Université de PARIS X-NANTERRE
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Université de PARIS X-NANTERRE Equipe d’accueil CLIPSY LASI Laboratoire de psychopathologie psychanalytique des Atteintes Somatiques et Identitaires Psychologie Clinique et Psychopathologie Corps, Liens, Culture EA 3460 Laboratoire de Psychologie clinique des Faits Culturels Master professionnel: Psychopathologie et Psychologie clinique 2006 - 2007 Laboratoire de Psychologie clinique des Faits Culturels Responsable des parcours de psychopathologie psychanalytique : Pr D. Cupa www.u-paris10.fr/lasi Responsable du parcours de psychologie clinique : Pr J.M. Petot www.u-paris10.fr LASI Laboratoire de psychopathologie psychanalytique des Atteintes Somatiques et Identitaires 2 Cette spécialité de Master présente trois parcours appuyés sur les travaux de recherche des deux laboratoires composant l’Equipe d’Accueil 3460 Laboratoire de psychopathologie psychanalytique des Atteintes Somatiques et Identitaires (LASI) Laboratoire de psychologie clinique des faits culturels Enseignants-chercheurs titulaires : Enseignants-chercheurs titulaires : Pr P. Attigui, J. Chamond (M.C.), G. Berquez (M.C.), Pr D. Cupa, C. Bouvet (M.C.), N. Camart (M. C.), Pr F. Couchard, J. B. Fotso-Djemo (M.C.), M. C. Gay (M.C.), M. M. Jacquet (M.C.), L. Hounkpatin (M.C. Paris VIII), Pr D. Petot, Pr J. M. Petot, L. Romo (M. C.). H. Lisandre (M.C.), S. Missonnier (M.C.), H. Parat (M.C.), J. P. Pinel (M.C. Paris XIII), Pr G. Pirlot, Pr A. Sirota. Professionnels engagés dans cette formation : Mme N. Debiesse (Centre Hospitalier Sainte-Anne-SHU, Service Pr Olié, Paris), Pr J. Florence (Université de Louvain la Neuve), Pr Bernard Golse,( Service de Pédopsychiatrie, Hôpital Necker-Enfants Malades, Paris) Dr. J.M. Grandjean (Directeur de la clinique de la MGEN de Rueil-Malmaison), Dr. S. Lepastier (Service du Pr. Allilaire, Hôpital de la Pitié-Salpétrière, Paris), Dr I. Salem et son équipe ETAP (Etude et Traitement Analytique par le Psychodrame de la Société Parisienne d’Aide à la Santé Mentale (SPASM)), E. Mylona (Centre A. Binet et Centre de Psychanalyse Kestumberg, Paris), Dr G. Szwec et des membres de l’équipe de l’IPSO (Institut de Psychosomatique de Paris), Mme R. Prat, AFFOBEB (Association Francophone de Formateurs à l’Observation de Bébé selon Esther Bick, CMP Compoint, Paris). Dr C. André (Centre Hospitalier Sainte-Anne, Service Pr Olié, Paris), Dr Jean Cassanas (Institut Théophile Roussel, Montesson), M. Herman De Vries (exercice libéral, Paris), P. Dupain (CHU Saint-Antoine, Paris), Dr P. Gaudriault (MGEN, Paris), Mme C. Vallat (Hôpital Raymond Poincaré, Garches), Dr J. J. Wittezaele (Institut Gregory Bateson de Liège). 3 MASTER PROFESSIONNEL DE PSYCHOLOGIE : SPECIALITE 1 PSYCHOPATHOLOGIE ET PSYCHOLOGIE CLINIQUE I. OBJECTIFS GENERAUX ET ORGANISATION DE LA FORMATION Cette formation spécialisée vise à donner les connaissances et les compétences cliniques et psychopathologiques nécessaires à la compréhension des phénomènes psychopathologiques, que leurs expressions soient psychiques ou somatiques chez l’adulte, l’enfant et le nourrisson. Elle prépare à l’exercice professionnel des psychologues recrutés dans les centres de soins hospitaliers, généraux ou spécialisés en particulier dans les services de médecine (plus précisément ceux qui concernent les maladies chroniques, les urgences, et la périnatalité) et les services d’addictologie, dans les lieux d’accueil sociaux, médico-sociaux, médico-éducatifs, ainsi que dans les diverses institutions qui organisent la prise en charge des troubles psychopathologiques. PARCOURS 1 ET PARCOURS 2 Les deux premiers parcours