ENSEIGNEMENT MORAL ET CIVIQUE

ENSEIGNEMENT MORAL ET CIVIQUE
Mettre en place un moment d'échange sur un thème donné :
Qu'est-ce qu'un supporter ? Comment être un bon supporter ? Qu'est-ce qu'un joueur de rugby fairplay ?
Pour introduire la séance, montrer la vidéo sans consigne particulière.
Débattre à partir des remarques des élèves. Il n'y a que des éléments de bonne conduite hormis la
vidéo du haka fidjien qui est couvert par le chant anglais (manque de respect).
Lors de la 2ème lecture de la vidéo, possibilité de faire des pauses pour questionner les élèves sur
des éléments précis.
Autre possibilité lors de la 2ème lecture, demander aux élèves d'écrire les différentes valeurs ou les
différents sentiments qui apparaissent lors de cette vidéo (respect, solidarité, partage, joie,
bonheur...)
Pistes pour animer le débat :
Un supporter encourage son équipe tout en respectant l'équipe adverse et les supporters adverses :
applaudissements, encouragements, chants, ne pas siffler l'équipe adverse, il encourage son équipe à
côté de supporters d'autres équipes.
Un supporter d'une équipe nationale chante souvent l'hymne du pays (avant le match avec les
joueurs, pendant le match pour donner des forces aux joueurs) ou un chant qu'il s'est approprié
(swing low sweet chariot pour les supporters anglais).
Un supporter respecte l'arbitre : il accepte et respecte ses décisions.
Un joueur donne le meilleur de lui-même, il respecte son adversaire (serrer la main à la fin du
match).
Pour aller plus loin : possibilité de jouer des saynètes de mauvais supporter, supporter respectueux,
de joueurs solidaires et respectueux de l'arbitre….