jfrem depliant introductif - Société belge d`Analyse musicale

Contributeurs
Irène Deliège, Chercheur, ancienne responsable de
l’Unité de Recherche en Psychologie de la musique
à l’Université de Liège
Ateliers pratiques - Présidence
Christine Ballman, Belgique
Gilles Burgos, France
Pierre-François Coen, Suisse
Jean-Luc Fafchamps, Compositeur, Professeur
d’analyse au Conservatoire royal de Mons
Marc Maréchal, Belgique
Henry Fourès, Directeur du Conservatoire national
Supérieur de Musique et de la Danse de Lyon
Madeleine Zulauf, Suisse
Monica Jordan, Chanteuse, Professeur d’analyse
au Conservatoire à rayonnement départemental de
Créteil, intervenante au CeFEdeM - Ile de France
Pierre Kolp, Président de l’Association des
Académies de musique francophones de Belgique
Arnould Massart, Professeur de rythme au
Conservatoire royal de Bruxelles, créateur des
Ateliers du Rythme
Bernard Rey, Directeur honoraire du Service des
Sciences de l’Education à l’Université Libre de
Bruxelles
Pierre Van Craeynest, Inspecteur coordonnateur
de l’enseignement artistique de la Communauté
française de Belgique
Editeur responsable : ©2008, AEMS asbl – Be 5100 Jambes
7 et 8 mars 2008
Pierre Bartholomée, Belgique
Frédéric de Roos, Directeur du Conservatoire royal
de Bruxelles
Benoît Jacquemin, Critique musical, Professeur
d’histoire de la musique, d’analyse et d’écriture en
Académies et au Conservatoire royal de Bruxelles
Belgique
Angelika Güsewell, Suisse
Vincent Van Sull, Belgique
Comité organisateur et
Partenaires scientifiques
Société Belge d’Analyse Musicale (SBAM)
Association des académies de musique francophones de
Belgique (AEMS)
Association Suisse romande de Recherche en Education
musicale (ASRREM)
Centre de Formation des Enseignants de la Musique
(CeFEdeM - Ile de France)
Centre de Formation des musiciens intervenants (CFMI d’Orsay)
Cité de la musique (Paris)
Communauté française de Belgique
Conservatoire royal de Bruxelles
Conseil de la Musique de la Communauté française
Le Forum des compositeurs
Les Académies de musique de Bruxelles – Capitale
Université d’Ottawa (Canada)
Université Laval – Faculté de musique (Canada)
L’Université de Québec à Montréal (UQAM)
Université libre de Bruxelles (ULB) – Service des
Sciences de l’Education
- J.F.R.E.M. Journées francophones de
recherche en
éducation musicale
LA CREATIVITÉ
Conservatoire royal
de Bruxelles
117 Rue du Chêne
Participation aux frais : € 10
(moins de 26 ans : € 5)
inscription obligatoire
avant le 25 février 2008 :
[email protected]
Agenda
Vendredi 7 mars 2008
9h : Accueil
9h30 : Introduction
9h45-10h30 : Conférence – Bernard Rey
Peut-on enseigner la créativité ?
--------------------11h : Conférence – Henry Fourès
La créativité : espace médian de
l’apprentissage et de la connaissance
11h45-12h30: Débat
--------------------14h-17h30 : Ateliers de réflexion
a) la créativité dans l’enseignement obligatoire
b) la créativité dans l’enseignement musical
c) la créativité dans la pratique artistique
--------------------20h-21h30: Concert d’œuvres de compositeurs
belges par des étudiants des Conservatoires.
Samedi 8 mars 2008
9h : Synthèse des ateliers – Benoît Jacquemin
9h30 : Conférence – Irène Deliège
L’analogie : tremplin vers l’éveil de la créativité
dans l’éducation de l’écoute musicale
10h15-10h45 : Débat
--------------------11h-12h30 : Ateliers pratiques
a) Rythme – Arnould Massart
b) Instruments – Henry Fourès
c) Voix – Monica Jordan
--------------------14h : Grand Témoin – Jean-Luc Fafchamps
15h : Conclusions et prospectives
Les J.F.R.E.M.
Initiées en 1999 et après avoir été accueillies
par la Suisse, la France et le Canada, les
Journées francophones de recherche en
éducation musicale (JFREM) sont organisées à
Bruxelles en 2008.
Ces journées sont l’occasion d’une rencontre
des pédagogiques et musicales et artistiques
des pays participants. Elles s’adressent, en
priorité, aux
Enseignants et étudiants de la musique,
Chercheurs dans le domaine de la
pédagogie,
Directeurs d’école d’enseignement musical,
Inspecteurs de l’enseignement.
Le thème de la créativité, s’il fut l’apanage des
anglo-saxons à ses débuts (Graham Wallas,
Ernie J. Zelinski, Calvin Taylor, Albert
Rothenberg, Robert Pope, …), se montre de
plus en plus présent dans le monde
francophone traditionnellement ancré sur
l’analyse et le cartésianisme. Ainsi la
Communauté française de Belgique décrète en
1998 que la créativité devient l’une des
compétences indispensables à l’enseignement
artistique qu’elle subventionne. Dans la même
foulée, notre compatriote belge, Irène Deliège
vient de publier un ouvrage sur la créativité
musicale.
L’intérêt des JFREM 2008 pour la créativité
correspond donc à un besoin : investir la
recherche d’expériences de terrain qui se
mènent au sein de notre enseignement
artistique depuis dix ans. Il est temps que les
outils et les compétences développés sur le
terrain trouvent un lieu d’échanges et de
réflexion. Cette réflexion est d’autant plus
pertinente que l’Union européenne placera
l’année 2009 sous le thème de la Créativité.
Les JFREM mettent en commun les ressources
existantes dans plusieurs pays francophones
afin de faire reconnaître l’importance des
disciplinaires artistiques dans l’éducation
générale. Elles montrent un intérêt à
rassembler les praticiens et les chercheurs et
à publier le fruit de leurs travaux. Autour de la
notion de créativité gravitent de nombreux
termes qui cependant ne la définissent pas :
création, invention, innovation, imagination,
ingéniosité, spontanéité, inspiration. Aucun de
ces termes – évoquant à la fois le processus (ou
la méthode) autant que le résultat – pris
isolément ou ensemble ne s’y substitue. La
distinction entre création et créativité sera aussi
l’un des moteurs de la réflexion.
Les JFREM se destinent à la rencontre. Cela
implique que chacun comprenne que sa
présence est fondamentale pour le travail du
groupe. Afin de privilégier l’échange, les
participants sont invités à jouer un rôle actif
lors des débats, lors des trois ateliers
pratiques, et trois ateliers de réflexion
rythmeront les conférences. Ces ateliers sont
animés tour à tour par chacun des pays
présents.