Pourquoi j`aime/j`aime pas un livre Source:Infra

Pourquoi j’aime/j’aime pas un livre
Source:Infra-monde
Public visé : CE-CM
Objectif: Permettre aux enfants de développer leur sens critique vis à vis des livres.
Matériel : grand support en 2 parties : une colonne "j’aime" et une colonne "j’aime pas"
étiquettes « MonsieurMadame » qui proposent des idées.
Document : un livre original qui ne plaira peut-être pas à tout le monde
Déroulement : lire l’histoire, le commenter : dire aux enfants qu’il est normal que l’on aime
pas TOUS les livres. Mais la véritable question à se poser c’est bien : POURQUOI est ce que
je n’ai pas aimé ce livre ? En essayant bien sur d’aller plus loin que "J’aime pas parce que
c’est nul" ou "J’aime parce que c’est bien". Montrer des exemples avec les étiquettes.
Demander aux enfants pourquoi ils ont aimé ou détesté le livre raconté ( ou un autre livre dont
ils veulent parler). A chaque réponse on accroche l’idée sur le tableau dans la colonne
correspondante.
Lorsqu’ils ont épuisé toutes leurs idées/critiques, je présente des livres à mon tour en leur
expliquant pourquoi j’ai aimé ou détesté tel ou tel livre.