Recherche, publications, enseignements

Recherche,
publications,
enseignements
Pôle enseignement
–
Pôle recherche
POLE ENSEIGNEMENT
FORMATION PRATIQUE : ACCUEIL DE
STAGIAIRES
Le département de pédopsychiatre accueille tout au long de
l’année des stagiaires de différentes disciplines.
INFIRMIERS – Référent : Christian Ponsar
PSYCHOMOTRICIENS – Référent : Christian Ponsar
PSYCHOLOGUES – Référent : Eric FLAIG
MEDECINS – Référent : Dr Isabelle NICOLAS
– Chaque trimestre, 6 à 10 externes (étudiants en médecine) de
la Faculté de Médecine Paris Descartes effectuent un stage
dans le département afin de découvrir la psychiatrie et la
spécificité de la pédopsychiatrie. Ils apprennent la
sémiologie psychiatrique et participent à la prise en charge
du patient en étant accompagnés par un sénior. Ils suivent
ainsi le travail clinique de leurs aînés et sont sensibilisés
à la valeur thérapeutique de la relation soignant-patient. La
participation aux diverses médiations thérapeutiques est
encouragée. Enfin, des cours hebdomadaires adaptés à leur
niveau et à la préparation des Epreuves Classantes Nationales
sont prévus, ainsi que la participation à des présentations de
situations cliniques et à une supervision collective.
– Chaque semestre, entre 8 et 10 internes inscrits au DES
(Diplômes D’études Supérieures) de psychiatrie (DES parisien
et inter-CHU) choisissent le stage pour venir se former à la
spécificité pédopsychiatrique. Ils sont accueillis selon leur
choix dans les diverses unités du service (hospitalisation de
crise, unité de jour, hospitalisation longue durée, centre
médico-psychologique et unité de consultation). Ils sont
intégrés à l’équipe de soin où ils occupent une place de choix
en étant en 1 ère ligne de la prise en charge du patient. En
complément de l’accompagnement quotidien des séniors de leur
unité respective, les internes bénéficient d’une supervision
collective hebdomadaire par un sénior externe à leur activité
clinique quotidienne. Des séances de bibliographie, ainsi que
des présentations de cas cliniques ont lieu une fois par mois,
encadrées et supervisées par le chef de service. Enfin, ils
ont la possibilité d’assister aux différents psychodrames
(individuel, de groupe) du service, aux suivis de thérapies
familiales et aux consultations individuelles et familiales
menées par les séniors.
En plus de la formation pratique et du rôle clinique de
première ligne auprès des patients, les internes peuvent
assister aux divers séminaires du service : clinique
psychanalytique, troubles du comportement alimentaire,
psychopathologie de l’adolescent, l’anthropologie, Babylone,
psychopathologie périnatale, etc.
FORMATION THEORIQUE : SEMINAIRES
Diplôme Universitaire : continuité et
discontinuité de l’enfance à l’âge adulte
Public concerné : Professionnels intervenant auprès d’enfants,
d’adolescents et de jeunes adultes dans les domaines de la
santé (psychiatre, pédiatres, médecins généralistes, internes
en pédiatrie et psychiatrie, ergothérapeutes, psychologues,
infirmiers, personnels des établissements médico-sociaux) et
du champ socio-éducatif (assistants du service
éducateurs, personnels d’aide sociale à l’enfance).
social,
Ce DU se déroule sur 1 an, un mercredi par mois. Pour
voir le programme et les modalités d’inscription :
cliquez ICI
Séminaires Babylone,
littérature
psychanalyse
et
Public concerné : séminaire public
Ce séminaire se déroule les 1ers ou 2èmes lundi soir de
chaque mois. Pour voir le programme et les modalités
d’inscription : cliquez ICI
Séminaire de psychopathologie de l’enfant
et de l’adolescent
Public concerné : Internes DES de psychiatrie, DESC de
pédopsychiatrie, DU Clinique de l’adolescent
La forme retenue par ce séminaire est celle d’une présentation
vidéo de premiers entretiens de patients adolescents,
aboutissant à l’organisation d’un projet de soins.
Ces cas vidéo sont relativement longs puisqu’ils comprennent
les échanges avec l’adolescent et avec sa famille, et qu’ils
développent le mode spécifique de traitement proposé.
Ces consultations exposent différentes situations cliniques,
aiguës ou plus chroniques.
La discussion qui suit cette diffusion vidéo est proposée de
manière conjointe par un psychiatre et un psychanalyste ; le
public est invité à prendre une part active à cette
élaboration, notamment en commentant le diagnostic et le suivi
engagé.
