FICHE TECHNIQUE CREONS AVEC LES LIVRES Les Petits

Créons avec
les livres
Janvier 2015
Âge : maternelle moyenne
et grande section
Nombre : une classe
Comme chaque année, la
MJC de Wittenheim propose une sélection d’ouvrages à destination des
élèves de la maternelle au
CM2, dans le but de créer
un musée éphémère lors
du Festival RAMDAM. Des
créations en volume, inspirées des histoires lues en
commun puis réalisées par
les enfants et leurs enseignants y sont exposées.
Cette année, des petits
chaperons rouges en tous
genres sont à l’honneur !
Voici quelques idées qui
pourront inspirer la création d’œuvres plastiques.
Toutes ces pistes vous
sont proposées par M.
Jean-Jacques Freyburger,
Conseiller
Pédagogique
Départemental en Arts Visuels. Vous pouvez retrouver l’intégralité des dossiers sur le site
www.ramdamwittenheim.fr
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Les petits chaperons bougent !
Créer des œuvres plastiques
à partir d’une sélection d’albums (1)
Le Petit Chaperon ROUGE
Illustrations : Rascal
Ed. L’Ecole des Loisirs, 2002.
La pixellisation rejoint le petit chaperon rouge et l’embarque dans les jeux vidéo d’une époque pas si lointaine.
Le parti pris plastique nous rappelle le travail d’un artiste du
street art : Space Invader. En travaillant en écho avec ses œuvres, il nous sera
possible, à l’aide de petits carreaux de verre ou en céramique, de composer des
tableaux qui peuvent d’une part :
- présenter tous les personnages de l’histoire (des portraits)
- présenter les paysages et les décors de l’histoire
- par extension, faire une galerie de portraits des enfants de la classe, en
pixellisant leurs portraits.
Space Invader
Space Invader est un artiste urbain français né en 1969.
Depuis 1982, Invader sème ses mosaïques dans les villes
du monde entier, incognito, car l’artiste français ne souhaite
pas se faire démasquer.
Les mosaïques de cet artiste représentent des personnages d’un célèbre jeu vidéo édité par Taito en 1978,
Space Invaders qui devint en 1980 un des premiers jeux à très grand succès sur
la console Atari 2600. Du fait de la technologie élémentaire de l’époque, ils sont
très pixellisés et donc reproductibles en mosaïque : chaque pixel est ainsi assigné à un carreau […].
Matériau difficilement altérable, la mosaïque résiste très bien aux ravages du
temps, même si quelques œuvres ont été dégradées, voire vandalisées.
La démarche de l’artiste est multiple : la contamination de l’espace visuel et public, la rencontre entre le pixel et la mosaïque et la transposition d’un jeu vidéo
dans la réalité […].
Depuis les débuts de l’artiste, les supports et les sujets se sont diversifiés. Si la
mosaïque et les space invaders sont toujours respectivement son support et son
thème de prédilection, des stickers et des personnages d’autres jeux vidéo
comme ceux de la série Super Mario sont apparus dans les rues de Paris.
A voir également, dernièrement, lors de Art Basel 11, dans la ville de Bâle :
http://hackenteer.com/street-art-tour-basel-invasion-der-space-invader/
Le Petit Chaperon Rouge
Texte : Gilles Bizouerne; illustrations : Barroux
Ed. Seuil Jeunesse, 2009. (Coll. Les petits contes
du tapis)
Changer quelque peu l’histoire du Chaperon Rouge, voilà une
belle invitation. D’abord faire le tour de tous les acteurs, des
lieux possibles pour notre histoire et en avant la musique !
Pourquoi ne pas choisir notre école, faire des photos de la cour
de récréation de certaines classes, de l’entrée de l’école, et inviter le Chaperon Rouge dans une nouvelle histoire?
Les personnages peuvent être tirés de l’ouvrage, par photocopies agrandies et
replacées sur les impressions en noir et blanc de notre environnement. Ces impressions peuvent être colorisées à l’aide d’encres colorées diluées, à l’aide de
stylos posca. Les environnements de l’école peuvent servir de décors également.
