Cadrage du projet Bassin Nord Vendée Les Herbiers / Montaigu
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Cadrage du projet Bassin Nord Vendée Les Herbiers / Montaigu
Cadrage du projet Bassin Nord Vendée Les Herbiers / Montaigu Objectif de l’action : La formation et l’intégration des futurs opérateurs /conducteurs de machine de production pour répondre aux besoins de main d’œuvre des entreprises sur les métiers de premier niveau de qualification dans le secteur de l’Industrie Alimentaire l’action vise à : Pour l’entreprise : - accompagner la sélection et l’intégration de futurs collaborateurs motivés par ce secteur - pérenniser l’intégration par un parcours intégration/professionnalisation combinant POE et Contrat de professionnalisation Pour les candidats : - valider un intérêt pour l’IA et avoir un projet d’intégration dans ce secteur - développer les comportements adaptés aux emplois de l’Industrie Alimentaire - développer les compétences « fondamentales » et transférables des métiers de production de l’industrie alimentaire qu’il soit de l’ordre des savoirs, savoir-faire et savoir être - les préparer à pouvoir occuper les métiers de premier niveau de qualification dans différents secteur de l’IA ; opérateur/ conducteur de machine , et à savoir effectuer les opérations de production ( fabrication ou conditionnement…) manuelles ou sur machines ou installations dans le respect des procédures, consignes et normes, … - acquérir et fiabiliser les compétences de base pour permettre de poursuivre le développement des compétences professionnelles en contrat de professionnalisation dans un objectif d’intégration pérenne (les Conseillers Formation d’OPACLIM pourront accompagner les entreprises qui intégreront les candidats dans la construction des parcours de professionnalisation) - Publics cibles : Demandeurs d’emploi identifiés par POLE EMPLOI et le prestataire Compte tenu de la « tension » du marché sur le bassin ciblé, le profil des candidats pourra éventuellement être «élargi » notamment vers des DE un peu plus éloignés de l’emploi Prérequis : savoir lire, écrire, compter et maitriser le français – niveau à évaluer avoir validé un intérêt pour ce secteur avoir des aptitudes pour ce secteur Avoir des aptitudes à la posture debout Accepter le travail en équipe 2*8 ou 3*8 Pas de qualification minimale requise Pas d’expérience professionnelle requise dans le secteur Le sourcing se fera sur la base d’une réunion d’information collective suivie du passage des tests MRS (ces test MRS permettront d’évaluer le niveau requis sur lire/écrire/compter et maitriser le français + les aptitudes pour les métiers de l’IA) – les entreprises seront associées au process de sourcing (information collective, job dating…) Une période d’immersion pourra être organisée de façon optionnelle en cas d’interrogation pour un candidat, afin de valider sa motivation et/ou ses aptitudes pour le secteur de l’IA Les étapes d’information collective, tests MRS et immersion éventuelle ne sont pas prises en compte dans la durée du parcours de formation, elles seront organisées en amont pour le sourcing des candidats Domaines et thématiques du programme de formation Intégrer l’entreprise industrielle : l’environnement de travail, l’organisation générale, le fonctionnement, notions de base en économie, gestion, … Adopter le Comportement adapté : comportement fiable - les droits et devoirs, le travail en équipe, les codes et règles pour s’intégrer, les relations client/fournisseur en interne- le respect de l’organisation et des consignes - la communication,… Les Spécificités de l’IA : les filières, les métiers, les spécificités et contraintes Le socle de connaissances de base pour intégrer ce secteur : le cadre « Qualité Hygiène Sécurité », les technologies industrielles, les process et étapes de fabrication, transformation, conservation et conditionnement des produits – les équipements et éléments techniques des emplois : les énergies, les connaissances de base en maintenance … La production : organisation, programme de fabrication, préparation, conduite , régulation, nettoyage du poste.. Les cadres réglementaires, normes et démarches et contrôle qualité, les règles de sécurité - contrôler et rendre compte Savoirs de base nécessaires à l’exercice de l’emploi : expression écrite et orale, lecture et compréhension (procédures, consignes diverses,…) mathématiques et calculs professionnels (ratios, pourcentages…) …. Accompagnement recherche d’emploi et intégration:, préparer sa candidature, savoir se présenter et passer un entretien et notamment lors du job dating organisé pendant le parcours en présence des entreprises, savoir actualiser sa candidature sur son espace personnel Pole Emploi… Points de vigilance Compte tenu de la durée prévisionnelle du parcours POE ( 259 heures = 37 jours) préalable à la poursuite de la professionnalisation via un contrat de professionnalisation pour sécuriser l’intégration , il n’est pas prévu de période d’immersion en entreprise Le parcours sera donc axé essentiellement sur de la formation en centre et devra comprendre de la pratique sur ligne et équipements en situation de production afin de préparer la poursuite de la formation et professionnalisation en entreprise Cela renforce la nécessité de bien cibler les candidats en amont qui auront une connaissance suffisante du secteur et de ses métiers pour avoir validé leur intérêt pour l’intégrer Il sera important de pouvoir préciser ce qui pourra être proposé : - en amont pour sélectionner les candidats qui suivront le parcours de formation - pour accompagner le parcours professionnel des candidats, soutenir leur motivation pour ce secteur et ses métiers, assurer un suivi et encadrement pendant la formation et pour donner des perspectives à l’issue… Traçabilité des compétences : - possibilité de passer le test ECSA pour valider et « tracer » les acquis du parcours de formation et poser les bases de la professionnalisation à poursuivre via un contrat de professionnalisation – sur la base du référentiel CQP Préparateur ou Conducteur de Machine - autre à l’appréciation du prestataire… NB : vous pouvez retrouver des informations sur le secteur, les métiers, des outils (Observatoires, Outil Compétences-Métiers… ) sur le site des observatoires http://observatoires-alimentaire.fr/les-observatoires