• C`est l`histoire d`une maman et de ses deux filles • Une fille est

ATELIER 1
Thème : Le rapport aux autres
Date : février 2016
Livre de support : Les fées de Charles PERRAULT
Première Partie :
Après lecture de l'album par l'enseignante, les élèves sont invités à reformuler le propos de l’œuvre avec leurs mots.
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C’est l’histoire d’une maman et de ses deux filles
Une fille est charmante comme son papa, l’autre est méchante comme sa maman.
La gentille fille est allée chercher de l’eau à la fontaine, car sa mère lui donne toujours
des corvées.
Devant la fontaine, il y a une vieille dame pauvre qui demande de l’eau à boire.
La gentille fille lui donne à boire gentiment.
La vieille dame est en fait une fée, elle la récompense : quand elle parle des bijoux et des
roses sortent de sa bouche.
Après, elle rentre chez elle et sa maman la gronde car elle est rentrée tard.
Elle voit les diamants, les perles, les roses qui sortent de sa bouche.
Sa maman lui parle gentiment pour savoir d’où viennent tous ces bijoux et ces fleurs ;
elle l’appelle « ma fille » pour la première fois…
La fille explique qu’elle a donné de l’eau à une vieille dame.
La mère demande à la méchante fille d’aller chercher de l’eau et de donner de l’eau à la
vieille dame si elle est là.
La méchante fille dit non, la mère lui donne l’ordre d’y aller.
Elle y va et rencontre une belle et riche dame. C’est la fée qui s’est encore transformée.
La méchante fille lui donne de l’eau méchamment, la fée la punit : des serpents et des
crapauds lui sortent de la bouche quand elle parle.
Elle retourne chez elle, la mère crie, elle n’est pas contente, elle veut aller frapper la
gentille fille.
La gentille fille part dans la forêt, elle rencontre le Prince qui l’emmène avec lui pour
l’épouser.
La mère chasse la vilaine fille de la maison, elle part dans la forêt où elle meurt, seule.
Deuxième Partie :
Les élèves sont invités à répondre à une question à visée philosophique.
Question : A la place de la gentille fille, qu’auriez-vous fait ?
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J’aurais aidé la vieille dame parce qu’elle a besoin d’eau.
J’aurais aidé la vieille dame : j’aurais donné de l’eau mais aussi quelque chose
à manger, j’amènerais la vieille dame chez moi.
Je n’aurais pas aidé la vieille dame parce qu’elle est peut-être méchante !
C’est triste donc j’aurais aidé cette pauvre dame.
Je donne de l’eau parce que je suis gentil.
Je pars parce que j’ai peur.
Je l’aide parce qu’elle est gentille.
Comment savoir si elle est gentille ou pas ?
 On regarde juste le visage.
 On regarde si elle dit « s’il-te-plaît »
 On la salue, on la respecte.
 Si elle est méchante, je cours très vite.
 Il faut faire attention quand même…
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Oui, on ne sait jamais s’il a un danger.