mot du directeur général - Conseil scolaire Centre-Nord

MOT DU DIRECTEUR GÉNÉRAL
Les nouveaux tests « Évaluations de
l’apprentissage des élèves »
Vous êtes (ou vous serez) parent d’un
enfant en 3e année? Si la réponse est
affirmative, ces propos risquent de vous
intéresser.
Après plus de 20 ans, le ministère de
l’Éducation a décidé d’abandonner
son test de rendement provincial en
Français, Anglais et Mathématiques pour
les élèves en 3e année, les remplaçant
par de nouveaux tests « Évaluation
de l’apprentissage des élèves » (ÉAÉ)
qui correspondent plus à la vision
ministérielle énoncée dans Une éducation qui inspire. Ces évaluations
sont des épreuves de type numérique axées sur des compétences en
littératie (lecture et écriture), en numératie (mathématiques) et sur des
compétences interdisciplinaires reliées au curriculum de l’Alberta.
La mise à l’essai de l’ÉAÉ de la 3e année durera deux ans tandis que
l’ÉAÉ en 6e et 9e année durera un an pour chaque évaluation des cinq
matières de base en 2015 et 2016, respectivement.
Pour l’instant, le ministère de l’Éducation ne propose pas de
changements majeurs aux examens en vue du diplôme en 12e année.
Entre le 29 septembre et le 24 octobre dernier, les élèves de 3e
année ont participé au pilotage des ÉAÉ en numératie et littératie en
français. Dans nos 13 écoles élémentaires, presque tous les élèves
de 3e année ont écrit les tests, sauf ceux qui ont été exemptés parce
qu’ils ne maitrisent pas assez bien le français ou parce que ça pourrait
leur nuire.
Nos directions d’école ont convenu que les tests ÉAÉ en Anglais 3e
année se dérouleront entre le 20 avril et le 1er mai 2015.
Le ministère explique que les objectifs des ÉAÉ sont d’améliorer
l’apprentissage des élèves, d’améliorer l’enseignement, et d’assurer
que le système d’éducation répond aux besoins des élèves et permet
d’atteindre les objectifs d’apprentissage du programme d’études.
Examinons certains avantages importants des ÉAÉ.
1.Les élèves les passent au début de l’année scolaire au lieu d’en
mai et juin pour les anciens tests de rendement, permettant ainsi
aux parents et enseignants de connaitre très tôt les forces et les
faiblesses de chaque élève.
2.Les ÉAÉ sont « au service de l’apprentissage », c’est-à-dire qu’au
lieu d’évaluer dans le seul but de donner une note à l’élève, les
nouveaux tests permettent à l’enseignant d’utiliser l’information
reçue avec les résultats de chaque élève et de s’en servir pour
cibler les compétences à améliorer en littératie, numératie, ainsi
que la pensée critique, la résolution de problèmes, et le transfert
et l’application des connaissances.
3.Les enseignants eux-mêmes corrigent les ÉAÉ, ils ont
donc immédiatement accès aux résultats, ce qui leur permet
de personnaliser l’enseignement et de se concentrer sur les
compétences à améliorer et les objectifs à apprendre.
Selon le ministère, les renseignements sont utilisables par toutes les
parties :
• l’élève, pour s’informer sur son apprentissage, y réfléchir et
faire des activités pour le faire progresser;
• les parents, pour avoir des conversations constructives avec
leur enfant et ses enseignants;
• l’enseignant, pour l’aider à répondre aux besoins de l’élève en
matière d’apprentissage;
• l’enseignant, pour s’informer sur son enseignement, y réfléchir
et faire des activités pour le faire progresser;
• le directeur d’école, pour appuyer de manière stratégique
les pratiques d’enseignement et répondre aux besoins
organisationnels de son école;
• le conseil d’école, pour donner des conseils ayant trait aux
possibilités d’apprentissage, aux ressources et aux services
offerts par l’école;
• le directeur général, pour attribuer les ressources de façon
appropriée et pour promouvoir des pratiques d’enseignement
efficaces;
• les conseillers scolaires, pour créer ou modifier leurs politiques
et pour guider leur travail de représentation;
• Le ministère de l’Éducation, pour s’informer sur la mise en
œuvre et l’exécution du curriculum.
https://education.alberta.ca/media/7562065/slainfbulletinfr.pdf
L’Alberta Teachers’ Association (ATA) a toujours été très critique des
tests de rendement, surtout ceux de 3e année. Quoique l’ATA voit
d’un bon œil les nouveaux tests, elle critique fortement le temps
requis par les enseignants pour la correction.