Est abordé au cours de ce séminaire l’ensemble des
psychopathologies émergeant ou décompensant à l’adolescence.
Nous retrouverons ainsi une symptomatologie variée, comprenant
les troubles des conduites alimentaires, les addictions, les
dépressions, les troubles bipolaires ou la crise suicidaire,
sous-jacente à des fonctionnements névrotiques, psychotiques
ou limites.
Ce séminaire mensuel a lieu le lundi soir. Pour voir le
programme et les modalités d’inscription : cliquez ICI
Séminaire
de
Psychopathologie
l’adolescent et sciences sociales
de
Public concerné : internes en psychiatrie, mais ouvert
également aux internes en médecine, étudiants en psychologie
et psychologues.
Il s’agira dans ce séminaire d’approcher l’intérêt des travaux
de sciences sociales, telle que l’anthropologie ou la
sociologie, pour penser la clinique psychiatrique auprès des
adolescents. Deux aspects prioritaires seront envisagés. Tout
d’abord, d’un point de vue psychopathologique, il sera
question de mettre en évidence l’inscription des troubles des
adolescents dans la dynamique sociale actuelle, en insistant
sur l’intrication des dimensions individuelles et collectives,
d’emprise et de pouvoir, de rapport aux autres et de rapport à
son propre corps. Ensuite, sera abordée la place de la
psychiatrie auprès des adolescents dans la société actuelle,
au travers de travaux anthropologiques ou sociologiques. Il
sera question d’appréhender, pour partie, les aspects sociaux
des missions confiées à la psychiatrie, en les analysant et en
les critiquant. La dimension politique des enjeux de prise en
charge psychiatrique des adolescents, à la frontière du
social, du juridique et de l’éducatif, sera particulièrement
abordée. Il s’agira d’insister sur ces questions avec le
public reçu, pour envisager ensemble des aspects d’engagement
et d’éthique. Une présentation sera proposée par un des
enseignants sur un aspect clinique pour mettre en discussion
les aspects sociaux afférents, sur le plan des déterminations
sociales, des interactions ou sur les problématiques posées
liées à la prise en charge. Un des étudiants participant au
séminaire, présentera un texte proposé parmi une série
composant la bibliographie, permettant d’alimenter la
réflexion sur le thème de la séance. Un invité, psychiatre ou
chercheur en sciences sociales, viendra apporter un éclairage
sur les travaux les plus récents. Son intervention sera
ensuite suivie d’une discussion avec le public.
Ce séminaire mensuel se déroule un lundi soir par mois.
Pour voir le programme et les modalités d’inscription :
cliquez ICI
Séminaire
de
psychopathologie
des
troubles des conduites alimentaires
Public concerné : médecins, internes inscrits au DES,
psychologues, assistants sociaux, éducateurs, ergothérapeutes,
infirmiers, professionnels travaillant à l’ASE et en PMI.
Ce séminaire a lieu un mardi après-midi par mois. Pour
voir le programme et les modalités d’inscription :
cliquez ICI
Séminaire de psychopathologie périnatale
Public concerné : professionnels ayant un engagement clinique
et thérapeutique régulier dans les milieux de la clinique
périnatale, internes inscrits au DES et DESC. Il est souhaité
que les participants aient un minimum d’expérience personnelle
de transfert
participants.
analytique.
Le
groupe
est
limité
à
20
Il s’agit d’analyses de pratiques autour d’un cas clinique
présenté par un des participants, en privilégiant le recueil
soigneux :
– du déroulement clinique des manifestations concernant la
patiente, sa grossesse, son bébé ;
– des interactions diverses avec les intervenants périnatals :
conjoint, membres de la famille, sage-femmes, puéricultrices ;
– des émotions et des contre-attitudes soulevées chez les
professionnels.
Ce séminaire a lieu un lundi après-midi par mois.Pour
voir le programme et les modalités d’inscription :
cliquez ICI
Les
journées
de
l’IMM
:
journées
destinées aux internes de psychiatrie
Public concerné : internes inscrits au DES de psychiatrie.
L’objectif de ces journées de l’IMM est de questionner la
pratique psychiatrique à partir de la clinique de
l’adolescent. A la charnière entre l’enfance et l’âge adulte,
l’adolescence est un lieu privilégié de rencontre entre
différents champs et courants du soin psychique. En effet, sa
clinique est trop riche, mouvante, et bruyante pour se
contenter d’un modèle de lecture unique.
