outil pédagogique

Suggestion d’activité pédagogique reliée aux TIC
[Scénario pédagogique]
Noms : Simon Lajoie, François Gentès, Eric Vachon
Adresses électroniques : [email protected],
[email protected]
[email protected],
Titre de l’activité : Wii, je joue!
1.
Quel est le nom du logiciel, du didacticiel ou de la ressource Internet utilisés au cours de
cette activité? (Donnez la référence la plus complète possible.)
Console Wii
Fabricant: Nintendo
Génération: 7e
Processeur: Broadway
Média: Disque optique Wii de 12cm
Contrôleurs: Wiimote, Nunchuk, manette classique, manette GameCube
Date de sortie: 19 novembre 2006 (Etats-Unis)
2.
Quelle est la durée totale de l’activité? (Nombre d’heures, de périodes ou de semaines)
Sur cinq semaines, le participant devra améliorer ses techniques de base dans un sport donné (1
sport par semaine). L'activité se déroulera deux fois par semaine et chaque période sera d'une
durée de 60 minutes.
3.
Quelles sont les habiletés technologiques requises?
Pour l’enseignant : -Être en mesure d'utiliser adéquatement la console Nintendo Wii.
-Être en mesure d'utiliser conformément un blog.
-Être en mesure d'utiliser Microsoft Excel pour la préparation de cours.
Pour les élèves :
-Être en mesure d'utiliser adéquatement la console Nintendo Wii.
-Être en mesure d'utiliser conformément un blog.
-Être en mesure d'entrer des données sur Microsoft Excel.
4.
Quels sont le matériel et l’équipement requis? (Équipement informatique, locaux, logiciels,
manuels, notes de cours, etc.)
Pour l’enseignant :
-Un nombre de consoles Wii et de jeux Wii Sports/ Wii Sports
Resort proportionnel au nombre d'élèves.
-Un local assez grand pour que les élèves puissent bouger
librement.
-Au besoin, l'enseignant aura besoin de se renseigner sur les
techniques de base des sports mentionnés sur le blog.
Pour les élèves :
5.
6.
7.
-Tenue sportive
Avant l’activité, quelle est la préparation pédagogique nécessaire?
Pour l’enseignant :
-Renseignements sur les habiletés de base des sports mentionnés.
Pour les élèves :
-Lire les instructions de la console et des jeux.
Avant l’activité, quelle est la préparation technique nécessaire?
Pour l’enseignant :
-Être en mesure de brancher la console, la télévision et autre
matériel électronique nécessaire à l'utilisation de l'outil
pédagogique.
Pour les élèves :
-Rien
Quelles sont les étapes pas-à-pas de cette activité? (Décrivez de façon chronologique et
détaillée ce que fait l’enseignant, ce que doivent faire les élèves, en indiquant la durée
approximative de chaque étape, les évaluations, etc.)
Au départ, les élèves effectuent leur échauffement général qui sera dicté par l'enseignant.
Par la suite, les élèves prendront part à un entraînement spécifique par rapport au sport
pratiqué. Cet entraînement est disponible sur le jeu. Finalement, les jeunes pratiqueront le
sport attribué pendant le reste de la période. L'enseignant supervisera les jeunes et donnera
des rétroactions au besoin.
8.
9.
10.
Quels sont les objectifs de cette l’activité?
Objectifs d’enseignement :
-Amener la meilleure approche possible pour favoriser
l'apprentissage des apprenants.
-Développer la compétence 1: Agir dans divers contextes de
pratiques d'activités physiques
Objectifs d’apprentissage :
-Amener les jeunes à améliorer leurs techniques de base de
certains sports.
-Développer la compétence 1: Agir dans divers contextes de
pratiques d'activités physiques
-Développer la compétence transversale 6: Exploiter les
technologies de l'information et de la communication.
Quels sont les avantages liés à l’utilisation des TIC dans cette activité (en comparaison avec
un enseignement plus traditionnel) ?
Pour l’enseignant :
-Diminution de la charge des suivis procéduraux à la maison.
Pour les élèves :
-Savoir émettre son opinion (sur le blog).
-Développement de l'autonomie (données sur Excel).
Outre le logiciel et le matériel indispensables pour cette activité, avez-vous d’autres
documents à suggérer ? (Donnez la référence la plus complète possible.)
Autres que les ressources internet déjà mentionnées, aucun autre matériel n’est nécessaire.