Chez nous, les directions d’école rapportent que les tests étaient
bien conçus, que le pilotage de juin dernier avait aidé et que l’entrée
des données s’est faite assez facilement. Mais elles s’entendent
pour dire que la formation webinaire ne préparait pas assez bien les
enseignants, que le bulletin d’information accompagnant les tests
est trop volumineux et, surtout, que la correction était vraiment trop
longue, soit de 20 à 30 minutes par élève, par test, en littératie et en
numératie.
En novembre, les enseignants recevront des rapports numériques
détaillés pour chaque élève et les parents recevront des enseignants
les résultats de leur enfant. Les parents auront l’occasion – lors des
rencontres parents/enseignants en novembre – de discuter des
résultats et de s’entendre sur la façon de travailler ensemble pour
améliorer l’apprentissage des enfants. Ça sera l’occasion pour les
enseignants d’aider les parents à comprendre à quel point leur enfant
possède des compétences, comme la pensée critique et la résolution
de problèmes. De plus, les parents et les enseignants prendront
conscience des points forts et des points à améliorer pour soutenir
un apprentissage plus personnalisé.
Pour les parents qui ne pourront pas assister à la rencontre parents/
enseignants, on vous encourage à prendre rendez-vous avec
l’enseignant de votre enfant pour discuter des résultats.
Le ministère doit prochainement fournir aux enseignants des
documents pour interpréter et utiliser efficacement les résultats des
évaluations. Cette aide à la mise en œuvre sera fournie par le Consortium
provincial francophone pour le perfectionnement professionnel.
Sur le plan pédagogique, il est évident que ce type d’évaluation
a beaucoup de mérite et a le potentiel de faciliter le travail des
enseignants en leur permettant d’adapter leur enseignement aux
besoins particuliers de chaque élève.
Henri Lemire
Directeur général
École Alexandre-Taché
des traitements de chimiothérapie.
Le 26 septembre, nos élèves de
la 9e à la 12e année ont participé
au Rassemblement jeunesse
(RaJe), organisé par Francophonie
jeunesse de l’Alberta. La petite
pluie n’a pas diminué l’énergie de
nos jeunes et ils ont beaucoup
apprécié les ateliers qui étaient
offerts. Le point culminant pour
nous, c’était la présentation de
nos Sous-soliens qui ont joué lors
de la cérémonie de clôture. Ça
rockait!
Lors de cette diffusion, Terry a mentionné que tous les Canadiens et
les Canadiennes pouvaient faire une différence dans cette lutte contre
le cancer. Debbie a dès lors pris sa demande à cœur et a organisé le
premier Marathon de l’espoir à Port Cartier, au Québec. Nous étions
12 élèves et nous avons amassé 1200$ en dons. En 35 ans, ils ont
amassé plus de 126 000$.
Il faut se souvenir de Terry et de son vœu, puisque quelque part, la
douleur doit cesser.
Félicitations aux élèves de l’école Boréal pour leur contribution !
Le 3 octobre dernier, les élèves de l’école Alexandre-Taché ont participé
à la course Terry Fox. Cette année, l’organisation de l’évènement a
été assurée par M. Perrault et
ses élèves du cours d’Éducation
physique 20/30. Les élèves sont
fiers d’avoir recueilli 1080,00 $!
Merci à M. Perrault et à Kyle en
12e année qui ont accepté de se
faire raser la tête pour motiver les
élèves.
Le 3 octobre était vraiment une
e
journée bien remplie, car les Rémy en 7 , M. Perrault, Mme Vickie
élèves de la 10e à la 12e année
ont assisté à une foire de carrières et d’emplois à l’Edmonton EXPO
Centre. Les élèves ont visité plus de 200 kiosques pour s’informer des
opportunités disponibles pour travailler et étudier après leurs études
secondaires. C’était une expérience très enrichissante pour nos futurs
finissants!
Janice O’Leary
Enseignante
École Boréal
Huguette Jipmo, enseignante de maternelle, accompagne les élèves
École francophone de Camrose
Cette année, le thème de la
semaine de lecture, qui s’est tenue
du 6 au 10 octobre, était S’évader
dans des mondes nouveaux. Pour
l’occasion, nous avons organisé
des séances de lecture à l’école.
Plusieurs parents se sont portés
volontaires pour lire des contes
aux élèves, dont cette maman
francophone, qui a lu un livre aux
enfants dans une tente.
La Tournée Jeunesse 2014 de la Société cInéMAGINE a été bien reçue
par les élèves de la 7e à la 9e année. Ils ont eu l’occasion d’aller au
théâtre Arden pour visionner le film québécois, La Gang des hors-la-loi.
