Ecole Maternelle Port Sud

SCENARIO PEDAGOGIQUE
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Scénario Pédagogique
Projet Kidsmart
Ecole Maternelle Port Sud
Adresse : avenue Surcouf
Cycle 1
91650 Breuillet
Niveau : MS
Tracer et remplir des ronds avec Tux Paint
Résumé du projet : Utiliser le logiciel Tux Paint pour apprendre à tracer des ronds correctement
et en respectant un point de départ.
Domaines d’activités et champs des programmes 2008 :
- S’APPROPRIER LE LANGAGE
Échanger, s’exprimer
Comprendre
- DÉCOUVRIR L’ÉCRIT
Se familiariser avec l’écrit
->Découvrir les supports de l’écrit = Les enfants découvrent les usages sociaux de
l’écrit en
comparant les supports les plus fréquents dans et hors de l’école (affiches, livres,
journaux, revue, écrans, enseignes,
- DEVENIR ÉLÈVE
Vivre ensemble
Coopérer et devenir autonome
Comprendre ce qu’est l’école
-> identifier des erreurs dans leurs productions ou celles de leurs camarades.
- DÉCOUVRIR LE MONDE
Découvrir les objets
-> Les enfants découvrent les objets techniques usuels (lampe de poche, téléphone,
ordinateur...) et comprennent leur usage et leur fonctionnement : à quoi ils servent,
comment on les utilise.
Se repérer dans l’espace
Compétences :
comprendre un message et agir ou répondre de façon pertinente
identifier les principales fonctions de l’écrit
respecter les autres et respecter les règles de la vie commune
exécuter en autonomie des tâches simples
reconnaître, nommer, décrire, comparer, ranger et classer des matières, des objets selon leurs
qualités et leurs usages
se situer dans l’espace et situer les objets par rapport à soi
se repérer dans l’espace d’une page ( ici un écran d’ordinateur )
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SCENARIO PEDAGOGIQUE
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Domaine de compétences B2i : 1 - 3
1 - S'approprier un environnement informatique de travail
3 - Créer, produire, traiter, exploiter des données
Compétences B2i :
E.1.3 : déplacer le pointeur, placer le curseur, sélectionner, effacer et valider.
E.3.1 : produire et modifier un texte, une image ou un son.
E.3.6 : imprimer un document.
Logiciels utilisés :
Photofiltre ( mise en place de l’image de fond dans le logiciel Tux Paint )
Tux Paint
Pré requis pour l’enseignant (éventuellement) :
- Créer une page de démarrage ( = une image de fond ou starter ) dans Tux Paint depuis le logiciel
Photofiltre
Procédure expliquée dans le scénario Réaliser son portrait à la manière d’Arcimboldo – Ecole
maternelle de Port Sud à Breuillet
Déroulement des activités (les étapes) :
1. fabrication de ronds en pâte à modeler – l’enfant veille à ce que son rond soit bien fermé.
On peut s’aider de ronds en plastique pour bien former le rond en pâte à modeler.
2. tracé de ronds à la craie grasse , remplis ensuite à l’encre . Mise en avant de l’importance de
bien fermer son rond pour que l’on puisse bien le remplir.
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SCENARIO PEDAGOGIQUE
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3. découverte de l’album Plouk ( De Christel Desmoinaux – collection Matou – édition
L’école des Loisirs ) et son héroïne Touka, une esquimaude qui fait des trous dans la
banquise pour pêcher
4. utiliser l’ordinateur pour tracer des ronds
Une image de fond ( ou starter ) est installée dans Tux Paint. Il représente une esquimaude que
l’on doit aider à faire des trous dans la banquise.
Les enfants doivent donc tracer des ronds en partant du point. La taille du pinceau est décidée par
l’enseignante et les enfants n’y touchent pas. Pour tracer les ronds , on clique et on tourne en
maintenant l’index sur la souris. Selon l’agilité des enfants, on fait réduire la largeur ou au
contraire l’épaissir quand l’enfant a plus de mal.
Une fois tous les ronds tracés, ils doivent être remplis en utilisant la fonction remplir
cliquer d’abord sur magie
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(
).
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Si le rond n’est pas fermé correctement, tout le dessin est rempli.
Après, on imprime et on vérifie que l’image imprimée est conforme à ce que l’on voit sur l’écran.
Activités préalables
- Utilisation du logiciel le mulot ( logiciel du Terrier ) http://www.abuledu.org/leterrier/mulot pour
apprendre à manipuler la souris.
- Exploitation du scénario Réinvestir les motifs graphiques grâce au logiciel Tux Paint ( Ecole
maternelle Joliot Curie ( 91700 FLEURY-MEROGIS ))
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SCENARIO PEDAGOGIQUE
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Lieu (éventuellement) :
Classe ( 1 station Tux Paint )
Apport et limites des TIC :
- difficulté pour les élèves de travailler en autonomie malgré la tentative de mise en place d’un
tutoriel
<<< Cliquez sur l’image pour télécharger le PDF.
- possibilité de différencier . En effet, l’épaisseur du pinceau peut être modifiée. Ainsi les enfants
moins habiles peuvent utiliser un pinceau plus large et mieux réussir le tracé du rond. Et
inversement, on peut réduire l’épaisseur du pinceau pour les enfants plus adroits.
Productions : exemples, photos, témoignages…….
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