s’appuient sur les travaux de recherche du Laboratoire de psychopathologie psychanalytique des Atteintes Somatiques et Identitaires. Le paradigme de la psychanalyse est central dans le LASI qui propose une compréhension des phénomènes morbides en partant de ce modèle. Les deux parcours reflètent les deux axes principaux de recherche du LASI : PARCOURS 1 Psychopathologie psychanalytique des nouvelles désorganisations psychiques (du nourrisson, de l’enfant et de l’adulte) La psychopathologie des nouvelles désorganisations recouvre des états et conduites limites avec leurs troubles de la représentation et leurs problèmes de régulation économique de l’appareil psychique. Dans ce contexte, les conduites addictives (toxicomanies, alcoolisme, anorexie-boulimie, addictions aux jeux, aux images, etc.) sont considérées comme des formes pathologiques de l’homéostasie psychosomatique. L’étiopathogénie de ces désorganisations est rapportée au continuum des situations traumatiques qui concerne les états de détresse du nourrisson carencé jusqu’aux excès d’excitations liés aux traumatismes dus d’un côté aux accidents et aux catastrophes et de l’autre aux différents sévices sexuels. Objectifs de l’enseignement : - Compréhension métapsychologique approfondie des nouvelles désorganisations. - Evaluation individuelle de ces patients. - Bonne connaissance théorique et épistémologique de la prise en charge psychothérapeutique de ces patients. 4 PARCOURS 2 Psychopathologie psychanalytique des atteintes somatiques et identitaires (du nourrisson, de l’enfant et de l’adulte) Le sujet ayant une atteinte somatique grave (sida, cancer, insuffisance rénale, diabète) peut présenter de grandes souffrances psychiques liées à la maladie et aux soins médicaux. Un sujet peut manifester sa souffrance psychique par des symptômes somatiques. Ces formes de mal être psychique sont abordées dans cet enseignement ce qui donne à l’étudiant une spécialisation très recherchée. Ce parcours prépare largement l’étudiant à travailler avec des patients ayant des maladies somatiques graves. Il comprend également un enseignement de la psychosomatique, en particulier celle du nourrisson. Cet enseignement est coordonné avec le directeur médical du centre de psychosomatique de l’enfant de l’Institut de psychosomatique de Paris Objectifs de l’enseignement : - Compréhension métapsychologique approfondie des atteintes somatiques. - Evaluation individuelle de ces patients. - Bonne connaissance théorique et épistémologique de la prise en charge psychothérapeutique de ces patients. PARCOURS 3 Psychologie clinique : méthodes d’évaluation et d’intervention. Ce parcours s’appuie sur les recherches du Laboratoire de Psychologie clinique des Faits culturels. Il propose, sur la base de la compétence psychopathologique assurée par les UE du tronc commun, une formation théorique et pratique spécialisée dans la pratique de l’évaluation dans le secteur clinique (évaluation individuelle à visée diagnostique et pronostique, évaluation des psychothérapies et des soins) et une formation aux concepts et méthodes des psychothérapies centrées sur le symptôme : psychothérapies de soutien, thérapies cognitivo-comportementales, thérapies stratégiques et systémiques. Objectifs de l’enseignement : - Formation spécialisée dans le domaine de l’évaluation individuelle permettant d’apporter une compétence spécifique dans le travail collectif de diagnostic et d’indication de traitement effectué par les équipes pluridisciplinaires œuvrant dans les secteurs de la psychiatrie et de la médecine ; - Connaissances théoriques et techniques permettant de s’engager rapidement dans la pratique des psychothérapies