Déclaration de candidature pour le conseil de l`École Doctorale de

Déclaration de candidature pour le conseil de l’École Doctorale de sciences
humaines et sociales
Le titulaire
NOM : PONGE
Prénom : Rémy
Etablissement d'inscription en thèse : Université de Versailles Saint Quentin en Yvelines
Laboratoire d'accueil : PRINTEMPS UMR UVSQ CNRS 80 85
e
Année(s) d'inscription en 2015/16 : 3 année de doctorant en sociologie
Pôle de l'ED : Sciences humaines et sociales
Section CNU de préparation de la thèse : section 19 Sociologie et démographie
Mail valide et institutionnel de préférence où les doctorants pourront vous joindre si besoin :
[email protected]
Motivation pour rejoindre le conseil de l'ED : cf. document joint « profession de foi »
Le suppléant
NOM : LAUSSU
Prénom : Jennifer
Etablissement d'inscription en thèse : Université de Versailles Saint Quentin en Yvelines
Laboratoire d'accueil : PRINTEMPS UMR UVSQ CNRS 80 85
Année(s) d'inscription en 2015/16 : 1ere année de doctorant en sociologie
Pôle de l'ED : Sciences humaines et sociales
Section CNU de préparation de la thèse : section 19 Sociologie et démographie
Mail valide et institutionnel de préférence où les doctorants pourront vous joindre si besoin :
[email protected]
Motivation pour rejoindre le conseil de l'ED : cf. document joint « profession de foi »
Profession de foi commune aux candidats :
- Marion Plault (doctorante au laboratoire PRINTEMPS, titulaire) et Adrien Maret
(Doctorant au CESDIP, suppléant)
- Rémy Ponge (doctorant au laboratoire PRINTEMPS, titulaire) et Jennifer Laussu
(Doctorante au laboratoire PRINTEMPS, suppléante)
Notre première motivation consiste à revendiquer la transparence des instances
universitaires. Dans ce sens, nous militons pour l’accessibilité et la diffusion des informations
institutionnelles qui constituent des préalables indispensables à l’implication des doctorant-e-s
dans le fonctionnement de l’Université Paris Saclay. Le contexte actuel de fusion-création
d’une nouvelle entité, qui concerne au premier chef les étudiant-e-s/chercheur-se-s, ne justifie
pas les processus actuels de consultation qui n’offrent pas les conditions nécessaires à
l’expression démocratique (délais d’organisation d’élections extrêmement courts, demande
d’engagement sur des documents non-définitifs tels que la charte des doctorant-e-s, etc.).
Nous souhaitons donc soutenir la démocratisation de l’ED-SHS au moment de sa structuration
en défendant des règles précises et claires de fonctionnement.
Nous souhaitons exprimer les interrogations et les revendications des doctorant-e-s
vis-à-vis des processus en cours et non adopter simplement une posture gestionnaire. Les
conditions générales de travail en doctorat sont bien évidemment au cœur de nos
préoccupations. Nous souhaitons, par notre participation au conseil, pousser l’ED-SHS à
soutenir les jeunes chercheur-se-s dans la recherche de financements et de formations
(notamment par le remboursement des frais de participation à des colloques). Nous
défendrons également les autres besoins spécifiques des doctorants en SHS, niés pour le
moment dans la version provisoire de la Charte des thèses (en particulier en ce qui concerne la
durée de la thèse). L’enjeu est de faire respecter les particularités de chacun-e dans son travail
de recherche dans le but de valoriser la liberté scientifique.
Nous pensons par ailleurs qu’il est nécessaire de renforcer les échanges entre les
différentes disciplines représentées dans l’ED-SHS afin de mieux valoriser nos spécificités
respectives dans le champ universitaire. Ce principe pourrait se concrétiser par la tenue de
rencontres scientifiques ou par des formations communes entre les trois pôles de l’École
Doctorale.
Cette instance doit aussi nous permettre de dénoncer publiquement d’éventuels abus
concernant les contrats de travail, les services d’enseignement ou encore les tâches demandées
au sein des laboratoires. Enfin, nous continuerons de relayer la demande récurrente, faite par
de nombreux-ses doctorant-e-s, de supprimer les frais d’inscription annuels en doctorat, en
particulier pour les doctorants assurant une charge de cours à l’université (vacataires,
moniteurs, ATER, etc.).