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École d’architecture
Université Laval
Arc-3500 • Projets spéciaux
Plan de cours
Automne 2013
La Tour. Le siège. L’emblème
Matérialisation de l’image corporative
Professeur : James R Leeming, arch
Août 2013
Banque Al Rajhi,
Rivadh
Mission et orientations pédagogiques de l’atelier
L’orientation de cet atelier est centrée autour de la matérialisation possible de l’image
corporative pour laquelle un projet architectural serait dédié. Le programme de l’atelier se
forgera autour d’un projet de type siège social d’entreprise financière, et de ses fonctions
attenantes. (Siège social et directionnel, lieu de formation, de mise en marché, ventes,
bureaux, administration, etc).
L’atelier Projets spéciaux est intitulé « La Tour. Le siège. L’emblème », une expression qui
représente « l’esprit » de l’atelier.
La Tour? Plus que de construire en hauteur, c’est :
Un moyen rentabiliser une superficie de terrain et en occuper la surface de la façon la plus
optimale (lorsque celui-ci est limité). Un moyen d’afficher un bâtiment en hauteur, de
renforcer une présence urbaine, de poindre dans un paysage dense. Un moyen de dominer,
au sens propre ou imagé. Un moyen d’exprimer la capacité de faire une tour.
Seagram Building, NY
Le siège?
L’endroit névralgique des opérations d’une entreprise, corporation ou compagnie.
Lieu de décision, d’orientation de l’entreprise, de formation, d’administration, etc.
L’emblème?
Ce qui représente. Comment le bâtiment représente ses usagers, reçoit les visiteurs
ou clients. Comme il guide où influence les employés.
Le bâtiment deviendra dédié à sa propre représentation, fera sa propre publicité, sera
lui-même expression de ses usages. Comment concilier le fonctionnel, l’expressif,
l’évocateur, le publicitaire et le productif. Il sera important d’explorer les avenues
d’expression et de conception.
L’insertion temporelle de l’atelier dans le développement créatif des étudiants en San Gimignami, Toscane
architecture permettra à ceux-ci d’explorer au maximum le potentiel des matériaux,
de leur assemblage et – surtout- de leur potentiel évocateur. Dans la courbe
d’apprentissage des étudiants, les deux premières années vous permettent
d’aiguiser les connaissances de base de l’architecture. Afin de tester les limites et
jauger les possibilités parfois inexplorées du design architectural, on offre ici la
possibilité d’explorer davantage la démarche. En effet, au lieu de concevoir un
projet où le concept architectural est à la remorque des aspects fonctionnels et programmatiques, l’architecture sera
au service du matériau et de son expression. Attention par contre à ne pas se complaire dans le design pour le
design, mais de motiver les choix par une logique expressive tournée vers la mise en valeur du concept établi.
Exercice 1 (d’introduction) • Préparation du séminaire, recherche sur travail d’un architecte
Travail individuel • 5%
Cet exercice vise à vous familiariser avec la méthodologie d’un architecte (illustre) qui eut à concevoir et construire
le siège d’une corporation (privée, financière, etc).
Objectifs spécifiques à cet exercice
• découvrir la façon de travailler d’un architecte;
• saisir la portée de l’image d’un édifice dans son contexte, dans la ville, dans son pays, dans le monde.
• découvrir le point de vue de l’entreprise au sujet de la construction de l’édifice;
• voir quelle méthode concrète l’architecte suivit pour réaliser la matérialisation de l’image corporative.
• est-ce que l’architecte s’est détaché de sa méthode de travail habituelle?
Critères d'évaluation
• qualités factuelles de la recherche.
• niveau de documentation.
• qualités de la synthèse du travail de l’architecte dans le cas étudié.
Documents exigés
• Images, photos intérieures et extérieures, implantation, perspectives, plans, portrait d’entreprise, support
visuel électronique et imprimé.
• texte explicatif (1000 mots)
Échéancier
Voir calendrier
Projet 1 / Phase 1• Conception d’un siège social en contexte urbain / campus
Travail individuel • 30%
Démarrage du projet, explication du contexte, de l’institution à représenter.
