Moi, toi, nous

Moi, toi, nous
Demandez ensuite aux élèves s’ils voient des liens entre le
respect et le fair-play. Discutez des réponses données.
Les Jeux olympiques sont fondés sur certaines valeurs dont
Comment le respect et le fair-play pourraient-ils améliorer la
les jeunes d’aujourd’hui ont bien besoin. Le respect et le
vie de la classe ? Quels comportements faudrait-il changer ?
fair-play sont deux d’entre elles. Ces valeurs sont au cœur
même de l’esprit olympique. Elles favorisent la
Individuellement
considération entre les personnes, dans les comportements
Chaque élève dessine deux scènes : l’une qui illustre le
de tous les jours
non-respect d’une personne ou d’un règlement et l’autre où
la personne ou le règlement sont bien respectés.
INTRODUCTION
DÉMARCHE
En groupe-classe
Faites définir le respect par les élèves. Réponse à faire
découvrir : manière de se conduire envers quelqu’un qui
montre qu’on reconnaît sa valeur de personne humaine.
Faites trouver des exemples concrets de situations
respectueuses dans la classe.
En vous basant sur certaines règles du code de vie
appliqué dans la classe, demandez aux élèves d’imaginer
ce qui pourrait arriver si le respect n’était pas présent.
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Faites définir le fair-play . Réponse à faire découvrir :
acceptation loyale des règles d’un jeu ou d’un sport. Faites
donner par les élèves des exemples concrets de situations
qui exigent le fair-play des personnes et demandez-leur de
décrire ce qui pourrait arriver si le fair-play n’existait pas.
1
Ce mot d’origine anglaise a été attesté pour la première fois en
français en 1849.
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En groupe-classe
Les dessins sont affichés en classe et chacun peut faire
l’objet d’une présentation orale explicative. Aidez les élèves
à établir un lien entre les situations décrites et des
situations vécues dans la classe. Aidez aussi les élèves à
structurer une journée respect ou une journée fair-play dans
la classe pour démontrer ce que ces valeurs peuvent
apporter au quotidien. Si un code de vie est en vigueur
dans la classe ou dans l’école, profitez de l’activité pour
renforcer certaines des règles établies.