de soutien et dans une formation post-universitaire à la pratique de psychothérapies plus complexes. L’originalité de ces trois parcours tient également à l’existence, en deuxième année, d’un choix diversifié d’enseignements libres qui permettent à l’étudiant un approfondissement de l’étude des prises en charges psychothérapeutiques très variées (psychodrame psychanalytique, médiations, thérapies cognitivocomportementales, thérapies stratégiques et systémiques, relaxation, soins aux nourrissons, etc.) L’ensemble de ce dispositif permet de former des psychologues cliniciens de haut niveau aptes à se professionnaliser rapidement et d’intervenir dans les secteurs spécialisés en développement rapide. II. CONDITIONS D’ACCES AU MASTER 2 Effectif total de la formation : 60 étudiants, soit : 5 - 15 étudiants pour le parcours 1 Psychopathologie psychanalytique des nouvelles désorganisations psychiques (du nourrisson, de l’enfant et de l’adulte). - 15 étudiants pour le parcours 2 Psychopathologie psychanalytique des atteintes somatiques et identitaires (du nourrisson, de l’enfant et de l’adulte) - 30 étudiants pour le parcours 3 Psychologie clinique : méthodes d’évaluation et d’intervention Sélection des étudiants : sur dossier, en fonction des résultats universitaires (notes obtenues en licence et en première année de master), du nombre et de la qualité des stages cliniques effectués, du projet de recherche et du stage proposés par l’étudiant. Les candidats devront avoir validé, avant le 22 septembre 2006, la première année du master de psychologie (parcours ou option psychologie clinique ou psychopathologie) ou une maîtrise de psychologie comportant une option de psychologie clinique et de psychopathologie. Leur dossier de candidature devra être parvenu avant le vendredi 8 septembre 2006. Les étudiants susceptibles d’être admis à la première année du master de psychologie à la deuxième session de 2006 pourront déposer une candidature conditionnelle. Ils devront également déposer leur dossier avant le 8 septembre 2006. III. LISTE DES PIECES A FOURNIR POUR LA CONSTITUTION DU DOSSIER DE CANDIDATURE. Les formulaires de candidature devront être demandés au secrétariat de Psychologie (3e cycle) avant le mardi 25 juillet. Joindre à la demande une enveloppe de grand format à votre adresse et timbrée à 1,98 euros ; ces formulaires seront disponibles à partir du lundi 26 juin ; ils pourront également être retirés sur place. Le dossier devra être établi en trois exemplaires identiques. Ces trois dossiers devront être séparés (ne pas glisser trois exemplaires de chaque document dans un dossier unique). Chacun de ces trois dossiers identiques comportera : 1) Un formulaire de candidature dans lequel seront insérés : 2) un curriculum vitæ détaillé ; 3) un résumé en quatre pages de la note de recherche de maîtrise ; 4) un avant-projet de recherche (ou deux) en rapport avec le thème de l’un (ou de deux) des séminaires de recherche clinique appliquée 5) une description précise et détaillée du stage proposé par le candidat ; 6) les photocopies des diplômes de licence et de maîtrise et photocopies du détail des notes obtenues en maîtrise ; 7) les photocopies des certificats des stages effectués en maîtrise (et éventuellement en licence) ; 8) un certificat établi par le psychologue ou, à défaut, le chef du service ou le directeur de l’établissement dans lequel sera effectué le stage de master professionnel. Ce certificat précisera les modalités de travail, l'implication et le rôle du stagiaire dans l'équipe soignante. Ces trois dossiers, accompagnés d’une enveloppe timbrée à l’adresse du candidat et d’un chèque de 10 euros pour