parler je nous tu vous il/elle/on ils/elles aimer je nous tu vous il/elle

Nom:_______________________________________
Chapitre 5 paquet d’exercices
Complétez les tables:
PARLER
JE
NOUS
TU
VOUS
IL/ELLE/ON
ILS/ELLES
AIMER
JE
NOUS
TU
VOUS
IL/ELLE/ON
ILS/ELLES
ETRE
JE
NOUS
TU
VOUS
IL/ELLE/ON
ILS/ELLES
AVOIR
JE
NOUS
TU
VOUS
IL/ELLE/ON
ILS/ELLES
Complete the following sentences using the correct form of the verb in parenthesis:
1. Bonjour. Moi, je ______________________ français. Je ______________________ de Paris. (être)
2. Ma famille n’ ______________________ pas très grande. Nous ______________________ quatre.(être)
3. J’ ______________________ une sœur. (avoir)
4. Ma sœur ______________________ dix ans et moi, j’ ______________________ dix-sept ans. (avoir)
5. Et vous, vous ______________________ quel âge? (avoir)
6. Vous ______________________ américain(e) ou français(e) ? (être)
Fill in the blanks with the appropriate indefinite article : un, une, or des.
Valentin a une grande famille. Il a ________________ père et ________________ mère. Il a ________________ frères
et ________________sœurs? Oui, il a trois frères et quatre sœurs. Il a aussi sept cousins, mais ________________ seule
cousine. Il a ________________ chien, Tifou, et ________________ chat, Pompon. Valentin et sa famille habitant dans
________________ grande maison à Lyon. Valentin est élève dans ________________ lycée de la région. Valentine est
________________ élève excellent.
Complete the following sentences with the correct definite article : le, la, l’, or les.
1. Guillaume est ________________ ami de Loïc.
2. Joanne est ________________ sœur de Guillaume.
3. Mais Joanne n’est pas ________________amie de Loïc.
4. Justine et Mélanie sont ________________ amies de Joanne et Guillaume.
5. Marc et Jean-Paul aussi sont ________________ amis de Joanne et Guillaume.
6. Guillaume est ________________ frère de Joanne et Christelle.
7. Christelle est ________________ cousine de Loïc.
Fill in the blanks with the correct possessive adjectives :
Julien a un frère, Paul, et une sœur, Magali. ________________ parents ont donc trois enfants. ________________ trois
enfants sont Julien, ________________ frère et ________________ sœur.
-Julien, ________________ frère a quel âge?
-Euh…________________ frère a quinze ans et ________________ sœur a neuf ans.
-Julien et Paul, comment est ________________ prof de musique ?
-Qui ? ________________ prof de musique? Il est très sympa. Beaucoup de ________________ profs sont sympas.
Complete the table :
ALLER
JE
NOUS
TU
VOUS
IL/ELLE/ON
ILS/ELLES
Complete the sentences with the correct form of ALLER
Jacques : Vous ______________________ à la fête de Valérie ce soir?
Marie : Oui, on y ______________________. Et toi, tu n’y ______________________ pas ?
Jacques : Bien sûr que j’y ______________________. Tout le monde à l’école y ______________________ ! Mais c’est
vendredi. Vous n’______________________ pas au cinéma?
Marie: C’est vrai, on ______________________ souvent au cinéma le vendredi. Mais ce soir, nous
______________________ a la fete!
Using complete sentences, give your own answers to the questions.
1. Tu vas a l’ecole le dimanche?
___________________________________________________________________________________________
2. Tu vas souvent à des fêtes avec des amis?
___________________________________________________________________________________________
3. Tu vas au restaurant avec ta famille ?
___________________________________________________________________________________________
4. Tu vas souvent au restaurant avec des copains ?
___________________________________________________________________________________________
5. Tu vas au restaurant à pied, en voiture, ou en autobus ?
___________________________________________________________________________________________
In complete sentences give your own answers to the questions using aller+infinitive. Note, some should be negative!
1. Ce soir, tu vas regarder la télé?
___________________________________________________________________________________________
2. Ce soir, tu vas téléphoner à un copain ou une copine ?
___________________________________________________________________________________________
3. Ce soir, ta mère va préparer le diner ?
___________________________________________________________________________________________
4. Ce soir, tu vas aller en classe ?
___________________________________________________________________________________________
5. Ce soir, tu vas inviter tes professeurs au restaurant ?
___________________________________________________________________________________________
Using vocabulary words we learned in class, in French, list 5 foods or drinks you like, and five foods you do not like.
