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Coordonnées Nom : Prénom : Adresse : Code postal : Ville : Tél. : Email : Sous le patronage de La FFdys Fondée en 19 98, la Fédéra tion française spécifiques des troubles du langage et des appren regroupe les tissages (FLA différentes as ) sociations sp ce domaine to écialisées da talisant plus ns de 3500 adhé la FLA évolue re nt s. En 2009, et devient la FFdys. AAD, AP ECLORE, Tête en l’air sont ad EDA, DMF, hérents de la est membre FFdys. La FFdy du Conseil s National Co Personnes Ha nsultatif de ndicapées et s du Comité d’en tente. www.ffdys.fr des APAJH La Fédération Inscription Nombre de place(s) : Nombre d’Acte(s) : Total : ………… x 40 € (repas compris) ………… x 8 euros ………… euros Le nombre de places étant limité, nous enregistrerons les inscriptions par ordre d’arrivée. Signature : Je joins à ce bulletin un chèque de ………… euros TTC, à l’ordre de la Fédération APAJH - 185, Bureaux de la Colline - 92213 Saint-Cloud Cedex H (Association ration des APAJ dé Fé la s, an omouvoir 40 ) agit pour pr Depuis plus de es Handicapés un situation Je en et s ne te on ul Pour Ad é de toute pers et nn n accès ye ei to pl ci la dignité et la n action sur le concentre so t à la vie oi le El dr . n, ap io ic at nd de ha à la form un it à l’école et lture, droit à aux droits (dro isirs et à la cu lo H x AJ au AP t s oi de dr , n le . La Fédératio professionnel cueille es suffisant…) ac rc le ou El ss s. re rié de niveau 14 000 sala n de handi0 adhérents et compte 25 00 nes en situatio on rs pe 0 00 e 25 rvices. ou accompagn sements ou se de 614 établis cap dans plus rg www.apajh.o www.journee-des-dys.info 3 raxie… hasie, dysp sp y d , ie x e Dysl Pour tout renseignement Mme Safia Hamimi-Amazouz Tél. : 01 55 39 56 32 - [email protected] Monsieur Paul Blanc, Sénateur Monsieur Patrick Gohet, Délégué interministériel aux Personnes Handicapées 3 le 03. 10. 2009 Journée d’étude au Sénat raxie… hasie, dysp sp y d , ie x e Dysl (Salle Clémenceau) 15, rue de Vaugirard - 75006 Paris Métro : Odéon - RER : Luxembourg Les Dys à l’école Le 3 octobre 2009 Journée d’étude “Les Dys à l’école” 9h00 : Allocutions inaugurales - Patrick Gohet Délégué Interministériel aux Personnes Handicapées. - Paul Blanc Sénateur des Pyrénées Orientales. - Jan Figel Commissaire Européen à l’Education. 9h30 : Introduction de la Journée Jean-Louis Garcia - Président de la Fédération des APAJH Séquence 1 : Du repérage au diagnostic : une équipe autour de l’enfant ou du jeune 10h00 : Séquence 2 : De l’école vers l’emploi 14h00 • Des premières difficultés de l’enfant dans la classe jusqu’au diagnostic, quels sont les intervenants ? Comment l’enseignant peut-il alerter le médecin et la famille ? Quel diagnostic poser ? Faut-il un repérage systématique pour ces troubles ? Quelles suites à donner ? • Inclusion et non-discrimination des citoyens avec dys en Europe Michael Kalmar (Autriche) Président de l’European Dyslexia Association 13h00 - 14h00 : Déjeuner Table ronde 1 : Parcours scolaire • A partir du moment où la difficulté de l’enfant est identifiée, comment peut-on accompagner l’élève dans son parcours scolaire ? Existe-t-il des outils de remédiation ? Peut-on parler de pédagogie spécifique ? Quelle formation, quelle sensibilisation pour les enseignants ? 11h30 : 3 xie… sie, dyspra a h p s y d , Dyslexie 8h30 : Accueil des participants Table ronde 2 : Insertion professionnelle de l’école vers l’emploi • Comment accompagner un jeune du collège à l’insertion professionnelle ? Quel parcours proposer ? Comment transmettre un savoir faire professionnel à de jeunes adultes dys ? Quelles sont les clés du succès de l’insertion des jeunes dys ? Les “dys” Dyslexie, dysphasie, dyspraxie…. les troubles spécifiques des apprentissages sont des troubles souvent invisibles au premier abord : pas de déficience de l’intelligence, pas de troubles psychiques, mais ils peuvent être très invalidants. Les conséquences du trouble peuvent mettre les personnes en situation de handicap. Ils concernent autant les enfants que les adultes et touchent entre 6% et 8% de la population. De quoi les personnes atteintes de troubles “dys” ont-elles besoin ? • D’un repérage et d’un diagnostic précoces dès la petite enfance. • D’un accompagnement adapté de la scolarisation (en milieu ordinaire ou spécialisé). 15h30 : • Comment ces troubles sont-ils pris en compte dans les différents pays de l’Union ? La logique “handicap” est-elle différente de celle des “besoins spécifiques” en vigueur dans certains pays ? Europe de l’Ouest/Europe de l’Est, les différences sont-elles réelles ? Marta Bogdanowicz (Pologne) Université de Gdansk 16h15 - 17h00 : Retour des débats de l’après-midi Synthèse de la journée Clôture Vincent Lochmann, Président de la Fédération Française des Dys • D’une reconnaissance des troubles chez l’adulte (meilleure reconnaissance de la situation de handicap). fo -dys.in s e d e ourne www.j