frais de dossier (à l’ordre de : l’Agent comptable de l’université Paris X), doivent être adressés au secrétariat de psychologie (Master 2) avant le vendredi 8 septembre 2006, délai de rigueur au delà duquel les dossiers ne pourront être examinés. L’adresse doit être libellée comme suit : 6 Candidature au Master 2 professionnel de Psychopathologie et Psychologie clinique Secrétariat de Psychologie- Master 2 (bâtiment C, bureau 403A) Université de Paris X - Nanterre 200 avenue de la République 92001 Nanterre Cedex En aucun cas les dossiers et courriers divers ne doivent être adressés au nom des professeurs responsables du master. Les dossiers de candidature et les documents joints ne seront pas restitués aux candidats. Les candidatures seront examinées par une commission d'enseignants-chercheurs. La liste des étudiants retenus après délibération de la commission sera affichée le vendredi 6 octobre à partir de 14 heures. Tous les candidats auront à consulter eux-mêmes la liste d'admission. Aucune réponse écrite individuelle ne peut être fournie étant donné le nombre élevé des candidatures mais la liste des candidats retenus sera diffusée sur le site internet de l’U.F.R. : http://www.u-paris10.fr/ufr_spse, dès la publication des résultats au panneau d’affichage du master 2 (Université de Paris X-Nanterre, bâtiment C, 4e étage) et jusqu’au mardi 17 octobre à midi. Les candidats admis à s’inscrire devront obligatoirement participer à la réunion de rentrée qui aura lieu le jeudi 12 octobre de 14 h 30 à 17 h. Toute absence non excusée sera considérée comme un désistement et les places des absents seront attribuées à des étudiants inscrits sur la liste d’attente. TRES IMPORTANT. Note à l’intention des étudiants candidats à une bourse de master Le Rectorat de l’Académie de Versailles exige que les candidats à une bourse soient inscrits administrativement à l’université au plus tard le 13 octobre 2006. Ces étudiants doivent donc prendre leurs dispositions pour se rendre au service des inscriptions avec tous les documents nécessaires à leur inscription administrative, dès l’affichage de la liste des étudiants retenus par la commission de sélection. 7 IV. PROGRAMME ET ORGANISATION DE LA FORMATION PREMIER SEMESTRE ENSEIGNEMENTS FONDAMENTAUX COMMUNS AUX TROIS PARCOURS PMP UF 311 : Unité d’enseignement fondamentale (UF) Recherche clinique niveau I crédits). Séminaire de recherche clinique (1 h 30 par semaine) (6 PMP UF 312 : Unité d’enseignement fondamentale (UF) Entretien et stage clinique niveau I crédits). (9 Cette UE comprend deux éléments constitutifs : PMP EF 312 Formation à l’entretien clinique (1 h 30 par semaine ; 4,5 crédits) PMP EF 313 Groupe de régulation du stage clinique (1 h 30 de régulation par semaine ; 4,5 crédits) Note sur le stage clinique Chaque étudiant devra s'engager dans une activité clinique effective, d'une durée hebdomadaire de quatre demi-journées au minimum et comportant des responsabilités réelles, notamment en ce qui concerne la conduite effective d’entretiens et d’examens psychologiques par le psychologue en formation. Les candidats sont invités à proposer eux-mêmes une activité clinique qui devra faire l'objet d'une acceptation de la part des professeurs responsables du master. L'étudiant fournira, avec son dossier d'inscription, un certificat établi par le psychologue ou, à défaut, le chef du service ou le directeur de l’établissement dans lequel il envisage d’effectuer le stage. Ce certificat précisera les modalités de travail, l'implication et le rôle du stagiaire dans l'équipe soignante. PMP UF 311 Unité d’enseignement fondamentale (UF) : Psychopathologie psychanalytique (6 crédits). Cette