Plan d`évaluation de l`éducation 2012–2015

Le Ministère finlandais de l’Éducation et de la Culture est en train ­
de préparer un plan d’évaluation pour des évaluations effectuées par
de tierces parties et des évaluations menées pour contrôler les résultats
d’apprentissage. Ce plan est élaboré en coopération avec d’autres
organismes d’évaluation. Le plan d’évaluation concerne les évaluations
effectuées par de tierces parties pour lesquelles le Ministère finlandais
de l’Éducation et de la Culture a alloué des fonds ou qui sont mises
en œuvre dans des organisations placées sous le contrôle du Ministère.
Il couvre tous les domaines de l’éducation allant de l’éducation préscolaire
aux universités. Les évaluations de l’éducation sont menées par le Centre
finlandais d’évaluation de l’Éducation (FINEEC) en Finlande.
Contexte pour les activités
le décret contient des dispositions sur
pour une comparabilité internationale de
d’évaluation
les objectifs des activités d’évaluation,
l’éducation, et la Finlande prendra égale-
Le Ministère finlandais de l’Éducation et
les principes de leur mise en œuvre et
ment part aux efforts visant le dével-
de la Culture prépare un plan d’évaluation
à l’heure actuelle, sur le seul organisme
oppement des outils d’évaluation.
pour des évaluations effectuées par
d’évaluation ou le Centre finlandais
de tierces parties et des évaluations
d’évaluation de l’éducation.
Les évaluations internationales complètent les évaluations nationales, fournis-
Le plan d’évaluation de l’éducation
sent des informations sur le classement de
d’apprentissage. Le plan est élaboré en
finlandaise précise la période couverte
la Finlande comparée aux autres systèmes
coopération avec le Centre finlandais
par le plan
d’éducation, et elle
d’évaluation de l’éducation (FINEEC), ou
(actuellement,
permettent de rendre
avec d’autres organismes d’évaluation
années 2012-
(par ex. proches des universités) qui sont
2015). Pendant
actuellement actifs en Finlande.
cette période
menées pour contrôler les résultats
Le plan d’évaluation concerne les
de planification,
évaluations effectuées par de tierces
et également
parties pour lesquelles le Ministère de
dans un avenir
l’Éducation et de la Culture a alloué des
proche, la
fonds ou qui sont mises en œuvre dans
Finlande va
des organisations concernées par des
participer à
normes de rendement du Ministère.
plusieurs évalu-
Les dispositions pour l’évaluation
ations interna-
Évaluations basées
sur des échantillons pour contrôler les résultats
d’apprentissage
nationaux de
l’éducation de base
en Finlande.
possible l’examen
de notre système
d’éducation et des résultats dans un cadre
élargi. Les comparaisons internationales
mettront en évidence
les points forts du
système d’éducation
finlandais tout
en identifiant les
domaines qui ont
de l’éducation au niveau national sont
tionales. Nous
fixées par un décret gouvernemental
avons déjà pris
(1061/2009). Conformément à ce décret,
part auparavant à quelques-unes de ces
développés. L’évaluation comparative des
le plan doit comprendre les grandes
évaluations et ceci nous fournira des in-
données obtenues sur la performance et
lignes et les priorités de l’évaluation de
formations essentielles sur les tendances
l’efficacité de divers modèles de solutions
l’éducation et spécifier le financement
de notre système d’éducation. Le champ
peut être utilisée comme une base pour
et le contrôle des évaluations. De plus,
des nouvelles évaluations sera élargi
des efforts de développement national.
besoin d’être
Ministère de l’Éducation et de la Culture | Plan d’évaluation de l’éducation 2012–2015 | 4/2014
L’ÉDUCATION EN FINLANDE
Plan d’évaluation de l’éducation
2012–2015
Organisme d’évaluation
d’apprentissage liés à la répartition
À l’heure actuelle, les évaluations de
des cours et aux objectifs essentiels
base artistique (633/1998);
l’éducation sont menées par le Centre
du programme national visés par la
3. de soutenir les fournisseurs de
finlandais d’évaluation de l’éducation
loi sur l’éducation de base (628/1998)
l’éducation et de la formation et des
FINEEC), fondé le 01/05/2014.
et la loi sur les écoles d’enseignement
institutions d’enseignement supérieur
secondaire général (629/1998);
dans les sujets liés à l’évaluation et à
b) des évaluations sur les résultats
l’assurance de la qualité;
La mission du Centre finlandais
d’évaluation de l’éducation est de
au point 5 de la loi sur l’éducation de
4. promouvoir l’évaluation de l’éducation;
d’apprentissage liés aux objectifs es1. mener des évaluations en relation avec
et
sentiels du programme national visés
5. participer aux autres tâches qui sont
l’éducation et l’enseignement, pour
au point 13 de la loi sur l’éducation
les fournisseurs de l’éducation et les
et la formation professionnelles
demandées ou réalisées par le Centre
activités de l’enseignement supérieur
(630/1998) et aux critères nationaux
d’évaluation.
conformément au plan d’évaluation;
de qualification visés au point 13 de la
2. conformément au plan d’évaluation,
loi sur l’éducation professionnelle des
Le nouveau centre d’évaluation renforcera
menée:
adultes (631/1998) et aux objectifs es-
les rôles national et international des évalua­
a) des évaluations sur les résultats
sentiels du programme national visés
tions concernant l’éducation finlandaise.
Plan d’évaluation pour contrôler les
résultats d’apprentissage (exemple)
Évaluations basées sur des échantillons pour contrôler les résultats
d’apprentissage nationaux de l’éducation
de base:
Évaluations pour contrôler les résultats d’apprentissage nationaux de l’éducation de base: 20122013 20142015
Étude longitudinale des résultats d’apprentissage en mathématiques Collecte Rapport
Mathématiques 9e classe Collecte Langue maternelle et littérature 9e classe Collecte Langues étrangères 9e classe Collecte Rapport
Éducation sanitaire 9e classe Collecte Rapport
Économie domestique 9e classe Collecte Rapport
Rapport
Rapport
Finnois comme deuxième langue nationale 9e classe Collecte Rapport
Sámi, Roma, langage des signes (5 tests) comme langue Collecte Rapport
Matières sociales : histoire et études sociales 9e classe Rapport
Sciences naturelles 9e classe Rapport
Thèmes pluridisciplinaires 9e classe Rapport
Ministère de l’Éducation et de la Culture | Plan d’évaluation de l’éducation 2012–2015 | 4/2014