Il serait possible d’inventer un diaporama, en posant les personnages sur les
décors colorisés, prendre des photos et ensuite les faire défiler dans un Power
Point. Des livrets avec à chaque fois des narrations différentes peuvent être édités. Là, du coup, il faut traverser le quartier, la ville, pour aller chez grand-mère.
Créons avec
les livres
Janvier 2015
Âge : maternelle moyenne
et grande section
Nombre : une classe
Comme chaque année, la
MJC de Wittenheim propose une sélection d’ouvrages à destination des
élèves de la maternelle au
CM2, dans le but de créer
un musée éphémère lors
du Festival RAMDAM. Des
créations en volume, inspirées des histoires lues en
commun puis réalisées par
les enfants et leurs enseignants y sont exposées.
Cette année, des petits
chaperons rouges en tous
genres sont à l’honneur !
Voici quelques idées qui
pourront inspirer la création d’œuvres plastiques.
Toutes ces pistes vous
sont proposées par M.
Jean-Jacques Freyburger,
Conseiller
Pédagogique
Départemental en Arts Visuels. Vous pouvez retrouver l’intégralité des dossiers sur le site
www.ramdamwittenheim.fr
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Les petits chaperons bougent !
Créer des œuvres plastiques
à partir d’une sélection d’albums (1)
Loup, que fais-tu ?
Texte : Yveline Méhat
Illustrations : Laure Du Fay
Ed. Milan, 2012.
La fin de l’histoire va provoquer l’hilarité générale !
Ce Chaperon Rouge qui dérange le loup, alors qu’il souhaitait, pas comme Stéphane Eicher « Déjeuner en
paix », mais « Faire son caca en paix ».
Dans la vie, il y a des moments où tout le monde souhaite « avoir la paix !!! ».
Recenser auprès des enfants ces moments et les
mettre en scène avec le Chaperon Rouge qui viendrait à chaque fois déranger;
ces moments que l’on souhaite chargés d’intimité.
Distribuer les rôles, en se déguisant et en mettant en scène pour les photographier et les légender (bien évidemment dans le respect de l’intimité des enfants).
Les accessoires peuvent être fabriqués en carton, ou bien réels.
Assembler ainsi ce florilège de situations les uns aux autres et créer un livre accordéon, que l’on pourra découvrir le jour de l’exposition. Le format A3 peut être
intéressant pour donner de l’ampleur au projet.
Et la galette dans tout ça ?
Texte : Jean-Philippe Lemancel
Illustrations : Christophe Alline
Ed. Didier Jeunesse, 2014.
Des images picto donnent le ton. A chaque fois sont
présentés les éléments qui vont composer la suite des
événements. Les enfants peuvent créer de nouveaux
pictos pour illustrer le déroulement de l’histoire.
A l’aide de formes géométriques colorées, reprendre le
déroulé de l’histoire en les disposant sur une feuille, les prendre en photo ou les
détourer pour les colorier.
Cela n’est pas sans nous rappeler la version du Chaperon Rouge de Warja Lavater. Elle est née le 28 septembre 1913 à Winterthur en Suisse. Elle passe son
enfance en Russie puis en Grèce et en Suisse. Elle fait ses études à l’Ecole des
Beaux-Arts de Zurich dont elle sera diplômée[…].
Elle se marie avec Gottfried Honegger et ensemble, ils fondent un atelier. Elle
assure la rédaction, l’illustration, la typographie et les couvertures de la revue
Jeunesse Magazine de 1944 à 1958. Elle se lance dans l’illustration de ses premiers livres dépliants (Guillaume Tell, Le Petit Chaperon Rouge,...), publiés aux
Etats-Unis où elle séjournera pendant un an […].
Aujourd’hui, de nombreuses galeries d’art ainsi que les librairies de certains musées proposent ses œuvres.