Programme Colloque Bilinguisme du 29.05.15-1
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Programme Colloque Bilinguisme du 29.05.15-1
Colloque DE QUOI L’ENFANT BILINGUE EST-IL CAPABLE ? WHAT IS THE BILINGUAL CHILD CAPABLE OF ? is Bilingu me 29 mai 2015 Cog niti on - Ce rve au Entrée libre, sur inscription : www.scfc.parisdescartes.fr pour les enseignants, enseignants-chercheurs, étudiants et professionnels concernés Mig tations Représen té nti e Id e r ltu Cu ille m a - F nt a f En rati on De quoi l’enfant bilingue est-il capable ? Compétences langagières et cognitives de l’enfant bilingue Colloque à l’initiative de Ranka Bijeljac-Babic, MC-HDR, Laboratoire Psychologie de la Perception (LPP), Université Paris Descartes. Avec le soutien du Service de Formation Continue et de l’Institut de Psychologie de l’Université Paris Descartes, ainsi que du CNRS. De nouveaux éclairages ont été apportés ces dernières années sur l’étendue des capacités langagières, cognitives et cérébrales initiales des enfants bilingues. Tous les travaux de recherche auprès de populations de jeunes bilingues, quels que soient les idiomes, montrent que ces enfants acquièrent les langues selon le même calendrier et avec les mêmes facilités que les enfants monolingues. rati on Mig rati on me e é tit en - Id re u lt Cu ille am t - F fan n E Cog niti on - Ce rve au é tit en Id re ltu u C ille am t - F fan En Mig tions Représenta Formation continue - Colloque bilinguisme du 29 mai 2015 Mig Cog niti on - Ce r- tations Représen é tit en Id e r ltu Cu lle mi - Fa nt a f En tations Représen rati on Cog niti on - Ce r- is Bilingu Mig tations Représen é tit en Id e r ltu Cu ille Fam t - n a f En sm Bilingui Cog niti on - Ce rve au isme Bilingu isme Bilingu Une journée de présentation des travaux récents par les plus grands spécialistes sur les capacités perceptives, phonologiques, syntaxiques ainsi que sur le fonctionnement cérébral des nourrissons et jeunes enfants bilingues est organisée le vendredi 29 mai 2015. rati on Programme de la journée du 29 mai 2015 - Amphithéâtre Lavoisier 8h30 :Accueil des participants 9h00 : Ouverture de la journée 9h15-10h00 : Cross-linguistic interaction in bilingual prosodic and segmental acquisition par Margaret Winkler-Kehoe, Faculté de psychologie et sciences éducatives, Université de Genève 10h00-10h45 : Early language differentiation : the contribution of rhythm, distributional and audiovisual information par Laura Bosch, Université de Barcelone 10h45-11h15 : Pause Café 11h15-12h00 : Perception and production of prosody in bilingual children : phenomena of interference par Ranka Bijeljac-Babic, Laboratoire Psychologie de la Perception, Paris Descartes et CNRS 12h00-13h30 : Pause Déjeuner 13h30-14h15 : Lexical-semantic organization in bilingual children : ERP evidence par Pia Rämä, Laboratoire Psychologie de la Perception, Paris Descartes et CNRS 14h15-15h00 : Prosodic bootstrapping : how bilinguals can use prosody to learn about the word order of their native language par Judit Gervain, Laboratoire Psychologie de la Perception, Paris Descartes et CNRS 15h00-15h45 : Linguistic capacities of early and late bilinguals : an overview of issues and evidence par David Birdsong, Université de Texas, invité du LABEX EFL 16h00-17h00 : Summary and discussion : perspectives on early bilingualism research Médiateur Thierry Nazzi, DR CNRS, Laboratoire Psychologie de la Perception, Paris Descartes et CNRS Formation continue - Colloque bilinguisme du 29 mai 2015 UNIVERSITÉ PARIS DESCARTES Centre Universitaire des Saints-Pères 45, rue des Saints-Pères 75006 Paris Amphithéâtre Lavoisier, 3e étage gauche Entrée libre sur inscription, dans la limite des places disponibles Informations et inscriptions : www.scfc.parisdescartes.fr Valia KARDI Tél. : 06 95 37 07 27 email : [email protected] © Cellule Communication du Service Commun de Formation Continue de l’université Paris Descartes, 2015 Lieu du Colloque