2. Gloire de mon père devoirs

Travail d’été : Français 2
2016
Bonjour tout le monde ! Pour réviser un peu le français avant le premier jour de l’école, s’il vous plaît complétez
cette activité. Apportez (=bring) cette activité le premier jour de l’école, le vendredi 26 août. Si vous
avez des questions, s’il vous plaît envoyez un e-mail à : [email protected] . A bientôt !
1. Louez (rent) le film “La gloire de mon père”. Le titre en anglais est “My Father’s Glory”. This film is readily
available from a variety of sources and you should not have any trouble renting it.
2. Ecrivez vos réponses sur une feuille de papier (please handwrite, do not type). Ecrivez les phrases complètes, s’il
vous plaît. If there is any specific vocabulary you need to use in your answer, use WordReference. (example: hills en
français = ???)
2a. Où est-ce que la famille de Marcel habite ?
2b. Comment est cette ville? (Décrivez la ville en 5 phrases intéressantes.)
2c. Où est-ce que la famille voyage pendant les vacances et le weekend?
2d. Décrivez cet endroit (=place).
2e. Donnez une description en 3-5 phrases des personnages suivants. Variez le vocabulaire.
-Marcel
- Le père
-La mère
-Oncle Jules
-Lili
2f. Quelles sont trois nourritures que la famille mange ensemble ?
3. Lisez le site-web suivant sur la biographie de Marcel Pagnol, l’auteur du livre La gloire de mon père.
http://www.d-barfield.co.uk/Marcel%20Pagnol%20Biography.html
In reading the paragraphs you will discover that this story is autobiographical. Write 5 sentences in French that
show what aspects are represented in the film. For example, if he lived in the same city as the family in the movie,
you could write a sentence to explain that. Keep your sentences simple and use le passé composé.
4. Dans le film, cette famille fait beaucoup de petits voyages. Dans votre vie aussi, vous faites des petits voyages.
Décrivez un voyage que vous avez fait au passé composé dans un paragraphe de 6-8 phrases.
Total points de devoirs :
/25
Papers will be graded on the following :
1. Vocabulary usage: varied, well-selected
2. Spelling and accents
3. Structure: Use of appropriate tenses (présent, passé composé); Verb conjugation; adjective agreement
4. Content: Quality of responses; thoroughness and accuracy