UE comprend deux éléments constitutifs : PMP EF 314 Cours sur une thématique de psychopathologie psychanalytique : La sexualité (cours pour 2006-2007) (1 h 30 par semaine ; 3 crédits) PMP EF 315 La périnatalité, le point de vue psychanalytique (1 h 30 par semaine ; 3 crédits. UE libre (3 crédits) : l’étudiant doit suivre les enseignements de l’une des UE libres proposées (voir la liste, p. 12). PARCOURS 1 PSYCHOPATHOLOGIE PSYCHANALYTIQUE DES NOUVELLES DESORGANISATIONS PSYCHIQUES (DU NOURRISSON, DE L’ENFANT ET DE L’ADULTE) PMP UC 311 UE complémentaire. désorganisations et évaluation (6 crédits). Psychopathologie psychanalytique des nouvelles Cette UE comprend deux éléments constitutifs : PMP EC 311 Psychopathologie des nouvelles désorganisations chez le nourrisson (2h par semaine ; 3 crédits) PMP EC 312 Evaluation de l’adulte (3 h par semaine ; 3 crédits) PARCOURS 2 PSYCHOPATHOLOGIE PSYCHANALYTIQUE DES ATTEINTES SOMATIQUES ET IDENTITAIRES (DU NOURRISSON, DE L’ENFANT ET DE L’ADULTE) 8 PMP UC 312 UE complémentaire Psychopathologie psychanalytique des troubles somatiques (6 crédits). Cette UE comprend deux éléments constitutifs : PMP EC 313 Étude théorico-clinique des atteintes somatiques et des troubles psychosomatiques de l’enfant. (2 heures par semaine ; 3 crédits) PMP EC 313 Evaluation de l’adulte (3h par semaine ; 3 crédits) PARCOURS 3. PSYCHOLOGIE D’INTERVENTION CLINIQUE : METHODES D’EVALUATION ET PMP UC 313 UE complémentaire. Pratique de l’évaluation clinique (6 crédits). Cette UE comprend deux éléments constitutifs : PMP EC 315 Séminaire d’évaluation approfondie de l’enfant (2 heures par semaine ; 3 crédits) PMP EC 316 Séminaire d’évaluation approfondie de l’adulte (2 heures par semaine ; 3 crédits) SECOND SEMESTRE ENSEIGNEMENTS FONDAMENTAUX COMMUNS AUX TROIS PARCOURS PMP EF 411 Unité d’enseignement fondamentale (UF). Recherche clinique niveau II (6 crédits) : Séminaire de recherche clinique (1 h 30 par semaine) PMP UF 412 Unité d’enseignement fondamentale (UF). Entretien et stage clinique niveau II (9 crédits) Cette UE comprend deux éléments constitutifs (EC) PMP EF 412 Formation à l’entretien clinique (1 h 30 par semaine) PMP EF 413 Groupe de régulation du stage clinique (1 h 30 par semaine) PMP UF 413 Unité d’enseignement fondamentale (UF). Psychopathologie psychanalytique approfondie (6 crédits) Cette UE comprend deux éléments constitutifs (EC) PMP EF 414 Cours sur une thématique de psychopathologie psychanalytique : La sexualité II (cours pour 2006-2007) (1 h 30 par semaine) PMP EF 415 3 crédits) Psychopathologie des psychoses et de leurs évolutions récentes (1 h 30 par semaine ; UE libre (3 crédits) : l’étudiant doit suivre les enseignements de l’une des UE libres proposées (voir la liste, p. 12). PARCOURS 1. PSYCHOPATHOLOGIE PSYCHANALYTIQUE DES NOUVELLES DESORGANISATIONS PSYCHIQUES (DU NOURRISSON, DE L’ENFANT ET DE L’ADULTE) PMP UC 411 : UE complémentaire. Traitements psychothérapeutiques de l’enfant et de l’adulte (6 crédits) 9 Cette UE comprend trois éléments constitutifs (EC) PMP EC 411 : Approches des psychothérapies psychanalytiques (2 h par semaine ; 3 crédits) PMP EC 412 : Evaluation de l’enfant (3 h par semaine ; 3 crédits) PARCOURS 2. PSYCHOPATHOLOGIE PSYCHANALYTIQUE DES ATTEINTES SOMATIQUES ET IDENTITAIRES (DU NOURRISSON, DE L’ENFANT ET DE L’ADULTE) PMP UC 412 : UE complémentaire. Traitements psychothérapeutiques de l’enfant et de l’adulte Cette UE comprend trois éléments constitutifs (EC) (6 crédits) PMP EC 411 : Approches des psychothérapies psychanalytiques (2 h par semaine ; 3 crédits) PMP EC 412 : Evaluation de l’enfant (3 h par semaine ; 3 crédits) PARCOURS 3. PSYCHOLOGIE CLINIQUE : METHODES D’EVALUATION ET D’INTERVENTION PMP UC 412 : UE complémentaire. Méthodes des psychothérapies et pratique de l’évaluation clinique (6 crédits) Cette UE comprend trois éléments constitutifs (EC) PMP EC 417 : Cours sur l’évaluation des thérapies brèves centrées sur les symptômes (1 heure par semaine). PMP EC 418 : Pratique de l’évaluation approfondie de l’enfant (2 heures par semaine) PMP EC 419 : Pratique de l’évaluation approfondie de l’adulte (2 heures par semaine) 10 V - MODALITÉS DU CONTROLE DES CONNAISSANCES Principe généraux Il y a compensation entre les éléments constitutifs (EC) d’une même unité d’enseignement (UE). Il y a compensation entre les UE auxquelles l’étudiant a obtenu une note égale ou supérieure à 9 sur 20. Sont exclues de cette compensation les UE de recherche clinique (« PMP UF 311 : Recherche clinique niveau I et « PMP EF 411 : Recherche clinique niveau II ») ainsi que les UE d’entretien et stage (PMP UF 312 : Entretien et stage clinique niveau I » et « PMP UF 412 Entretien et stage clinique niveau II »). Pour le calcul de la moyenne générale, les coefficients sont déterminés par le nombre de crédits attribué à chaque UE ou EC. Validation des stages. Le stage professionnel est d’une durée de quatre demi-journées par semaine au minimum pendant toute l’année universitaire. Il est complété par un séminaire de supervision de stage. La validation du stage s’effectue en tout ou rien (admis ou refusé) sur la base : 1) de l’attestation de stage comportant une appréciation rédigée par le praticien ayant encadré le stage sur le terrain ; 2) de l’évaluation du rapport de stage par l’enseignant responsable du séminaire de régulation de stage suivi par l’étudiant. PREMIER SEMESTRE Validation des enseignements fondamentaux communs aux trois parcours PMP UF 311 Recherche clinique niveau I : réalisation d’une recherche bibliographique et rédaction d’une revue de la littérature débouchant sur une problématique de recherche clinique appliquée. Coefficient 6. PMP UF 312 Entretien et stage clinique niveau I (9 crédits). PMP EF 312 Formation à l’entretien clinique : assiduité (pas plus d’une absence injustifiée) au séminaire de perfectionnement à l’entretien dans un cadre psychothérapeutique. Coefficient 4,5. PMP EF 313 Stage et groupe de régulation du stage clinique : assiduité (pas plus d’une absence injustifiée) au stage et au séminaire de régulation du stage et de la pratique clinique. Coefficient 4,5. PMP UF 311 Psychopathologie psychanalytique. Validation unique pour l’ensemble de l’UE : Épreuve écrite de psychopathologie psychanalytique d’une durée de 1 h 30. (Coefficient 6) UE libre : validation sur la base de l’assiduité (pas plus d’une absence injustifiée ; coefficient 3) Validation des enseignements complémentaires du parcours 1 PMP UC 311 Psychopathologie psychanalytique des nouvelles désorganisations et évaluation. Validation unique pour l’ensemble de l’UE : Épreuve écrite (durée : 2 h) sur un cas clinique adulte ou enfant avec évaluation. Coefficient 6. Validation des enseignements complémentaires du parcours 2 PMP UC 312 Psychopathologie psychanalytique des troubles somatiques. Validation unique pour l’ensemble de l’UE : Épreuve écrite (durée : 2 h) : sur un cas clinique adulte ou enfant avec évaluation. Coefficient 6. Validation des enseignements complémentaires du parcours 3 11 PMP UC 313 Pratique de l’évaluation clinique. Validation unique pour l’ensemble de l’UE : Épreuve écrite (durée : 1 h 30) sur les fondements théoriques et les aspects techniques de l’évaluation individuelle SECOND SEMESTRE Validation des enseignements fondamentaux communs aux trois parcours PMP EF Recherche