Orientation Carte Boussole

MODULE
Orientation Carte Boussole
Document ___
- Incontournable rose des vents - Rose des vents, exercices
Au cours d’une sortie, une participante pas timide s’approche de l’organisateur :
« Tu veux bien me montrer comment on se sert de la boussole ?
Voilà, regarde sur la carte, on est ici, et tu veux aller dans cette direction. D’abord, tu poses la boussole sur la carte
en faisant coïncider le bord de la plaquette avec cette direction, la flèche de la plaquette orientée dans cette
direction.
Puis, tu tournes le cadran de la boussole pour orienter la flèche du cadran vers le nord de la carte (qui est en
haut de la carte, la flèche doit être parallèle aux bords de la carte, ou aux plis, ou aux méridiens tracés en noir…).
Enfin, tu lis la valeur de l’azimut sur le cadran à son intersection avec la flèche de la plaquette.
On lit 154. Jusque-là, tu as utilisé la boussole comme rapporteur.
Maintenant, tu ne touches plus au cadran, et tu tournes la boussole pour aligner la pointe nord de l’aiguille
aimantée (celle qui est rouge) avec la flèche du cadran.
Et tu pars dans la direction indiquée par la flèche de la plaquette.
Là, tu n’as même pas besoin de savoir que c’est au 154… »
Débutants, rassurez-vous, nous reviendrons sur cette façon de faire. Il faut la connaître, ainsi que celle inverse qui
permet de reporter sur la carte une direction donnée ou mesurée. Mais son caractère mécanique, outre qu’il
nécessite un apprentissage répété, peut laisser le néophyte longtemps dans l’incompréhension de ce qu’il fait.
L’objet de cette fiche est d’aider à acquérir les bases de l’orientation et à développer des réflexes. Elle ne nécessite
ni carte ni boussole, mais seulement réflexion reposant sur le coup d’œil et … un peu de calcul mental.
Son assimilation rendra très profitables les sorties Orientation auxquelles vous participerez.
Les 4 points cardinaux nord, est, sud, ouest, et les points
intercardinaux (ou collatéraux), sont des repères à partir desquels il
est possible de s’orienter. Ils forment la « rose des vents ». Notez
que :
- le nord et le sud « prévalent » puisqu’on dit
nord-est, sud-est, sud-ouest et nord-ouest ;
- pour les autres, on les nomme à partir du point cardinal le plus
proche : nord-nord-est, ouest-sud-ouest…
Habituez-vous à les énoncer dans le sens des aiguilles de la montre
(ou sens horaire) car on leur associe des valeurs d’angles croissant
dans ce sens.
On désigne souvent l’ouest par la lettre W (de l’anglais West) afin
d’éviter la confusion avec le chiffre 0.
Un tour d’horizon complet faisant 360°, le nord étant par
convention l’origine des angles, et chaque point cardinal
étant à 90° du précédent, on a pour les 4 points cardinaux les
valeurs ci-contre :
Indiquez vous-même sur la figure les valeurs des points
intercardinaux.
Il faut connaître sans hésitation les valeurs des points cardinaux
et s’habituer à calculer mentalement les valeurs des points
intercardinaux (au moins ceux pour lesquels « on ajoute 45° »).
Corrélativement, il faut savoir rapidement dire entre quels points
cardinaux se trouve un angle quelconque.
QUELQUES DEFINITIONS
Nord géographique (Ng) : c’est la direction du pôle Nord géographique (celle
dont il est question jusqu’ici). On dit aussi Nord vrai (NV).
Azimut (AZ ou Z) = relèvement = angle que fait une direction avec le nord
géographique, compté de 0 à 360° dans le sens horaire (comme la rose des
vents).
Mesurer un azimut = prendre un relèvement = relever une direction = relever un
azimut…
Relever dans l’azimut 310 = relever au (ou dans le) 310 Azimut (ou direction ou
axe) de la progression = angle de marche
Direction du vent : c’est toujours la direction d’où il vient Un vent de (secteur) nord-ouest = vent soufflant du
nord-ouest Le vent s’oriente (ou tourne ou vire) au nord = le vent tourne pour venir du nord
EXERCICES
1) Enoncez dans le sens horaire les 16 directions principales de la rose des vents.
Nord, nord-nord-est, …
2) Quelle est la direction opposée à :
Sud-sud-ouest
Nord-est
Ouest-nord-ouest
Sud-est
Est-nord-est
Nord-nord-ouest
3) A quel angle correspond :
L’ouest
Le nord-est
Le sud-ouest
L’est-sud-est
Le nord-ouest
Le sud
L’ouest-sud-ouest
4) A quel point cardinal ou intercardinal correspond l’azimut :
90°
225°
135°
360°
292,5°
45°
5) Entre quels points cardinaux se trouve le relèvement :
60°
245°
110°
290°
342°
210°
6) Indiquez approximativement (sans rapporteur) les angles de marche à suivre pour cet itinéraire :
Il est habituel de noter la valeur de l’azimut d’une direction dans une flèche comme celle portée sur le tronçon AB cidessus.
7) Sur cette feuille, dont on suppose le nord en haut, posez votre crayon la pointe orientée
approximativement dans les directions successives suivantes :
175° ; W ; 45° ; 350° ; 238° ; NNE ; 110° ; 320° ; 250° ; 72°
Au début, vous pouvez tracer la rose des vents pour vous aider, puis faites l’exercice sans, car elle doit être « dans
la tête ». Exercez-vous aussi en ouvrant au hasard un livre de … 360 pages (environ), le numéro de la page
représentant la direction.
Cet exercice est très important pour acquérir des réflexes d’orientation. Si vous y arrivez « d’instinct », vous
maîtrisez parfaitement la rose des vents. Il ne vous reste plus qu’à savoir où est le nord pour commencer à vous
orienter.
Dans un deuxième temps, vous pouvez aussi tracer l’itinéraire approximativement (à main levée, sans rapporteur).
Partez du centre de la feuille et faites des tronçons de 5 à 10 cm.
8) Si vous avez une boussole à plaquette, vous pouvez maintenant la prendre pour l’utiliser comme rapporteur en
appliquant la méthode évoquée en tête de la fiche, et refaire l’exercice 6 en mesurant ; comparez vos résultats «
au pif » à ceux mesurés, entraînez-vous (en inventant des itinéraires) tant que vous n’êtes pas en dessous de 10°
d’écart…
9) Idem pour l’exercice 7 (deuxième temps), en inversant la méthode. Réfléchissez, et au besoin, reportez-vous
à la fiche sur la boussole. Comparez votre itinéraire tracé « au pif » à celui construit avec la boussole.