Corporation : au choix de l’étudiant
Site : à venir
Le projet se veut la convergence de deux notions à approfondir dans la formation architecturale : la densification
urbaine et la construction d’édifice de grande hauteur.
L’enjeu sera de décoder dans les valeurs et idées véhiculées par la corporation, en saisir l’essence et transposer (si
possible) cette image en nouveau siège social de la corporation. Matérialisation de l’image corporative.
Objectifs spécifiques à cet exercice
• Montage du projet, organisation des fonctions, répartition des espaces;
• Mesurage relatif des possibilités d’expression, dosage des efforts, évaluation des possibilités conceptuelles;
• Adaptation des idées de base, transposition des concepts étudiés en matérialité;
• Latence des considérations réglementaires, techniques et programmatiques;
• Emphase mise sur le potentiel évocateur de l’image et des espaces VS matériaux, assemblages, contrastes,
circulations, lumière, etc.
• De quelle façon sublimer une image corporative en bâtiment, comme moyen publicitaire et évocateur.
Comment le bâtiment, deviendra phare de son produit, autrement dit ‘’l’architecture dédiée à son image.
Critères d'évaluation
• qualités et originalité de la démarche
• qualités expressives et cristallisation des idées
ARC-3500 • Projets spéciaux • La Tour. Le siège. L’emblème • A13
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• qualités de la recherche et ouverture aux possibilités de design
Documents exigés
• Au choix de l’étudiant.
• Maquette (s)
• schéma des idées, des concepts
• Montage des idées formalisées et conceptuelles
• Croquis à la main, croquis informatiques, montages. Impressions sur 36’’ x longueur requise.
Échéancier
Selon calendrier
Présentation : 21 septembre local à préciser
Projet 1 / Phase 2 • Conception d’un siège social en contexte urbain / campus
Travail individuel • 60%
Objectifs spécifiques à cet exercice
• avancement du projet en lien avec le concept;
• intégration des fonctions au bâtiment;
• matérialisation des concepts;
Critères d'évaluation
• qualité de l’intégration au site
• qualité de la démarche architecturale
• originalité de la transposition du concept en bâtiment
• matérialité, luminosité, ergonomie…architecture
• qualité de la présentation, des rendus, expression graphique
Documents exigés
• maquette;
• schéma des idées;
• montage et présentation sur 36’’ x longueur requise
• vues 3D / coupes 3D / perspectives / plans / coupes / élévations. Tout ce qui est requis pour une bonne
compréhension du projet
Échéancier
• voir calendrier
ARC-3500 • Projets spéciaux • La Tour. Le siège. L’emblème • A13
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Évaluation
Les activités d’apprentissage seront comptabilisées selon les pourcentages suivants :
• exercice 1
• Projet 1 / Concept / Revue préliminaire 1
• Projet 1 / Projet principal Siège Social
• Projet 1 / Revue Préliminaire 2
• Projet 1 / Présentation finale, détails architecturaux
• évaluation de l’apprentissage*
*Note :
5%
0%
30%
0%
60%
5%
100%
Faite de façon indicative au cours de la session et de façon officielle à la fin, l’évaluation de
l’apprentissage vise à tenir compte des connaissances que vous aurez acquises, de votre autonomie,
votre originalité, votre jugement et votre assiduité. Cette évaluation tiendra aussi compte de la qualité
de l’expression orale et écrite.
Les résultats des exercices et de la démarche d’apprentissage seront comptabilisés selon leur poids relatif. Le
résultat final sera traduit sur votre bulletin selon l’échelle de notation suivante :
Une lettre et sa
Résultats finaux
valeur numérique attribués en lettre
A+
4,33
4,165 et 4,33
Travail témoignant de l’atteinte convaincante de l’ensemble des objectifs visés.
A
4
3,835 et 4,164
A3,67
3,495 et 3,835
B+
3,33
3,165 et 3,494
Travail qui rencontre très bien la majorité des objectifs visés.
B
3
2,835 et 3,164
B2,67
2,495 et 2,834
C+
2,33
2,165 et 2,494
Travail satisfaisant qui comporte cependant des lacunes importantes à l’égard
C
2
1,835 et 2,164
de certains des objectifs visés.
