Parcours d`albums 2003-2004

Transcription

PARCOURS 2003 / 2004
1
LE POU ET LA PUCE ; Praline GAY PARA / Rémi SAILLARD/ Didier Jeunesse
2
DRÔLE DE MAMAN ; Elisabeth BRAMI / A. Sophie TSCHIEGG /Seuil Jeunesse
3
CE QUI SERAIT BIEN ; Caroline GREGOIRE / Pastel
4
PEZZETINO ; Léo LIONNI / L’Ecole des Loisirs
5
MON AMOUR ; Béatrice ALEMAGNA / Autrement Jeunesse
6
MONSIEUR P’TIT SOU ; Edmée CANNARD / Didier
7
JULES ET CESAR ; Eric BATTUT / Autrement Jeunesse
8
MICHKA ; MARIE COLMONT / G. de FRANQUIN / Père Castor
9
NOËL CHEZ ERNEST ET CELESTINE ; Gabrielle VINCENT /Casterman
10 IL VA NEIGER ; ANNE BROUILLARD / Syros
11 7 SOURIS DANS LE NOIR ; ED YOUNG /Milan
12 DE LA PETITE TAUPE … ; Werner LOZWARTH / Wolf ERLBRUCH / Milan
13 MAX S’ EN VA ; Erio GHERG / JÖRG / Le buveur d’encre
14 RENARD ET RENARD ; Klaus ENSIKAT / La Joie de Lire
15 UNE HISTOIRE A DORMIR ; Olivier PONCER /Claude BOURGEIX / Thierry Magnier
16 ENFIN TRANQUILLE ! ; Mireille d’ ALLANCE L’Ecole des Loisirs
17 MYSTERE ; ANNE BROUILLARD / Pastel
18 LA PROMESSE ; Jeanne WILLIS / Tony ROSS / Gallimard Jeunesse
19 MUSIQUE ; Claude BOUJON / L’Ecole des Loisirs
20 SOPHIE LA VACHE MUSICIENNE ; Geoffroy de PENNART Kaléidoscope
21 MOUN ; RASCAL / SOPHIE / PASTEL
Titre
Auteur/ Illustrateur
Editeur
Enonciation
Structure du récit
Temps du récit
Illustrations
Rapport texte/ images
Organisateurs textuels
A noter
Lexique
LE POU ET LA PUCE
Praline Gay- Para / Rémi Saillard
Didier Jeunesse
3ème personne
Randonnée
Présent
Gouache , contours rehaussés d’un trait
noir , graphisme énergique et efficace
Redondance
Ce matin , quand soudain ,alors
Les différentes typographies et les
couleurs du texte
- Les objets quotidiens de la maison
- les bruits (claquer , grincer )
- puisque ….
Syntaxe
Phonologie
Production d’écrit
- comptines imitatives
Prolongement en arts
plastiques ou musique
- interprétation avec voix , instruments
- reproduction de la maquette de la
dernière page
temps
- succession et simultanéité
- durée indéterminée
Mise en réseau
- bruits ( Musique)
- randonnée ( Ce qui serait bien)
Titre
Editeur
Enonciation
Structure du récit
Temps du récit
Illustrations
A noter
DRÔLE DE MAMAN !