Les élèves ont applaudi ce film parfois touchant. Merci à la Société des
parents de l’école Alexandre-Taché d’avoir offert cette belle expérience
aux élèves.
École francophone de Beaumont
Le maire de Beaumont, Camille
Bérubé, a fait la lecture aux élèves
durant la semaine de lecture, du 6
au 10 octobre.
École Boréal
Le 24 septembre dernier, les élèves
de l’école Boréal de Fort McMurray
ont participé à la marche Terry
Fox. Ils ont amassé plus de 1100$
pour la recherche sur le cancer.
Après la marche, j’ai rencontré les
élèves de la 3e à la 6e année pour
vérifier leurs connaissances sur le
sujet. Plusieurs d’entre eux étaient
au courant que cette course était
à propos du cancer, mais ils ne
Nicole Arseneault et Maya Fortin-Thinault
connaissaient pas l’histoire de Terry
Fox. C’était donc l’occasion de leur parler de Terry. Je leur ai alors lu
l’histoire de Terry Fox et partagé mon expérience personnelle.
J’avais 8 ans l’été où Terry Fox a commencé sa course transcanadienne.
Mon enseignante de mathématiques de l’époque, Mme Debbie Laurie,
surveillait le Marathon de l’espoir de près. Elle avait perdu son père,
décédé du cancer. Debbie a écouté un reportage sur Terry Fox la
journée où il a abandonné sa course pour retourner à l’hôpital pour
École Gabrielle-Roy
Semaine de lecture
Les élèves de l’école publique
Gabrielle-Roy se sont bien amusés
dans le cadre de la semaine de la
lecture. Plusieurs activités ont
été organisées tout au long de la
semaine. La création d’une page
titre mystère ou « La lecture au
choix de la porte » où les élèves
ont eu la chance de se promener David Pelletier
de classe en classe pour écouter
des histoires de leur choix. La
journée « Je lis mon chandail »
où les élèves ont fabriqué et ont
porté des chandails avec des mots
et ont, de plus, créé des chandails
pour les enseignants. Nous avons
terminé la semaine avec la grande
visite du champion olympique en
patin artistique David Pelletier,
Semaine de lecture Sylvie Dassylva et Mylène
qui est venu lire l’histoire: “Trop de Deschênes
bagages!” Tout cela parsemé par
des visites personnalisées de parents passionnés par la lecture!
Ce fut une semaine remplie de partage et de collaboration entre tous
les élèves, les parents, les enseignants et la communauté!
Merci au comité qui a préparé cette belle semaine!
Les Grizzlys : médaille d’or
L’équipe de soccer junior de l’école publique Gabrielle-Roy (les Grizzlys)
qui a fait une saison sans une seule défaite ni même encaisser un seul
but vient de remporter la médaille d’or du Championnat de la ville
d’Edmonton de la ligue Edmonton reconnaissants! Merci et félicitations à tout le monde pour cette belle
Public Schools Athletics. L’équipe semaine!
a remporté cette médaille en
gagnant la partie 2 à 0 contre École À la Découverte
Grandview Heights le mercredi 8
octobre 2014. Cette performance
Les élèves de la classe de 1e
est le résultat, d’une part, d’une
année de l’école À la Découverte
abnégation et d’une constance
ont eu la chance de préparer une
dans le travail des joueurs, et d’autre part, de l’équipe des entraineurs.
excellente soupe avec de bons
Cette médaille est bien méritée des joueurs : pendant les heures de
légumes de la récolte d’automne.
midi et le matin avant le début des cours, ces joueurs jouent au soccer.
Ils ont partagé ce repas et ils ont
L’année dernière, cette même équipe est allée jusqu’en finale où elle a
pris le temps de partager leur
perdu de justesse contre Islamic Academy. Cette perte leur est restée
reconnaissance.
en travers de la gorge d’où cette détermination et cette envie de gagner
qui s’est fait ressentir tout au long du championnat. L’équipe a gagné
tous ses matchs par au moins 5 but et cela, sans encaisser un seul but
durant tout le championnat. L’imbattable gardien de but Fredwatson
et son infatigable défense sont très heureux d’avoir réussi toute une
saison sans le moindre but de l’équipe adverse.
Félicitations à toute l’équipe, aux entraineurs M. Armando Carmona,
M. Abdourahmane Diallo et M. Doug Lawson pour cette saison
exceptionnelle. Les remerciements vont également à tous les parents
qui, de prêt ou de loin, ont apporté leur appui à cette merveilleuse
équipe des Grizzlys.
