Formation : Coiffure et soins esthétiques pour personnes âgées

Formation : Coiffure et soins esthétiques pour personnes âgées
- 2015
Réf. PCGE1518
Durée
Infos
4 jours
Déjeuner offert
Sessions
Paris
Paris
du 01/06/2015 au 04/06/2015
du 01/12/2015 au 04/12/2015
€
Introduction
DPC - Orientation nationale n° 2 : contribuer à l’amélioration de la relation entre professionnels de santé et patients. (décret du 26
février 2013)
La coiffure et les soins esthétiques permettent de revaloriser l'image corporelle de la personne âgée et participent à la reprise de confiance
en soi par l'éveil des sens.
Ils ont une place indispensable dans un contexte général d'hygiène physique, mentale de la personne âgée...
Les séances de coiffure et de maquillage revalorisent, rassurent et redonnent un peu de vie sociale, améliorant ainsi le moral et l'image de
la personne âgée.
Les soins esthétiques sont enfin l'occasion de donner des conseils d'hygiène, de beauté, de confort à la personne et lui permettent ainsi de
conserver le goût et l'envie de s'occuper d'elle.
Objectifs
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Acquérir des techniques sur les soins esthétiques et de coiffure
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Apporter un bien-être par les soins
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Revaloriser l'image de la personne âgée grâce à une coiffure adaptée
Éléments de contenu
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La coiffure : cheveu et cuir chevelu, produits capillaires, visagisme, préparation de la coupe, coupe au carré et
dégradé, mise en plis, recoiffage
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Soins esthétiques : vieillissement de la peau, l'entretien de la peau, cosmétiques et maquillage, les techniques
d'application, le choix du maquillage en fonction du visage, l'épilation du visage
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Le soin des mains :
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affections courantes chez les personnes âgées
manucurie
Notre démarche pédagogique
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Un questionnaire préalable à la formation adressé à chaque stagiaire pour identifier les attentes de chacun et
adapter l'intervention.
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Des méthodes d’APP préconisées par l’HAS.
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Un référentiel d’analyse basé sur les indicateurs nationaux de bonnes pratiques.
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Une documentation pédagogique remise à chaque participant.
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Une approche pédagogique concrète et pragmatique s'appuyant sur des méthodes de pédagogie active :
alternance d'exposés théoriques courts, d'études de cas, d'analyse de pratiques...
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L’élaboration d’un plan d’actions d’amélioration avec indicateurs et modalités de suivi.
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Une évaluation de la satisfaction et des connaissances.
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La remise d’une attestation DPC.