Elisabet Brami / A. Sophie Tschiegg
Seuil Jeunesse
1ère personne
Juxtaposition de moments
Présent
Fond double page collages divers ,
contours nets au crayon, couleurs vives
, fantaisistes
Redondantes et évocatrices
Lexique
Pendant que
- les moments de l’enfant sont écrits en
« lettres bâtons »
- phrases rimées
- les actions de l’école
- les actions de la maison
Syntaxe
- pendant que
- questions « est – ce – que … ? »
Phonologie
- rimes utilisées
- (o) (an) (é)
- structure à imiter Ö inverser c’est
maman qui raconte ou bien à calquer
avec nos activités
Temps
-
période : temps scolaire
durée : demi – journée ou journée
simultanéité
linéarité suggérée par la mise bout à
bout des flashes successifs
- simultanéité ( Renard et Renard)
Mise en réseau
Titre
Editeur
Enonciation
Structure du récit
Temps du récit
Illustrations
A noter
CE QUI SERAIT BIEN
Caroline Grégoire
Pastel
3ème personne
Linéaire à accumulation
Présent
Page de droite , encadrées de blanc
gouaches contours soulignés en noir
Redondance
- les monologues de l’oiseau et du
monsieur
Lexique
- le conditionnel
Syntaxe
Phonologie
- productions imitatives (règles de vie)
- traduire l’accumulation vocalement
- créer un jeu de société
Temps
- pas d’expression du temps
Mise en réseau
- accumulation ( Le pou et la Puce)
- la sanction ( De la petite taupe…)
Titre
Editeur
Enonciation
Structure du récit
PEZZETTINO
Léo Lionni
L’école des Loisirs
3ème personne
Linéaire « classique » , quête
Illustrations
Collages , gouache , mosaïque
Complémentaires
A noter
-
Lexique
- les verbes d’action
Syntaxe
- la forme interro –négative
- le conditionnel
- comment
un jour
finalement
le lendemain matin
la difficulté de définir PEZZETTINO
Phonologie
- inventer des noms
- inventer des dialogues
plastiques
- chercher à reproduire les différents
lieux
- représenter les personnages , fresque
Temps
Mise en réseau
- temps linéaire
- succession d’événements
- quête ( De la petite taupe , Sophie la
vache musicienne)
- recherche ( 7souris dans le noir)
Titre
Editeur
Enonciation
Structure du récit
Temps du récit
Illustrations
A noter
Lexique
UNE HISTOIRE A DORMIR
Olivier Poncer / Claude Bourgeix
Thierry Magnier 1998
3ème personne
Mise en abyme
Présent
Gouache , photos de moulages de plâtre
, occupent les deux pages
Redondance
- ça commence comme ça
- ça continue comme ça
- ça finit comme ça
Présence du livre dans les illustrations
-
le sommeil
la famille
le temps
une histoire à + infinitif
Syntaxe
Phonologie
- écrire une histoire qui fait dormir
Prolongement
Temps
Mise en réseau
-
moment identifié : le soir
temps codé : 5 minutes , 10 minutes
expression de la rapidité
succession
- des berceuses
- la nuit ( Enfin tranquille)
Titre
Editeur
Enonciation
Structure du récit
IL VA NEIGER
Anne Brouillard
Syros
1ère personne
Linéaire
Illustrations
Gouache , sombres, peintes comme un
tableau ,lumière à l’intérieur
Complémentaires
A noter
« moi » seul mot qui désigne le narrateur
Lexique
Syntaxe
-
la neige , l’hiver
l’intérieur
les mots du lieu
l’inversion sujet /verbe
il va … il … il a
Phonologie
- les autres racontent
plastiques , musique
-
Temps
Mise en réseau
peindre à la façon d’Anne Brouillard
les arbres , l’intérieur
la lumière
raconter en musique
expression de l’attente
description du temps qui passe
futur proche , présent , passé
simultanéité à construire
l’hiver , la neige ( Michka , Noël ,
Mystère)
- les bois , la forêt ( Mystère , Renard et
Renard)
Titre
Editeur
Enonciation
Structure du récit
ENFIN TRANQUILLE
Mireille d’Alancé
L’école des Loisirs
Récit dialogué
Linéaire
Illustrations
Gouache et craie
Images indispensables à la
compréhension du récit
A noter
Lexique
