Jeux d`enfants et le programme éducatif en services de garde

Chaque enfant est unique
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La planification se fait en fonction de chaque enfant
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Le programme Jeux d’enfants offre une interaction personnalisée entre l’adulte
et l’enfant
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Les jeux s’intègrent dans les soins quotidiens de l’enfant
Le développement de l'enfant est un processus global et intégré
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Les domaines du développement de l'enfant ne sont pas disparates et le
langage est l'élément central
L'enfant apprend par le jeu
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Le nombre de jeux et de fois que vous y jouez a un impact sur les résultats.
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Le plaisir est primordial pour l’enfant et l’adulte.
L’enfant est le premier agent de son développement
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L'adulte et l'enfant doivent être disponibles pour le jeu
Peut aussi être placé dans : l’enfant apprend par le jeu
La collaboration entre le personnel éducateur ou la RSG et les
parents est essentielle au développement harmonieux de l’enfant

Les jeux peuvent facilement être faits à la maison par le parent et au service de
garde par la RSG
(PROGRAMME ÉDUCATIF)
CHAQUE ENFANT EST UNIQUE
L’ENFANT APPREND PAR LE JEU
LE DÉVELOPPEMENT DE L’ENFANT
EST UN PROCESSUS GLOBAL ET
INTÉGRÉ
L’ENFANT EST LE PREMIER AGENT
DE SON DÉVELOPPEMENT
LA COLLABORATION ENTRE LE
PERSONNEL ÉDUCATEUR OU LES
RSG ET LES PARENTS EST
ESSENTIELLE AU DÉVELOPPEMENT
HARMONIEUX DE L’ENFANT
(JEUX D’ENFANTS)
LA PLANIFICATION SE FAIT EN
FONCTION DE CHAQUE ENFANT
LES JEUX S’INTÈGRENT DANS LES
SOINS QUOTIDIENS DE L’ENFANT
LE PROGRAMME JEUX D’ENFANTS
OFFRE UNE INTERACTION
PERSONNALISÉE ENTRE L’ADULTE
ET L’ENFANT
LES DOMAINES DU DÉVELOPPEMENT
DE L’ENFANT NE SONT PAS
DISPARATES ET LE LANGAGE EST
CENTRAL
LES JEUX PEUVENT FACILEMENT
ÊTRE FAITS PAR LA RSG AU
SERVICE DE GARDE ET REPRIS PAR
LE PARENT À LA MAISON
LE NOMBRE DE JEUX ET DE FOIS
QUE VOUS Y JOUEZ A UN IMPACT
SUR LES RÉSULTATS.
LE PLAISIR EST PRIMORDIAL POUR
L’ENFANT ET LE PARENT.
L’ENFANT ET L’ADULTE DOIVENT
ÊTRE DISPONIBLES POUR LE JEU