clinique niveau II : Rédaction d’une note de recherche comportant une partie théorique, la présentation de données cliniques et une discussion théorico-clinique. Coefficient 6. PMP UF 412 Entretien et stage clinique niveau II PMP EF 412 Formation à l’entretien clinique : Rédaction par l’étudiant d’un document comportant la présentation et l’analyse critique d’entretiens qu’il aura conduits personnellement. Coefficient 3. PMP EF 413 Groupe de régulation du stage clinique. Rédaction par l’étudiant d’un bref rapport de stage comportant un compte rendu de son activité et une analyse du fonctionnement institutionnel. Coefficient 3. Cet EC ne pourra être validé qu’après remise par l’étudiant de l’attestation de stage établie par son référent. PMP UF 413 Psychopathologie psychanalytique approfondie : Épreuve écrite (durée : 1 h 30) : UE libre : validation sur la base de l’assiduité (pas plus d’une absence injustifiée ; coefficient 3) Validation des enseignements complémentaires des parcours 1 et 2 PMP UC 411 Traitements psychothérapeutiques de l’enfant et de l’adulte PMP EC 411 : Approches des psychothérapies psychanalytiques : Rédaction d’une note clinique contenant l’observation prolongée d’un patient. Coefficient 3. PMP EC 412 : Evaluation de l’enfant et de l’adulte Épreuve écrite : (durée : 1 h 30) : étude d’un dossier d’évaluation clinique individuelle. Coefficient 3. Validation des enseignements complémentaires du parcours 3 PMP UC 412 Méthodes des psychothérapies et pratique de l’évaluation clinique Validation unique pour l’ensemble de l’UE : Épreuve écrite (durée : 3 h 30) : étude d’un dossier clinique (enfant, adolescent ou adulte), synthèse interprétative et rédaction d’un compte rendu. 12 THEMES DES SEMINAIRES DE RECHERCHE CLINIQUE EN 2006-2007 PARCOURS 1 ET 2 Séminaires proposés par le Laboratoire LASI (EA 3460) Mme le Professeur Patricia Attigui : Pathologies narcissiques et maladies de l'idéalité. Mme la Professeure Dominique Cupa : Pensées cliniques sur la tendresse et la sexualité. Professeur Gérard Pirlot : Addictions et somatisations dans leur rapports avec l'excitation, la pulsion et l'altérité. Séminaire de recherche clinique hors EA Mme le Professeur Anne Andronikof : Sens de soi, représentation de soi, image du corps PARCOURS 3 Séminaires proposés par le laboratoire de Psychologie clinique des Faits culturels (EA 3460) Mme le Professeur Djaouida Petot : Evaluation clinique et épidémiologie de l’anxiété, de la dépression et de l’hyperactivité infantiles. Professeur Jean-Michel Petot : Evaluation clinique et psychothérapie des troubles anxieux et dépressifs et des troubles de la personnalité des adultes. M. ou Mme X : Evaluation clinique et psychothérapie des troubles anxieux, dépressifs et addictifs chez les adultes. ENSEIGNEMENTS LIBRES (3 CREDITS) Les étudiants devront suivre et valider deux de ces UE (une à chaque semestre) ¾ Le psychodrame, une approche psychanalytique sous la direction du Dr I. Salem, médecin-chef de ETAP.Traitement avec Nadine Amar, Marc Hayat, Gérard Mitrani, Aleth Prudent-Bayle, Philippe Walon ¾ Cliniques des groupes : Pr André Sirota ¾ L’observation du nourrisson : Mme Régine Prat ¾ Les médiations thérapeutiques : Pr Jean Florence ¾ Anthropologie psychanalytique : MM. Olivier Douville et Jean-Baptiste Fotso-Djémo ¾ Neuropsychologie fondamentale et clinique : Pr Eric Vallet et Mme Claire Vallat ¾ Initiation à l’approche cognitive en psychothérapie : Dr Christophe André ¾ Initiation à l’approche stratégique et systémique en psychologie : Dr Jean-Jacques Wittezaele ¾ Initiation à la relaxation : théorie, technique et applications psychothérapeutiques : M. H. De Vries