C1,67
1,495 et 1,834
Travail qui rencontre tout juste certains objectifs visés.
D+
1,33
1,165 et 1,494
D
1
1,00 et 1,164
Travail insuffisant qui ne rencontre pas les objectifs visés.
E
0
moins de 1,00
Normes pour l’atelier
Les périodes d'atelier sont le lundi, de 12h30 à 15h30 et le jeudi, de 8h30 à 11h30 et de 12h30 à 15h30. Votre
présence à l’atelier et le travail portant sur les activités pédagogiques de celui-ci, pour toute la durée de ces
périodes, est obligatoire.
Vous devez remettre vos travaux aux dates et heures indiqués au plan de cours (pour tous les travaux en cours de
session) et selon le calendrier qui sera émis à la fin de la session (pour la remise finale du dernier projet). Toute
entrave à cette consigne sera pénalisée par une baisse d’un rang dans l’échelle d’évaluation. Les projets élaborés
sans la supervision du professeur ne seront pas reçus pour présentation et évaluation.
L’école d’architecture souhaite pouvoir conserver et archiver les travaux réalisés en atelier au cours de la session.
Une procédure sera élaborée à cet effet et vous sera transmise au moment opportun.
Bibliographie
PALLASMAA Juhani (1996) The eyes of the skin :architecture and the senses. London : Academy Editions.
À venir
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ATELIERS DE 6 CRÉDITS
Politique de remise des projets d’ateliers à l’École d’architecture
Cette politique doit être intégrée sans exception à tous les plans de cours des ateliers.
Afin d’assurer le bon rendement pédagogique des critiques des projets d’ateliers, de maintenir la qualité du service
d’impression à l’École et de permettre l’archivage électronique des projets, les remises des projets finaux1 prévues
aux plans de cours doivent, en tous points, respecter la présente politique.
Remise des projets finaux
• Comment remettre un projet final et dans quels formats ?
En déposant sur <www.WEBDEPOT.arc.ulaval.ca>, un dossier compressé (.zip) identifié à son auteur, contenant
les fichiers en format .pdf également identifiés à leur auteur, des planches définitives du projet
• Quand remettre ces deux séries de documents ?
Aux dates et heures indiquées au Calendrier des remises préparé par la direction. Ce calendrier est déposé, au
début de chaque session, sur le site Internet de l’École, à <http://www.arc.ulaval.ca/>.
Lors des journées de critique
Toutes les planches du projet, identiques au contenu des fichiers électroniques remis auparavant, doivent être
affichées aux locaux, jour et heure indiqués par le professeur ou par la direction. Les maquettes peuvent être
apportées le jour même, avant l’heure prévue du début de la critique.
Dérogations éventuelles à la politique et pénalités associées
Le coordonnateur aux opérations et les professeurs d’atelier doivent signaler toute dérogation à la direction.
Les dérogations et les pénalités sont indépendantes et cumulatives. Sauf pour des cas de force majeure
présentés à la direction avant les dates et heures de remise (et sans égard à toute cause technique ou
informatique), les pénalités seront appliquées sans préavis comme suit :
Dérogation éventuelle :
1. Les fichiers .pdf ont été remis en retard
2. Les planches ne sont pas affichées à l’heure
prévue pour le début de la critique
3. Les planches affichées à la critique ne sont
pas identiques aux fichiers .pdf remis
auparavant
4. Les maquettes ne sont pas présentes à
l’heure prévue pour le début de la critique
5. L’étudiant/e est absent/e lors de la critique
Pénalité associée :
Un cran* de la note attribuée au projet au moment du
retard et un cran* par jour de retard additionnel
Un cran* de la note attribuée au projet au moment du
retard et un cran* par heure de retard additionnelle
Au moins deux crans* de la note attribuée au projet
Un cran* de la note attribuée au projet
Échec
* Un cran signifie, par exemple, de B+ à C+.
1
Projet final (définition) : Projet à une étape terminale d’une partie de la session (s’il y a plus d’un projet au cours de la session
ou si un même projet est divisé en phases distinctes) ou de la session complète (s’il n’y a qu’un seul projet durant la session).
Ces moments sont indiqués au plan de cours par la mention « remise du projet ».
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