École La Mission
Compétition automnale de crosscountry à Saint-Albert - par Pascal
Morissette
École Joseph-Moreau
Le Comité ESPOIR et son premier projet : octoBAS
Chaque année, le comité ESPOIR
de Joseph-Moreau organise
des activités dans le but de
promouvoir l’espoir et d’aider
les gens de la communauté.
Cette année, les activités ne
manqueront pas! En ce moment,
une collecte de chaussettes
(octoBAS) bat de son plein.
Tout au long du mois d’octobre, des élèves jeunes et dynamiques du
comité ESPOIR auront pour mandat de superviser cette campagne
qui permettra de donner des bas à des gens d’Edmonton aux prises
avec des difficultés financières. Le but du comité pour l’école JosephMoreau est d’amasser 350 paires de chaussettes. N’hésitez pas à
communiquer avec nous si vous voulez contribuer à cette campagne
cruciale à l’approche de l’hiver. Les bas recueillis seront donnés aux
deux organismes suivants : YESS (Youth Empowerment and Support
Services) et Boyle Street Community Services. Bravo au comité ESPOIR
qui fait une différence dans la vie des gens!
Jidiri Ndagije, Martine Moore et Denis Bonsaint
Responsables du comité ESPOIR à l’école Joseph-Moreau
Luke Nonay, Brianna Fluet, Lily Rivard,
Haedyn Hammerstrom, Isaak Giguère, Haeley
Hammerstrom, Ayla Hauptman
Mathieu Morin
École La Citadelle
Luke Nonay, Brianna Fluet, Lily Rivard,
Haedyn Hammerstrom, Isaak Giguère, Haeley
Hammerstrom, Ayla Hauptman
À l’école Citadelle, tous les élèves,
de la maternelle à la 9e année, se
sont entrainés et motivés afin de
marcher et/ou courir lors de la
journée Terry Fox, le 24 septembre
dernier. Plusieurs parents et
membres de la communauté se
sont joints aux élèves pour cet
évènement. Et, quoi de mieux,
après un bel effort physique,
qu’une bonne collation santé! Bon
appétit les amis!
La semaine de lecture à l’école
Citadelle a été un grand succès!
Tous les élèves avaient comme
mandat de fabriquer une maquette
ou une illustration de leur livre
préféré. Ils ont fait un travail
extraordinaire et tous ont eu
la chance de voir les projets des autres classes, car le vendredi, 10
octobre, il y a eu une exposition des maquettes juste avant que le
camping de lecture commence. Plusieurs bénévoles sont venus lire
aux élèves de maternelle à 6e année. Nous vous en sommes tous très
Florence Fortier, Cassandra Olivier, Mia
Camille Maihot
Bronwyn Boucher
Le 25 septembre dernier, près
d’une cinquantaine d’élèvesathlètes des niveaux 4e, 5e et 6e
année ont représenté avec fierté
l’école La Mission en participant
à la course annuelle de crosscountry organisée par le St.
Albert Physical Education Council
(SAPEC).
Les élèves du programme sportétudes ainsi que du programme
régulier se sont entrainés avec
détermination au cours des
trois semaines précédant la
compétition. Leur but était
non seulement d’améliorer leur
condition physique, mais aussi de
courir les 1,5 km dans un temps
inférieur à 10 minutes. Tous y
sont parvenus et ont même réussi à
abaisser leur marque personnelle
par plusieurs secondes dans
certains cas.
Parmi les athlètes représentant
notre école, Henrick Knoefel et
Cassandra Olivier ont terminé en
cinquième place avec un temps
de 5:42 min. et 6:32 min. dans
leur groupe d’âge. Mathieu Morin
a terminé en deuxième place avec
un temps de 5:16 min. et Bronwyn
Boucher a terminé en première
position avec un temps de 5:19
min. dans leur groupe d’âge. Les
entraîneurs, monsieur Larouche,
monsieur Morissette et madame
Moquin, ont été extrêmement
fiers de leurs athlètes.
École La Prairie
Bénédiction de la nouvelle école La Prairie
C’est en présence de Monseigneur Richard Smith, archevêque
d’Edmonton, que s’est déroulée la bénédiction de la nouvelle école
La Prairie le 6 octobre dernier. Les élèves, les membres du personnel,
invités et parents s’étaient réunis dans l’aire ouverte de la nouvelle
école pour une célébration liturgique afin de souligner l’occasion.