J’aime
Je n’aime pas
1.
1.
2.
2.
3.
3.
4.
4.
5.
5.
Fill in the blanks using the correct vocabulary words from Mots 1.
Apres l’école, Pierre va au ______________________ avec ses amis. Ils trouvent une table ______________________.
Quand le serveur arrive, il donne la ______________________ à Pierre. Il regarde la ______________________ et il
commande une boisson. Il a ______________________. Il n’a pas ______________________, donc il ne commande pas
quelque chose à manger.
Using vocabulary from this chapter, list 6 foods you often eat, and 6 you don’t have often. Include the articles!
Je mange souvent…
Je mange très peu…
1.
1.
2.
2.
3.
3.
4.
4.
5.
5.
6.
6.
For the following foods/drinks, list all the utensils and dishes you would need if you were to order them.
1. Une omelette
___________________________________________________________________________________________
2. Un café au lait
___________________________________________________________________________________________
3. Un steak frites
___________________________________________________________________________________________
4. Un citron pressé
___________________________________________________________________________________________
5. Une crêpe au chocolat
___________________________________________________________________________________________
Using context clues, complete these sentences with the appropriate word from Mots 2 vocabulary.
1. La ________________________ couvre la table.
2. La ________________________, c’est pour le café, et le ________________________, c’est pour le coca.
3. Il n’est pas ________________________. Il est avec des copains.
4. Le contraire d’un steak saignant est un steak ________________________ cuit.
5. Au restaurant, chacun ________________________ pour soi.
Complete the following sentences with the correct contractions with à
1. En France, un garçon de treize ans va ________________________ collège.
2. Et une fille qui a seize ans va ________________________ lycée.
3. Aux Etats-Unis, un garçon qui a sept ans va ________________________ école primaire.
4. Une fille qui a seize ans va ________________________ école secondaire.
5. Les élèves parlent ________________________ professeurs et les professeurs parlent
________________________ élèves.
6. Apres les cours les élèves français vont ________________________ café.
7. Au café, ils parlent ________________________ copains.
8. Le service est compris, mais ils laissent un pourboire ________________________ serveur ou
________________________ serveuse !
Complete the charts :
Prendre
JE
NOUS
TU
VOUS
IL/ELLE/ON
ILS/ELLES
Comprendre
JE
NOUS
TU
VOUS
IL/ELLE/ON
ILS/ELLES
Apprendre
JE
NOUS
TU
VOUS
IL/ELLE/ON
ILS/ELLES
Complete the conversation with the correct form of Prendre.
Ludovic: Qu’est-ce que tu ________________________ ?
Aurélien : oh, je ________________________ une crêpe. Et toi ?
Ludovic : Moi, je ________________________ un grand coca. J’ai vraiment soif !
Aurélien : On ________________________ deux crêpes ?
Ludovic : Non, je n’ai pas faim.
(….plus tard)
Serveur : Bonjour, messieurs. Qu’est-ce que vous ________________________ ?
Ludovic : Alors, nous ________________________ ….une crêpe pour mon ami. Et moi, je ________________________
un sandwich au jambon, une crêpe et un grand coca.
Serveur : Vous ne ________________________ pas de boisson, monsieur ?
Aurélien : Non, merci…dis donc, Ludovic ! T’as pas faim, c’est ça !?
*Rewrite these sentences to make them plural making all necessary agreements! *Change pronoun and verb!
1. Je prends le car scolaire pour aller à l’école.
___________________________________________________________________________________________
2. Je prends l’ascenseur pour monter au quatrième étage.
___________________________________________________________________________________________
3. Tu prends le bus, le métro, ou la voiture ?
___________________________________________________________________________________________
4. Tu prends beaucoup de notes en classe ?
___________________________________________________________________________________________
5. L’élève est très intelligent et il apprend beaucoup de choses.
___________________________________________________________________________________________
6. Elle comprend bien la leçon.
___________________________________________________________________________________________
7. Son copain prend un coca au café.
___________________________________________________________________________________________
8. Et moi, je prends une glace au chocolat.
___________________________________________________________________________________________