Mon cahier de TAP Année scolaire 2016-2017

Mon cahier de TAP
Année scolaire
2016-2017
ère
1
période
01 Septembre - 18 octobre 2016
AVENTURE CITOYENNE
Sport : « Auto- Arbitrage »
L'apprentissage de l'arbitrage est un moyen d'approcher l'éducation à la
Citoyenneté : les élèves doivent réussir à s'imprégner des règles du jeu et à
s'imposer dans le rôle d'arbitre. L'apprentissage de ce rôle permet de mieux se
conformer aux règles du jeu, de comprendre leur utilité. Il s'agit également de
sortir de son individualisme pour passer au collectif, l'arbitrage permet de mieux
comprendre les valeurs citoyennes que sont la justice et l'égalité. Ainsi, apprendre
ce rôle, c'est également apprendre à mieux se connaître, à s'investir et à
participer pour le bien de tous.
Jeu de Piste à la médiathèque
Pour la troisième fois est organisé à la médiathèque un jeu autour des livres : Le
jeu de piste.
Objectifs : découvrir la médiathèque et son classement, trouver un livre avec les
connaissances de l’alphabet, apprendre à trouver une information dans un livre ou
sur Internet.
Déroulement : Quatre groupes de trois ou quatre enfants, une question par
groupe. Chaque question est présentée de cette manière :
Question
Mot numéro :
Nombre de lettres dans le mot :
1
2
2
6
3
5
4
3
5
6
Chaque mot de la question est à rechercher dans un livre. Il est décrit de cette
manière :
Mot n°4 : 3 lettres
Livre : La 6ème extinction, cote : 333 KOL
Où se trouve le livre : documentaire adulte, rubrique « Economie, travail »
Où se trouve le mot : p.7, 1ère ligne, 1er mot
Voici les questions :
Groupe 1 : En quelle année les femmes ont-elles obtenu le droit de vote en France ?
Groupe 2 : En quelle année a été écrite la Déclaration des droits de l’enfant ?
Groupe 3 : En quelle année a été abolie la peine de mort en France ?
Groupe 4 : En quelle année a été aboli l’esclavage ?
Cuisine
Verrines de speculoos aux pommes et fromage blanc
Préparation 10 mn / Cuisson 2 mn / Temps Total 12 mn
Ingrédients / pour 2 personnes





2 pommes
4 speculoos
fromage blanc 20%
1 sachet de sucre vanillé
1 noisette de beurre
Préparation Verrines de speculoos aux pommes et fromage blanc
1. Pelez et coupez en morceaux les pommes. Faites chauffer une poêle avec
la noisette de beurre et incorporez les morceaux de pommes. Laissez-les
dorer.
2. Pendant ce temps, écrasez les speculoos en miettes et réservez-les.
3. Ensuite, ajoutez le sucre au fromage blanc, mélangez.
4. Dans une verrine ou un grand verre à pied transparent, mettez une couche
de miettes de speculoos, une couche de fromage blanc, une couche de
pommes, et recommencez ainsi de suite jusqu'en haut de la verrine ou du
verre à pied.
5. Pour finir : Placez ces verrines au frais jusqu'au moment de servir.
CME
Présentation du Conseil Municipal des Enfants par l’animateur référent (Valentin)
afin de répondre à toutes les questions et de sensibiliser les enfants aux élections.
Jeux libres
C’était une demande de la part des enfants, d’avoir au courant des périodes TAP
un temps libre pour pouvoir jouer, lire sans que l’activité leur soit imposée. Un
temps de pause au milieu du planning des TAP.
Théâtre d’Impro
Mise en situation des enfants par rapport à une situation donnée
par les animateurs et « débat » en fin de séance sur la citoyenneté.
Mime Cranium
Les enfants constituent 2 équipes ; c’est un jeu
durant lequel les enfants doivent faire deviner le
plus de mots possible à leur équipe dans un temps
imparti.
Fous rires garantis !!
Exposition : « Vive la République »
Républicain :
1. Quels sont les 6 emblèmes de la République ?
*
*
*
*
*
*
2. En quelle année s’est déroulée la Révolution française ? Entoure
réponse ?
1889
1999
la bonne
1789
3. Comment s’appelle le texte qui regroupe tous les articles de la constitution
française ? Quand a-t-il été écrit ? Ecrire le premier article de cette
déclaration.
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4. Quelle est la devise nationale ?
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5. Où retrouve-t-on l’emblème du coq aujourd’hui ?
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6. Classer dans l’ordre les couleurs du drapeau tricolore ? (rouge bleu blanc)
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7. Dessiner la cocarde…..
8. Quelles sont les deux dates choisies pour la fête nationale ? quelle date a été
retenue ?
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9. Que porte la Marianne sur sa tête ?
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10. Remettre dans l’ordre les paroles de la marseillaise à l’aide de numéros de 1 à
13.
1. L’étendard sanglant élevé
2. Qu’un sang impur
3. Mugir ces féroces soldats
4. Contre nous de la tyrannie
5. Entendez-vous dans nos campagnes
6. Le jour de gloire est arrivé
7. Egorger nos fils et nos compagnes
8. Aux armes citoyens
9. Allons enfants de la patrie
10. Marchons, marchons
11. Abreuve nos sillons
12. Formez vos bataillons
13. Qui viennent jusque dans nos bras
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Jeux de Coopération
* Le pêcheur
Jeu de contact et de transition
Nombre : De 5 à 40 participants et participantes
Age : A partir de 5 ans | Durée : De 10 à 20 minutes
Préparation et matériel : Néant
Objectifs :
 Se mettre en position rapidement.
 Apprivoiser le contact physique avec ses pairs.
 Développer des habiletés physiques.
Déroulement : Les participants se promènent dans la salle jusqu’à ce que vous disiez
« filet », « pêcheur » ou « sardine ». Ils suivent alors les consignes suivantes :
 Filet : tous les participants forment un grand cercle en se tenant par la main ;
 Pêcheur : tous les participants se placent deux par deux ; une personne met le
genou par terre et joue le rôle du banc, l’autre s’assoit sur le banc et joue le
rôle du pêcheur ;
 Sardine : tous se collent sur vous. Lorsque vous dites « sardine », une autre
personne peut prendre votre place pour animer l’activité.
Variantes : Entre les consignes, se promener dans la salle, chanter, sauter,
marcher, etc.
* Le nœud
Jeu de contact
Nombre : 8 participants et plus
Préparation et matériel : Néant
But du jeu : Démêler un nœud fait par le corps des participants eux-mêmes
Déroulement : Les joueurs forment un cercle où ils sont épaule contre épaule.
Tout le monde ferme les yeux et tend ses bras en avant. Chacun attrape une main
pour chacune des siennes. Le nœud étant fait, les joueurs ouvrent les yeux et
doivent essayer de le défaire tous ensemble sans se lâcher les mains.