Voilà pour le fond !
La forme tentera de s’y accorder en organisant une rencontre à
bâtons rompus entre internes et « seniors » où les plus jeunes
soumettront à leurs aînés les questionnements cliniques d’un
« œil neuf » sur les expériences vécues lors des débuts
professionnels. Reconnus porteurs d’une expérience, les aînés
s’aideront des cadets pour questionner et élaborer, dans un
esprit de transmission
générations.
nourrissant
la
continuité
des
La rencontre des âges se fera également grâce au concours de
psychiatres d’enfants et de psychiatres d’adultes qui
apporteront un éclairage longitudinal à des situations
cliniques concrètes rencontrées par l’interne durant son
semestre.
Cette journée a lieu chaque année en février. Pour voir
le programme et les modalités d’inscription : cliquez
ICI
ENCADREMENT
D’ETUDIANTS
POUR
TRAVAUX UNIVERSITAIRES
Les différentes activités de recherche du service sont
présentées aux stagiaires (étudiants en médecine,
psychologues, internes DES) lors de leur stage afin qu’ils
puissent y participer si ils le souhaitent.
De plus, les directeurs de recherche du service sont
disponibles pour l’accompagnement d’autres recherches
proposées et argumentées par les étudiants.
COURS
ET
RESPONSABILITÉ
D’ENSEIGNEMENT EN MÉDECINE – Paris
V René Descartes
Psychiatrie :
MODULE 3, POLE 4 ,5 11
Sémiologie médicale – Psychiatrie Etudiants PCEM2.
CSCT : Cours de Psychiatrie.
Enseignement DIS et Certificat de Pédiatrie
Enseignement de psychologie médicale. Etudiants D1.
ENSEIGNEMENT DANS LE CADRE
DIPLOMES UNIVERSITAIRES
DE
Enseignement Diplôme Universitaire Adolescent, Médecine
et Santé de l’adolescent : Priscille GIRARDIN
Enseignement de la Capacité Inter Universitaire
Alcoologie – Tabacologie – Toxicomanie (Paris V, VII,
XII) Thème : Toxicomanie et Adolescence. Hôpital SaintAnne, Service du Pr R. GAILLARD
Enseignement Formation du Médecin Généraliste 3e cycle,
Faculté Cochin-Port Royal, Pr LEJEUNE.
Enseignement Diplôme Universitaire des Troubles des
Conduites Alimentaires : Aspects psychodynamiques,
Hôpital Sainte-Anne, Pr
GUELFI
Enseignement Diplôme d’Université de Formation
Permanente du Médecin Généraliste. Département
universitaire de médecine générale troisième cycle. Les
troubles psychiatriques de l’adolescent. Université René
Descartes-Paris V (19.10.1995 et 14.6.1996).
Enseignement DU : Psychisme et périnatalité, Le
paradigme des désordres nutritionnels, Hôpital Antoine
Béclère, Pr BENACQUI.
Enseignement au séminaire validant de psychiatrie
infanto-juvénile : Adolescence : 3e cycle des internes
en psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent, DES et
DIS de psychiatrie de la Région Ile de France. DES de
psychologie.
ENSEIGNEMENT EN SCIENCES HUMAINES :
PSYCHOLOGIE ET PSYCHANALYSE
Enseignement DES Psychologie clinique et pathologique
(TD), Pr. S. MISSONNIER, Université René Descartes,
Institut de Psychologie, PARIS V. Parcours M2 :
Psychopathologie de l’adolescent et du jeune adulte.
Enseignement faculté de Psychologie, Paris VII – Denis
Diderot. 1/ Séminaire F. Richard : Troubles limites ; 2/
Séminaire J. André : TCA.
Enseignement à la faculté de Psychologie de Paris X –
Laboratoire de recherche LASI : Psychopathologie des
atteintes somatiques et identificatoires. Pr D. CUPA et
Pr G. PIRLOT.
Formation à l’Ecole des Psychologues Praticiens, Dr
CHARTIER.
FORMATION DES PEDIATRES ET DES
GYNECOLOGUES A LA PROBLÉMATIQUE
ADOLESCENTE
FORMATION DES
pour enfants)
MAGISTRATS
(Juges
Ecole Nationale de la magistrature : Formation continue
des magistrats.
