DANSE : ATELIER DE CRÉATION ARTISTIquE UE 10
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DANSE : ATELIER DE CRÉATION ARTISTIquE UE 10
université de lille - sciences humaines et sociales année universitaire 2015 - 2016 semestre 2, 3 ou 5 UE 10 - Projet de l’étudiant DANSE : ATELIER de CRÉATION artistique Objectifs •L ors d’ateliers d’improvisation et de composition, travail sur les variables du mouvement dansé et la composition. • Utilisation pertinente de modalités variées de relation entre danseurs (ex : espace, temps, contacts, regard…) • Choix et utilisation des éléments scénographiques de façon pertinente (pour servir l’intention), nuancée, créative et originale. • Engagement moteur et émotionnel : être convaincant et engagé dans son rôle en permanence. • Apprécier et analyser un « spectacle vivant » de danse (proposition de spectacles à La Rose des Vents) Compétences visées •S e fixer et conduire de façon de plus en plus autonome un projet (entrainement, apprentissage, artistique…) Analyser sa pratique, identifier ses propres processus d’apprentissage. • S’engager lucidement dans l’activité. Gérer ses limites, doser ses efforts. Gérer son temps, planifier et gérer une séquence de travail collective. Gérer le stress, la pression. • Se situer dans une démarche de découverte et d’appropriation culturelle. Interagir avec les autres dans un environnement nouveau. • Travailler en groupe : s’intégrer, s’adapter, se positionner, collaborer, communiquer, rendre compte. • Se confronter au regard de l’autre, accepter les critiques, observer, évaluer l’autre, s’autoévaluer. • Appréhender et utiliser les règles, les codes et les principes de travail nécessaires à l’optimisation de la performance ou à une meilleure efficacité. A travers l’UE10 Danse : atelier de création artistique, les compétences générales surlignées seront particulièrement sollicitées. Développer ces compétences générales sous-tend de viser également des compétences plus spécifiques à l’activité : • Créer et représenter une chorégraphie singulière et originale, qui interprète de façon personnelle et dans des registres moteurs propres à la danse une démarche de composition identifiée dans une œuvre. • Alterner les différents rôles : chorégraphe, danseur, spectateur. Public visé : Tous parcours de licence générale L1-L2-L3 Organisation des enseignements • Enseignement à choisir au titre du semestre 2, 3 ou 5 • 18 h d’enseignement présentiel • Validation de 3 crédits ECTS Capacité d’accueil : 1 groupe de 20 étudiant-e-s Modalités d’évaluation : Contrôle continu et contrôle terminal pour la pratique. Restitution d’un dossier en fin de semestre pour la partie théorique (avec soutenance en Licence 3) Responsable pédagogique : Florence DISLAIRE Plus d’informations en contactant : Service universitaire des activités physiques et sportives - suaps Bâtiment A - Niveau 3 - 03 20 41 62 69 - [email protected]