Le livre lu déborde dans les illustrations
-
la peur
le soir
les marais
jeu de dialogue
Syntaxe
Phonologie
- écrire une histoire qui fait peur
plastiques
- réaliser des collages pour illustrer
d’autres univers
Temps
- déroulement linéaire
- temps limité à la lecture
- simultanéité
Mise en réseau
- la nuit , le sommeil ( Une histoire à
dormir)
- la peur ( Renard et Renard)
- dispute et amitié ( 7 souris)
Titre
Editeur
Enonciation
Structure du récit
MON AMOUR
Béatrice Alemagna
Autrement Jeunesse
1ère personne
Linéaire
Illustrations
Assemblage de tissus cousus,
figuratives, illustrations pleine page
indispensables à la compréhension du
texte ( interlocuteur absent du texte)
A noter
Lexique
héros représenté avec des matériaux
différents à chaque page
- des animaux
- des lieux ( zoo , cirque)
Syntaxe
- phrases négatives
- phrases interrogatives « es-tu… ? »
Phonologie
- les propositions d’autres gens
- texte imitatif pour faire son portrait
plastiques
- d’autres animaux en tissus cousus
- indéterminé
Temps
Mise en réseau
- amitié / amour
- animaux
Titre
Editeur
Enonciation
Structure du récit
MONSIEUR P’TIT SOU
Edmée Cannard
Didier Jeunesse
3ème personne
Linéaire
Illustrations
Encre ,craie , collages de matières ,
damiers colorés sur papier quadrillé ,
Complémentaires
A noter
Lexique
mais
soudain
alors
jeu de typographie
texte inclus dans l’image
des commerces
la marché
des « choses » à mettre dans les
bouteilles
- la relative
-
Syntaxe
Phonologie
Temps
Mise en réseau
-
ou
on
d’autres marchands étranges
des oiseaux fantastiques
des phrases à tiroir ( cf Malheur…)
- des fonds à damier , collages
- des personnages en papier mâché
- réaliser une exposition autour du
marché de Monsieur P’tit sou.
- Créer un jeu de société
- jour précis de la semaine
- référence aux autres jours
- durée de l’histoire précisée (un jour)
- tissu / bouton ( Mon amour )
Titre
Editeur
Enonciation
Structure du récit
MICHKA
Marie Colmont / G de Franquin
Père Castor Flammarion
3ème personne
Linéaire avec léger retour en arrière
Illustrations
Aquarelle , traits de contour à la craie
noire , parfois pleine page , parfois en
vignettes ou médaillon
Complémentaire
-
maintenant
après çà
soudain
alors
-
Noël
Les jouets
Froid , neige , grand Nord
phrases exclamatives
A noter
Lexique
Syntaxe
Phonologie
- ce que disent les jouets d’Elisabeth
plastiques
- reproduire la chambre d’Elisabeth ,
coller des jouets , coller des bulles
Temps
Mise en réseau
-
temps limité à une journée
période de l’année précisée
temps linéaire
Noël ( Ernest et Célestine)
L’hiver ( Il va neiger)
La forêt ( Mystère)
Titre
Editeur
Enonciation
Structure du récit
NOËL CHEZ ERNEST ET CELESTINE
Gabrielle Vincent
Casterman
Récit dialogué
Linéaire
Illustrations
Aquarelle , plumes , encadrées cf BD ou
succession de vignettes , parfois pleine
page à fond perdu
Complémentaires
A noter
Lexique
Syntaxe
Les illustrations décrivent toutes les
attitudes que suggère le texte
- les décorations de Noël
- le Père Noël
- le conditionnel (on ferait)
- les indicateurs spatiaux pour décrire
une image
Phonologie
- une affiche
- écrire l’histoire d’ Ernest
plastiques
- décorer notre sapin à la manière de
Célestine
Temps
- période référencée
- temps linéaire
- temps étiré ou contracté
Mise en réseau
- des ours ( Enfin tranquille )
- des souris ( 7 souris , Musique)
- Noël ( Michka)
Titre
Editeur
Enonciation
Structure du récit
7 SOURIS DANS LE NOIR
Ed Young
Milan
3ème personne
Quête linéaire
Illustrations
Collages papier découpé ou déchiré sur
fond noir encadré de blanc, couleurs
vives , encre
Complémentaire
Syntaxe
- un jour
- jusqu’au
Les jours de la semaine , les souris et
leur rang sont entremêlés .
