Académie de Bordeaux Collège Berthelot Bègles

Académie de Bordeaux
Collège Berthelot Bègles
BREVET BLANC n°1 15 janvier 2013
EPREUVE D’HISTOIRE GEOGRAPAHIE ET
D’EDUCATION CIVIQUE
Le candidat doit traiter les trois sujets
N° du candidat………………………..
NOTE
/ 40 points
HISTOIRE
/ 13 points
GEOGRAPHIE
/ 13 points
EDUCATION CIVIQUE
/ 10 points
MAITRISE DE LA LANGUE
/ 4 points
COMMENTAIRES
Epreuve d’histoire-géographie et d’éducation civique
Première partie Histoire (13 points)
I.
Questions 8 p
1/ Quel régime politique est proclamé en France en 1848 ? Donnez deux décisions
importantes prises par ce régime durant cette même année. (1.5p)
………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………….
2/ A l’aide d’un exemple précis de votre choix, montrez que le XXème siècle a été une
période de transformations scientifiques, technologiques, économiques et sociales majeures
(1p)
…………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………..
3/ Quel événement associez-vous au 11 novembre 1918 ? Dites pourquoi cette date est
importante (1p)
…………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………….
4. En rédigeant un développement construit, vous montrerez, à partir du génocide juif, que la
Seconde Guerre mondiale a été une guerre d’anéantissement. (4.5p)
………………………………………………………………………………………………..…
…………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………….…….
………………………………………………………………………………………………..…
…………………………………………………………………………………………….……
………………………………………………………………………………………………..…
……………………………………………………………………………………………..……
…………………………………………………………………………………….……….……
…………………………………………………………………………………………..………
……………………………………………………………………………….…………………
……………………………………………………………………………………………..……
……………………………………………………………………………………………..……
…………………………………………………………………………………………….……
……………………………………………………………………………………………….…
…………………………………………………………………………………………..………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………..
II.
Travail sur document (5 points)
Une affiche soviétique de 1937
1/ Quel est le personnage principal de cette affiche. Dans quel pays a-t-il exercé le pouvoir et
pendant combien de temps (donner les dates ) ? (2 p)
……………………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………….……..
……………………………………………………………………………………………………………...
2/ Décrivez cette affiche. Quel message veut-elle faire passer ? Comment appelle-t-on ce type
d’affiche ? (2p)
…………………………………………………………………………………………………………..;…
…………………………………………………………………………………………………………..….
.
…………………………………………………………………………………………………….………..
…………………………………………………………………………………………………….………..
………………………………………………………………………………………………………………
3/ Donnez une pratique totalitaire du régime soviétique en contradiction avec le message de
cette affiche . (1p)
………………………………………………………………………………………………;…………..…
………………………………………………………………………………………………………....…..
………………………………………………………………………………………………………….…...
Deuxième partie Géographie (13 points)
I.
Questions (7 points)
1/ A quelle aire urbaine correspond chaque numéro de la carte ? (2p)
1 :………………………………..
2 :………………………………..
3 :……………………………......
4 :………………………………..
2/ Placez sur la carte les lettres des régions suivantes (2p)
A. La Bretagne
B. Le Nord-Pas-de-Calais
C. Rhône-Alpes
D. Midi-Pyrénées
3/ A l’aide d’un figuré de votre choix, faites apparaître sur la carte deux espaces attractifs
pour la population française. Complétez la légende (1.5p)
4/ Donnez deux facteurs expliquant l’attractivité de ces espaces pour la population française.
(1.5p)
…………………………………………………………………………………………………………..;…
…………………………………………………………………………………………………………..….
.
…………………………………………………………………………………………………….………..
…………………………………………………………………………………………………….………..
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
II.
Travail sur documents (6 points)
« L’éloignement de plus en plus important entre le domicile et le lieu de travail met à mal les
principes de développement durable. Cela se traduit d’abord par une croissance des
déplacements et un recours accru à la voiture individuelle, engendrant en chaîne, des
problèmes environnementaux multiples : émissions de gaz à effet de serre et pollution de
l’air, nuisances sonores, consommation d’énergie fossiles, consommation d’espaces agricoles
et naturels. Les conséquences sociales sont encore mal assurées. Elles vont du temps perdu
dans les embouteillages aux difficultés financières que risque d’induire la crise énergétique.
1/ Proposez un titre pour ce document (1p)
…………………………………………………………………………………………………………..;…
…………………………………………………………………………………………………………..….
2/ D’après vos connaissances, comment appelle-t-on le phénomène d’extension des
agglomérations sur les espaces ruraux (1p)
…………………………………………………………………………………………………………..;…
…………………………………………………………………………………………………………..….
3/ D’après le texte, quelles sont les conséquences de ces déplacements sur l’environnement ?
Citez deux exemples précis. (2p)
…………………………………………………………………………………………………………..;…
…………………………………………………………………………………………………………..….
.
…………………………………………………………………………………………………….………..
4/ Citez un avantage et un inconvénient de l’installation en périphérie des agglomérations (2p)
…………………………………………………………………………………………………………..;…
…………………………………………………………………………………………………………..….
.
…………………………………………………………………………………………………….………..
…………………………………………………………………………………………………….………..
………………………………………………………………………………………………………………
Troisième partie Education civique (10 points)
I.
Questions (5 pts)
1/ Les citoyens français vivent dans une République démocratique. Donnez deux exemples
qui justifient cette affirmation (2 p).
…………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………..
2/ La République française est laïque. Définissez le principe de la laïcité et montrez, par un
exemple, que ce principe s’applique à l’école. (1.5 p)
…………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………..
3/Citez deux droits, dont un droit politique, qu’accorde la citoyenneté européenne. Quelle
condition est nécessaire pour avoir cette citoyenneté européenne ? (1.5 p)
…………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………….
.
………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………..
II.
Etude de document (5 pts)
Une affiche civique
1/Donnez deux arguments pour montrer qu’il est important d’aller voter. Contre quel
phénomène espère lutter cette affiche ? (2.5p)
………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………….….
………………………………………………………………………………………………………………..
2/ En utilisant vos connaissances, donnez deux conditions essentielles pour pouvoir voter (1p)
………………………………………………………………………………………………………..……..
………………………………………………………………………………………..……………………..
……………………………………………………………………………………………………..………..
…………………………………………………………………………………………………………….….
3/ Depuis quand les femmes ont-elles, en France, le droit de vote ? (0.5p)
………………………………………………………………………………………………………………..
4/ Relevez deux symboles républicains qui figurent sur cette affiche.( 1 p)
………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………..