APPEL A CANDIDATURE ENCADREMENT DES NOUVELLES

APPEL A CANDIDATURE
ENCADREMENT DES NOUVELLES ACTIVITES PERISCOLAIRES
Dans le cadre de la refondation de l’école et de la réforme des rythmes scolaires, la Ville
de Lille met en place à la prochaine rentrée de Nouvelles Activités Périscolaires (NAP) à
destination des enfants des écoles maternelles et élémentaires publiques.
La Ville souhaite proposer à tous les enfants des écoles lilloises des activités de qualité
avec une forte plus-value éducative qui leur permettent de s’ouvrir à d’autres domaines comme la
culture, le sport et la santé, le développement durable, la citoyenneté, le plurilinguisme mais aussi
à mieux réussir leur parcours scolaire.
Pour encadrer ces nouveaux temps, la Ville cherche des animateurs et animatrices
éducatifs, chargés de :
⇒
Travailler en binôme avec l’encadrant thématique, et répondre aux besoins du projet
et à son bon déroulement (si nécessaire, prise en charge de la moitié d’une classe).
⇒ Veiller à répondre aux besoins, aux rythmes de l’enfant et à sa participation aux
NAP.
⇒ Assurer une ambiance sereine, propice au bon déroulement de l’activité.
⇒ Favoriser les échanges et l’information avec les enseignants, les parents.
⇒ Prendre en charge les besoins nécessaires à la conduite du projet en accord avec
l’intervenant thématique (gestion du matériel, des locaux, autres partenaires)
⇒ Etre garant de l’utilisation des locaux
L’encadrant éducatif veille au bien-être et à la sécurité de son public. Il est le « référent »
des enfants, l’interlocuteur des enseignants et des parents tout au long de l’année scolaire. Il
travaille en binôme avec l’intervenant thématique sur un projet éducatif.
-
Conditions d’exercice et diplômes souhaités :
BAFA et/ou diplôme reconnu par la réglementation souhaités
Temps d’animation d’une NAP hebdomadaire : 1h30 (une même personne peut encadrer
plusieurs NAP dans la semaine)
Temps de préparation hebdomadaire : 1/2 heure par NAP
Présence obligatoire de 14 h15 à 16h15 pour assurer une NAP
Type de contrats proposés :
*Encadrement de 1 NAP et du temps de pause méridienne : contrat de 10h40 par semaine
*Encadrement de 2 NAP et du temps de Pause Méridienne : contrat de 12h40 par semaine
Pour postuler, les candidats devront remplir le document « appel à candidature » joint et
le retourner dûment complété avant le lundi 5 mai au service « Recrutements temporaires »,
(Hôtel de ville de Lille, Rez de chaussée Porte L, 4ème pavillon), accompagné d’un Curriculum
Vitae à jour.
Les personnes dont la candidature aura été retenue seront invitées à un entretien avant
la fin du mois de mai
APPEL A CANDIDATURE
Vous postulez à un emploi d’animateur(trice) pour encadrer les Nouvelles Activités
Périscolaires.
Pour nous aider à mieux cibler vos compétences et savoir-faire, merci de répondre aux
questions ci-dessous et de nous retourner ce document accompagné d’un CV
NOM : …………………………………………………………………..
PRENOM : ……………………………………………………………..
ADRESSE :……………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
Tél : …………………………………………………………………….
@ : ………………………………………………………………………
Diplôme ou équivalence :
Avez-vous une spécialité ?
□
Petite Enfance
□
Encadrement d’enfants porteurs de Handicap
□
Autre (précisez)………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………..
Votre motivation : pourquoi postulez-vous? Quel est votre projet
professionnel?
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
Décrivez nous un projet d'activité que vous pourriez mettre en œuvre lors
de ces nouveaux temps (une séance hebdomadaire sur un trimestre)
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
Selon vous, qu’attend on d’un animateur face à un groupe d’enfant (savoir faire,
savoir être)?
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
Selon vous, quel doit être le positionnement d’un animateur vis-à-vis des autres
acteurs éducatifs au sein d’une école ?
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………….
Un enfant refuse d’intégrer l’activité à laquelle il est inscrit. Il reste dans son coin
et distrait ses copains, qui eux, font l’activité. Comment réagissez vous ?
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
Page 3/3