- les jours de la semaine
- les couleurs
- des façons de dire
- le comparatif
- exprimer le temps
Phonologie
- le son « oir »
-
A noter
Lexique
plastiques
Temps
Mise en réseau
des devinettes
un texte imitatif
une comptine en « oir »
l’animal incomplet : réaliser un
collage pour représenter l’éléphant
- des illustrations pour le texte imitatif
- durée du récit précisée
- rythme du récit imposé par la
succession des jours
- les souris ( Musique)
- ceux qui cherchent (La taupe ,
Pezzettino)
- les couleurs ( Musique)
- Les jours de la semaine ( Monsieur
P’tit sou)
Titre
Editeur
Enonciation
Structure du récit
Illustrations
DE LA PETITE TAUPE QUI VOULAIT
SAVOIR QUI LUI AVAIT FAIT SUR LA
TÊTE
Werner Holzwarth / Wolf Erlbruch
Milan
3ème personne
Linéaire , quête
Fond blanc , contours à la craie noire ,
craies
redondant
A noter
- comme tous les soirs
- cette fois
- voilà !
Les parenthèses descriptives
Lexique
- les mots pour dire
- les animaux de la ferme
Syntaxe
- des interjections
- des façons d’interpeller quelqu’un
- « est – ce toi qui.. »
Phonologie
Temps
Mise en réseau
- mettre en musique
- linéaire
- durée indéterminée
- moment précis de la journée
- ceux qui cherchent ( Les souris ,
Pezzettino)
- les albums à bruits ( Musique , Le
pou et la puce)
Titre
Editeur
Enonciation
Structure du récit
MAX S ‘ EN VA
Erio Gherg et Jorg
Le buveur d’encre
3ème personne
Linéaire
Illustrations
Aquarelle cernée d’ombre , page de
droite avec vignette sous texte page de
gauche
Complémentaire
Vignettes racontent l’implicite
- ce matin
- comme tous les matins
- le soir venu
- le lendemain matin
La fin non convenue
A noter
Lexique
- les animaux
- la justice
- les sentiments
Syntaxe
Phonologie
- une autre fin
- raconter avec le point de vue de Max
plastiques
Temps
- indicateurs précis sur les moments de
la journée
- récit limité dans le temps
Les animaux de la ferme ( La taupe )
Mise en réseau
Titre
Editeur
Enonciation
Structure du récit
Illustrations
Rapport texte / images
A noter
RENARD ET RENARD
Max Bolliger / Klaus Ensikat
La joie de Lire
3ème personne
2 récits linéaires et successifs évoquant
la simultanéité
Aquarelles , et plumes façons gravures
anciennes , encadrées de blanc
Complémentaires
Syntaxe
- l’auteur interpelle le lecteur sur la fin
Les autres animaux sont humanisés
- la forêt
- la peur
- le courage
- les petites joies
- une façon d’exprimer la succession
des jours
Phonologie
- ar // oir
Lexique
plastiques
Temps
Mise en réseau
- la simultanéité
- d’autres récit en forêt ( Il va neiger ,
Mystère )
- d’autres récit d’amitié ( Enfin
tranquille)
Titre
Editeur
Enonciation
Structure du récit
MYSTERE
Anne Brouillard
Pastel
3ème personne
Linéaire
Illustrations
Pleine page , fond perdu, gouache
Complémentaires
A noter
- le lendemain matin
- la présence du chat dans l’image
Lexique
-
la forêt
la solitude
l’hiver
le mystère
l’étrange
Syntaxe
Phonologie
- ce que Kyt écrit dans le journal de bord
plastiques
- peinture de la forêt
- l’univers d’ Anne Brouillard :
exposition
Temps
- précisé par le texte et l’image
- soirée / nuit/ matin
Mise en réseau
- d’autres forêt ( Il va neiger , Michka )
- la peur ( Renard )
Titre
Editeur
Enonciation
Structure du récit
JULES ET CESAR
Eric Battut
Autrement jeunesse
3ème personne
linéaire
Illustrations
Gouache , personnages très petits
