New York State Second Language Proficiency Exam: SPEAKING (1)

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NOM
PRÉNOM
la date _______________
période _____
New York State Second Language Proficiency Exam: SPEAKING (1)
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Some helpful expressions for the speaking section…
TASK A: SOCIALIZING
Je m’appelle…
Ça va… bien/mal/comme ci comme ça.
Je suis…
J’habite à…
Je suis de…
J’ai treize/quatorze ans.
Je t’invite…
My name is…
That’s… good/bad/so so.
I am…
I live in…
I am from…
I am 13/14 years old.
I’m inviting you…
TASK B: PROVIDING/OBTAINING INFORMATION
Je vais…
I am going…
Je joue...
I play…
Je fais…
I’m doing…
Il faut que…
It is necessary that…
J’ai besoin de…
I need to…
[for more useful expressions, see tasks A,C,&D]
TASK C: EXPRESSING PERSONAL FEELINGS
C’est bien.
That’s good.
C’est super, magnifique, etc…
That’s great, etc…
C’est chouette.
That’s cool.
C’est une bonne idée.
That’s a good idea.
C’est mal.
That’s bad.
C’est dommage.
That’s too bad. (That’s a shame.)
C’est une mauvaise idée.
That’s a bad idea.
J’aime…
I like…
J’adore…
I love…
Je n’aime pas…
I don’t like…
Je déteste…
I hate…
Je préfère…
I prefer…
Je suis… content(e)/triste/ faché... I am... happy/sad/angry...
TASK D: PERSUADING OR CONVINCING
Va… au cinéma/au café/au match/à la plage… avec moi. Go to… with me.
Viens… au cinéma… avec moi.
Come to the… with me.
Etudie avec moi.
Study with me.
Donnez-moi…
Give me…
Prête-moi…
Lend me…
Aide-moi… s’il te plaît.
Help me… please
Je voudrais… aller au centre commercial/faire les courses. I would like to…
Je veux…
I want…
Je peux…
I can…
Je dois…
I have to…
Est-ce que tu… veux/peux…
Can you/do you want to...
QUESTION WORDS
Où est… la fête/le match/le concert ?
C’est quand… la boum/le concert, etc… ?
Qui… ? / Avec qui... ? / Pour qui... ?
À quelle heure est… ?
Pourquoi… ?
Comment est… le prof/ton école/ta maison…?
Combien de… cours/sœurs/pièces... as-tu?
De quelle couleur est… ?
Qu’est-ce que... tu fais/tu veux/tu aimes... ?
Comment… ?
Where is… ?
When is… ?
Who…? / With whom...? / For whom…?
At what time is… ?
Why… ?
What is …the teacher… like ?
How many …classes… do you have ?
What color is… ?
What... are you doing/do you want/do you like...
How…?
SOME ADDITIONAL IMPORTANT QUESTIONS AND SITUATIONAL QUESTIONS…
[you should not only know what these mean, but be able to answer them in French!]
GETTING TO KNOW SOMEONE/INTRODUCTIONS
Comment tu t’appelles ?
Où est-ce que tu habites?/Où habites-tu ?
D’où es-tu ?
Quel âge as-tu ?
C’est quand ton anniversaire ?
Quelles langues est-ce que tu parles ?
Quels sports est-ce que tu aimes ?
Combien de frères/sœurs est-ce que tu as ?
TALKING ABOUT SCHOOL
Comment est ton école/la classe de (français)… ?
Qui est le/la prof (d’anglais/de maths)… ?
À quelle heure est le cours de (français/anglais)… ?
Quel cours/Quelle classe est-ce que tu préfères ?
Pourquoi est-ce que tu aimes cette classe ?
À quelle heure est-ce que les classes commencent ?
À quelle heure est-ce que les classes finissent ?
TALKING ABOUT FOOD/RESTAURANTS
Vous désirez ?
Quels (légumes) est-ce que vous préférez?
Et comme boisson ?
Et pour le dessert ?
Quels fruits est-ce que vous choisissez ?
Quelles viandes est-ce que vous choisissez ?
TALKING ABOUT A SPORTING EVENT/MOVIE/PARTY
À quelle heure est… le match de baseball/le film/la fête…?
Où est… ?
C’est quand... ?
Quelle est la date… ?
C’est quel jour ?
Qui est-ce que tu invites… ?
Pourquoi est-ce que tu…
a) veux aller au match ?
b) veux regarder le film ?
c) donnes la fête/la boum ?
Qu’est-ce qu’on fait à la fête ?
Qu’est-ce qu’on mange à la fête ?
Est-ce que je peux apporter un(e) ami(e) à la fête ?
Quels films est-ce que tu préfères ? (les comédies/les films d’horreur/les films de
science-fiction/les films d’aventure/les films d’amour)
Quelle équipe (team) est-ce que tu préfères ?
Qui est ton joueur préféré ? /Quel(le) joueur de [baseball] est-ce que tu préfères ?