Bienvenue au collège Objectif : connaître les personnels du collège

Bienvenue au collège
Objectif : connaître les personnels du collège
Supports :
Photos des personnels format A4 (pris individuellement sur leur
lieu de travail) : le principal, le principal adjoint, 1 secrétaire de
direction, intendant, 1 agent d'entretien, COP, CPE, 1 assistant
d'éducation, 1 professeur, professeur documentaliste, infirmière.
Pâte à fixer
fiche à compléter « Trouve-moi »: court descriptif de chaque
fonction.
Fiche à compléter : « Qui suis-je ? »
Règle :
Les photos sont affichées sur les murs de la salle, dans un ordre
arbitraire, et bien réparties dans l'espace classe. A partir de la fiche
à compléter « Trouve-moi », les élèves doivent associer la bonne
photo à la bonne description. Pour cela, ils complètent leur fiche
avec les lettres (A,B,C,D,E,F....)inscrites sur les photos.
Exemple de réponse : 1 :D (description 1 correspond à image D)
Une fois toutes les descriptions et les images associées, ils doivent
compléter la fiche « Qui suis-je », où ils doivent associer chaque
description/image (1D, 2A, 3F...) à la bonne fonction et au nom
propre qui correspond.
Exemple de réponse : 1D: CPE : Mme Philippe
CECRL
A1
Réagir et dialoguer :
*Demander et donner des informations.
*Répondre à des questions simples et en poser sur des sujets très familiers ou pour répondre à des
besoins immédiats : ici besoin de comprendre les descriptions qui figurent sur la fiche « trouvemoi », qui sont d'un niveau A2 (donc supérieur au niveau de la plupart des élèves)
ECOUTER ET COMPRENDRE
*Comprendre un message oral pour pouvoir répondre à des besoins concrets ou réaliser une tâche :
comme toujours pour réaliser l'activité.
*Comprendre les consignes de classe
*Suivre des instructions courtes et simples
*Présenter ou décrire.
*Utiliser des expressions et des phrases proches des modèles rencontrés pour décrire des personnes
et des activités : lors de la réalisation de l'activité (collaboration entre les élèves d'un même
groupe) et surtout lors de la correction.
ECRIRE
*Copier.
*Copier des mots isolés : ici noms des personnels
*Renseigner un questionnaire simple.
A2
LIRE
*Comprendre le sens général de documents écrits.
*Lire des écrits factuels simples en reconnaissant la nature du document et ses thèmes, lieux,
personnages et étapes
chronologiques.
*Savoir repérer des informations ciblées dans un document écrit. A2
*Identifier des informations précises dans des écrits factuels simples
« Trouve-moi »
Associe les descriptions suivantes à l'image correspondante (tu trouvera une lettre sur chaque
photo et c'est cette lettre que tu écriras après chaque description)
- Je suis le chef d'établissement (du collège). Dans ton pays d'origine, on
m'appelle peut-être « directeur » . Je suis responsable du collège et de son
bon fonctionnement:..................
- J'aide le chef d'établissement. J'organise la vie du collège ( emplois du
temps, conseils de classe, bulletins de note...) Au collège Jacques Brel, je
m'occupe beaucoup du niveau 5° et 4° :..................
- Nous nous occupons des papiers administratifs. C'est nous que tu viens
voir quand tu as un problème administratif ou financier, où quand tu as
besoin d'un certificat de scolarité :..................
- Je m'occupe du budget de l'établissement : les dépenses d'argent. On vient
me voir pour les livres, les changements de matériel, la cantine, les bourses
scolaires, les question financières :
- Je m'occupe des soins aux élèves, renvoie chez eux les malades qui ne
peuvent suivre leurs cours. J'ai aussi un rôle d'écoute et d'éducation à la
santé :..................
- Je suis là pour informer les élèves des orientations possibles, comme un
futur métier ou un choix d'études. Je t'aide à réfléchir à ton avenir
professionnel :..................
- Je m'occupe de ce qu'on appelle la « vie scolaire ». Je contrôle les absences
et les retards, j'organise la surveillance des élèves, je discute avec les
professeurs au sujet des problèmes de comportement. J'assure la sécurité
et tu peux venir me voir si tu rencontre des problèmes à l'école ou à la
maison. :..................
- Mon chef est la personne sur la photo F. Je surveille les élèves dans tous les
moments où ils n'ont pas cours : récréation, permanence, sortie de
l'école... Je peux également aider les élèves dans leur travail. Tu viens me
voir pour un billet de retard ou un billet d'absence... : ..................
- Nous nous occupons de nettoyer tous les bâtiments du collège : les salles de
classe, les couloirs, les cours, les préaux et tous les espaces verts. Nous
faisons un travail difficile et pour le respecter, tu ne dois pas cracher ou
jeter quelque chose par terre. Je suis : ..................
- J'enseigne les matières dans des salles de cours. Je m'occupe de toi dans la
classe. Avec moi, tu apprends beaucoup de choses . Je vérifie que tu as
bien appris et bien compris avec des « contrôles » ou des « interrogation ».
Je suis : ..................
- Je m'occupe du CDI. C'est la librairie du collège, où tu peux venir lire,
travailler sur ordinateur ou utiliser des manuels ou des dictionnaires.
J'apprends aussi aux élèves à faire une recherche sur internet, à lire et
étudier le presse... Je suis ….................
Qui suis-je ?
Associe maintenant les images et les descriptions aux noms et
fonctions correspondant :
.
M.Blanchard
.
M.Guéritot
.
Mme Ursella et .
Mme Billard
Mme Langrognet
Mme Bourlette .
et Mme Gremaux
Mme.Werner
.
Mme Sans
Mme.Philippe
M.Pesenti
M.Dormoy
Mme Marchiset
.
.
.
.
.
.A
.B
.C
.D
.
.
.
.
. COP
. CPE
. secrétaire de direction
. documentaliste
.E .
. principal adjoint
.F .
.G .
.H .
.I .
.J.
.K.
. professeur
. assistant d'éducation
. intendant
. principal
. agent d'entretien
. infirmière