perdus dans le fond , couleurs sombres ,
traits de brosses visibles
Images indispensables
Phonologie
- ce matin –là
- mais , le matin
- alors
- longtemps après
Sans l’image il est impossible de
comprendre qui est César
- le respect
- le chagrin
- l’amitié
- le remord
Conditionnel :
j’aimerais +inf
j’aimerais + que = subj
Ette
Des petites annonces
A noter
Lexique
Syntaxe
plastiques
Temps
Mise en réseau
- marqué par les organisateurs
- imprécis sur la fin
- décalage entre durée du récit et
temps exprimé
- l’amitié ( Enfin tranquille )
- respect de l’autre ( Renard et Renard)
Titre
Editeur
Enonciation
Structure du récit
LA PROMESSE
Jeanne Willis / Tony Ross
Gallimard Jeunesse
3ème personne
Linéaire
Illustrations
Peine page , encadrée de blanc ,une
page ciel , une page eau ,milieu
représentant le lieu de rencontre
Aquarelle , couleurs douces cernée d’un
trait de plume
Complémentaires
A noter
Lexique
- la fois suivante
- par une douce nuit
- alors
- et
- l’album doit être retourné
verticalement pour être lu
- les mots d’amour
- le chagrin
- les adverbes
Syntaxe
Phonologie
- de jolies phrases : là où … ou des
phrases bizarres
plastiques
Temps
- temps linéaire
- élément important dans le récit
- succession des jours et des saisons
Mise en réseau
- l’amour
- l’autre ( Renard et Renard , Jules et
César)
Titre
Editeur
Enonciation
Structure du récit
Illustrations
MUSIQUE
Caude Boujon
Ecole des Loisirs
3ème personne
Aquarelle et craies , pleine page , fond
perdu , communicant les une avec les
autres , rendent l’impression d’enfilade
des pièces. Onomatopées intégrées dans
l’image et dessinées à la craie
redondantes
- mais
- eh bien
A noter
Lexique
-
des
des
des
des
couleurs
instruments
bruits
verbes pour « gêner » et dire
Syntaxe
Phonologie
plastiques
- fabrication d’une maquette avec les
chambres , les souris , les couleurs et
les instruments
- aucune précision
Temps
Mise en réseau
- les souris ( 7 souris dans le noir)
- la musique ( Sophie la vache
musicienne )
- les bruits ( Le pou et la puce , De la
petite taupe …)
Titre
Editeur
Enonciation
Structure du récit
SOPHIE LA VACHE MUSICIENNE
Geoffroy de Pennart
Kaléidoscope
3ème personne
Linéaire , quête
Illustrations
Aquarelles contours noir à la plume,
vignettes sur fond blanc ou pleine page
encadrée de blanc
complémentaires
A noter
Lexique
- enfin
- et
- page de garde avec différents
supports( carte d’identité , lettre ,
enveloppe, photo, partitions)
- bulles
- la campagne
- la ville
- les noms des orchestres
Syntaxe
Phonologie
- ce que disent les musiciens recrutés
- une petite annonce
plastiques
Temps
- non précisé dans le texte
- l’implicite suggère un déroulement
sur plusieurs jours
Mise en réseau
- Musique ( Musique , )
- L’autre ( Jules et César , Renard et
Renard )
Titre
Editeur
Enonciation
Structure du récit
Illustrations
MOUN
Rascal / Sophie
Pastel
3ème personne
Linéaire
Aquarelles cernées d’un traits de plume
très fin, toujours page de droite
Complémentaires
-
un matin de printemps
un soir
mais au fil du temps
un soir d’automne
A noter
Lexique
-
la guerre
l’adoption
la mer
l’amour
lorsque …
Syntaxe
Phonologie
- une lettre de Moun à ses parents
plastiques
Temps
Mise en réseau
- déroulement linéaire suivant les
saisons
- les âges de la vie

Parcours d`albums 2003-2004

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