Formation à la psychopathologie de l’adolescence
ENSEIGNEMENT
HOSPITALIER
PARAMEDICAUX
AU
ET
PERSONNEL
DIPLOMES
Enseignement COPES
Ecole d’infirmières
Assistantes sociales
Psychomotriciens
Educateurs Protection Judiciaire de la Jeunesse
Formation des médecins, diététiciens et infirmières des
centres d’examens de santé de la CNAMTS-ISTNA
Formation Troubles des Conduites Alimentaires. Centre
des examens de santé et VRCAM CNAMTS
INTERVENTIONS DANS LES LYCÉES ET
LES UNIVERSITÉS
POLE RECHERCHE
BILAN DES ACTIVITES DE RECHERCHE
SUR
LES
PSYCHOPATHOLOGIES
DE
L’ADOLESCENT ET DU JEUNE ADULTE
Principaux thèmes de recherche
Tous les thèmes développés sont principalement centrés sur la
santé mentale des adolescents mais aussi sur les conséquences
des troubles psychiatriques à l’adolescence sur la vie adulte.
Sont considérés conjointement l’état mental, la santé
psychique, l’adaptation sociale, l’accès à la parentalité.
Les recherches sont menées sur des axes complémentaires :
Expression clinique des troubles, psychopathologie et
étiopathologie
Efficacité des thérapeutiques
Intéractions relationnelles et développementales
Devenir au long cour des sujets
Intrication entre expression clinique psychiatrique,
somatique et biologique
Recherche d’endophénotypes
Sont particulièrement
dimensions telles que :
étudiées
Psychiques
–
Les émotions
–
Les cognitions
–
Les mécanismes de défense
Psychiatriques :
–
Anxiété
–
Troubles de la personnalité
–
Psychoses
–
Troubles de l’humeur
Familiales
–
Relations familiales
–
Comorbidité
–
Parentalité/maternité
Relationnelles
–
Modalités d’attachement
–
Alliance thérapeutique
Comportementales
–
Troubles des conduites alimentaires
–
Addictions aux produits et comportementales
–
Impulsivité
des
–
Automutilations
–
Tentatives de suicide
Biologique
–
Immunité
–
Etat clinique et somatique
Les pathologies
principalement :
investiguées
Anorexie mentale et boulimie
Troubles de la personnalité
Troubles de l’humeur
Addictions aux substances
comportements (jeux vidéos)
(alcool,
sont
drogues)
et
Publications internationales 2011 –
2015
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Compr
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Publications nationales 2011 – 2015
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n°1, jv. 2014 20-27
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concours médical, tome 136 ; n°1, jv. 2014 16-19.
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Balsan G., Carrot B., Godart N., Hofmann M., Huas C., Piot
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Tri alimentaire, restriction hydrique, hyperactivité doivent
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avril 2014
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Ringuenet, D., Maria, A.-S., & Gaha, N. (2014). Troubles des
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pathologie duelle. Rapport CPNLF Bordeaux 2014 Addictions et
psychiatrie.
Corcos M., Rojas-Urrego A. (2013) Le séminaire Babel à 20 ans.
Le Carnet Psy, mai 2013.
Corcos M., Rojas-urrego A. (2013). La bibliothèque de Roger.
Psychiatrie Française. N°2/2013, 82-86.
Corcos M. (2013). La bibliothèque de Roger. La lettre de la
psychiatrie française. N°124, mars 2013.
Dorard G., Bungener, C., Corcos, M., Berthoz, S. (2013).
Estime de soi, coping, soutien social perçu et dépendance au
cannabis chez l’adolescent et le jeune adulte. L’Encéphale.
Paris, 2013. [IF:0.493]
Corcos M. (2013). Anorexie mentale, du féminin au maternel.
Revue française de psychosomatique. 43/2013.
Corcos M. (2013). Le regard d’un silence… le silence d’un
monde… Le monde du silence… Revue française de
psychosomatique. 44/2013.
Corcos M. , Cayol V., Alvarez L., Nicolas I., lamas C. (2013).
Anorexie mentale et boulimie chez l’adolescente. La lettre du
gynécologue n°378-379, jv/fev 2013.
Corcos M. (2013). Arrêtons d’avoir peur de nos ados. Fémina,
2013.
Corcos M. (2013). Lelivre pour soigner le mal être. Valeurs
mutualistes. N°286, 9/2013.
Corcos M. (2013). Michael, Marilyn et Kurt, icônes tragiques.
Libération, 17/05/2013.
Corcos M. (2013). les ados et les addictions, que faire pour
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Sous la direction de N. Georgieff et M. Speranza. Collections
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Maria Rilke, Inventaire-Ouverture.sous la dir. M. Itty & S.