Mgr Smith en a d’ailleurs profité
pour faire une courte allocution
aux élèves. D’autre part, Mme
Suzanne Foisy-Moquin en a
profité pour remettre une belle
croix pour la nouvelle école au
nom du Conseil de l’éducation
catholique chez les francophones
de l’Alberta (CÉFFA). À la suite
de la célébration, Mgr Smith a
procédé à la bénédiction de chacune des salles de classe en circulant
dans l’école. Il en a aussi profité pour s’adresser aux élèves lors de son
passage dans les classes. Quelques élèves ont d’ailleurs eu la chance
de lui poser quelques questions.
époques, voire Johannes Brahms, Khachaturian, Fleetwood Mac, Sara
Bareilles et Pharell Williams. Les formations variées offraient une expérience
unique : l’incroyable son riche et velouté des cuivres, la tradition celtique
des McSquinties, l’irrésistible joie de Happy! Quel concert!
Un léger gouter a suivi afin de permettre aux invités et aux membres
du personnel d’échanger un peu avant de clore le programme.
École Père-Lacombe
Jean Doyon
Directeur
Le parc de l’école amélioré avec des copeaux de
bois !
Merci à la Société de parents ainsi qu’au Club JeanPatoine pour leurs dons envers l’achat de copeaux
de bois pour le parc. Merci aux amis et familles qui
sont venus étendre ces montagnes de copeaux!
Maintenant, notre parc est plus sécuritaire.
École Maurice-Lavallée
Les Jaguars de Maurice-Lavallée
Les Jaguars de Maurice-Lavallée sont réputés pour
leur courage, leur détermination et leur volonté. Ils
représentent l’école partout en province et dans
de nombreuses disciplines. Ils ont prouvé qu’ils
peuvent exceller en toutes occasions. Cet automne
ne fait pas exception. Après avoir accueilli avec
enthousiasme et beaucoup de fierté plus de 300
jeunes à Maurice-Lavallée pour le RAJE, l’équipe
de golf a débuté la saison sportive de belle façon.
David Devaney a remporté la médaille d’argent
individuelle chez les garçons séniors et nous a
représenté lors du championnat provincial qui a
eu lieu à Cochrane à la fin de septembre. Par la
suite, l’équipe de cross-country a fait son entrée
dans les boisés d’Edmonton avec grand succès!
Les Jaguars ont aussi 2 équipes de volleyball qui
travaillent sans relâche. À la suite d’un tournoi à l’école secondaire Liliane
Osborne, où les filles se sont inclinées dans la finale pour la médaille de
bronze, les 2 équipes en sont à leur dernière semaine d’activités. Qu’à cela
ne tienne, l’équipe de curling est déjà sur la glace à faire glisser ses pierres.
Il ne faut surtout pas passer sous silence nos 2 jaguars, joueurs de football,
qui, en collaboration avec l’école Austin O’Brien (AOB) font bien des ravages!
Bientôt, les joueurs de basketball, de badminton et de soccer seront au
gymnase et … Ouf! Une année des plus excitantes est à prévoir pour les
Jaguars de Maurice-Lavallée, leurs entraineurs et leurs supporteurs!
Lors de la semaine de lecture, les élèves de l’école Père-Lacombe ont reçu
des invités pour leur lire de bons livres. C’était intéressant. Nous avons
aussi eu des moments magiques où tous se sont arrêtés pour LIRE en même
temps, partout dans l’école. La semaine a été couronnée par la visite d’une
représentante de Edmonton Public Library qui nous a présenté des livres en
français. Nous avons fait de belles découvertes!
La liturgie de l’Action de grâce a été préparée et animée par nos élèves de
première année. Ils nous ont aidé à prendre le temps de réfléchir à quel point
la Création est merveilleuse. Nous sommes éblouis de la beauté et de la
bonté dans le monde. Merci pour toutes ces merveilles.
École Saint-Christophe
L’ACFA de Wainwright a souligné la semaine de la
prévention des incendies avec le pompier Jonathan
Koroluk et son aide Annick Quevillon de l’ACFA.
Jon Koroluk est venu parler de l’importance des
extincteurs de feux et de l’importance d’avoir un
plan d’action dans nos écoles en cas de feux. Les
élèves de la prématernelle à la sixième année ont
eu des sacs à surprise après la visite du pompier.
École Sainte-Jeanne-d’Arc
École Notre-Dame
C’était avec grand plaisir que les élèves de 4e, 5e
et 6e année sont allés voir –et écouter, bien sûr–
l’Artillerie royale canadienne lors de leur concert
éducatif gratuit « A Dance Through Time » le 9
octobre dernier.
D’abord, nos élèves étaient ravis d’être reçus en
français par les soldats francophones! L’orchestre
a présenté de la musique entrainante de tous les styles et à travers les
Voici des photos de nos élèves et enseignants dans une partie de ultimate
frisbee!