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VIDAL recos 2013
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Duclos J, Curt F, Godart NT. (2011). Bonding and expressed
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(ISAPP), 14 – 18 September 2011, Berlin, Germany.
Duclos, F. Curt and N. Godart (2011). Parental Bonding
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measures? ECED conference. September 2011 ; Florence, Italy.
Plenary session, oral communication
Godart, S. Legleye, C. Huas, S. M. Coté, M. Choquet, B.
Falissard and E. Touchette Epidemiology of anorexia nervosa in
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Oral communication
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communication.
Maria AS, I. Devouge, L. Pouga, J. Grèzes, S. Berthoz (2011).
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Mattar L, Godart N, Melchior JC and Pichard C, et al. (2011).
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Picard A, C. Hassler, A. Ravah-Levy and N. Godart Patients’
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communication.
ROBIN M., PHAM-SCOTTEZ A., NICOLAS I., DELVENNE V., NOMBLOT
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15th World Psychiatric Association (WPA), Buenos Aires,
Argentine, septembre 2011.
Communications
orales
nationaux 2011 – 2015
congres
Corcos M. (2014).Mères anorexiques, bébés anorexiques. 2 ème
journées du Groupe Oralité de l’hôpital Necker : Les troubles
de l’oralité alimentaire du jeune enfant : de la théorie à la
pratique. Hôpital Necker, paris, 6/02/2015.
Corcos M. (2014).Usages et mésusages du DSM. Unité de
médecine, CHU d’Amiens. 16/01/2014.
Corcos M. (2014). 2ème Journées des internes en psychiatrie.
Clinique de la rencontre avec l’anorexique. Paris, IMM,
02/2014
Corcos
M.
(2014).
Etas,
cas,
fonctionnements
limites,
adolescents borderline singuliers pluriel. Conférence au PCPP
de l’Institut de Psychologie de Paris V. Paris, 26/06/2014.
Corcos M. (2014). Dans l’intimité psychique
Glissant. Fort de France, 31/10/2014.
d’Edouard
Corcos M. (2014). Le vide devant soi. Journée Thématique de
recherche : Addictions et personnalité. Journée d’étude à
l’UPJV. Université de Picardie Jules Verne, 13/06/2014.
Corcos M. (2014). Adolescents borderline : à la recherche du
sens perdu. Les matinales de la Fondation, Fondation Hôpitaux
de paris/Hôpitaux de France. Paris, 21/05/2014.
Corcos M. (2014). Histoire et rêve d’un corps : de l’intérêt
des médiations corporelles dans le traitement de l’anorexie
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française de psychiatrie de l’Ebfant et de l’Adolescent et
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Corcos M. (2014). Présentation clinique. Séminaire TCA de
l’IMM. 06/2014
Corcos M. (2014). Borderline dépression, passages à l’acte à
l’adolescence. DU « adolescents difficiles de paris Descartes.
Paris, 12/02/2014.
Balsan G., Corcos M. (2014). Une passion somatique de l’âme?
Réflexions métapsychologiques sur corps et douleur dans la
clinique de l’anorexie mentale chez l’adolescent. Journées
d »Etude Doctorale. Ecole doctorale 3CH – ED 261. Institut de
psychologie. Université René Descartes. Boulogne, 4/06/2014.
Corcos M. (2014). Création et folie privée : la mémoire de
l’absence. 5ème rencontre de Suze la Rousse : De la création.
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Corcos M. (2014). Création et folie privée : la mémoire de
l’absence. 4 ème colloque d’ARCAD, Association de recherche
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Corcos M. (2014). Le diabète, une maladie qui « prend la
tête ». Université en Diabétologie. Paris, 7/02/2014.
Corcos M. (2014). Etats limites : beaucoup d’histoires pour
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partage. Université Lumière Lyon 2. Lyon, 10-11/10/2014.
Corcos M. (2014).
Les pathologies limites, un diagnostic
possible à l’adolescence ? Journée de la Fondation Vallée.
Gentilly, 9/01/2014.
Corcos M. (2014).
Création et folie privée à l’adolescence :
la mémoire de l’absence. 4 ème colloque d’ARCAD. Bordeaux,
5/04/2014.
Corcos M. (2014).
Dans l’intimité psychique d’Edouard
Glissant. Colloque CHU Fort de France. Guadeloupe, 31/10/2014.
Corcos M. (2014).
Etats, cas, fonctionnements limites,
adolescents borderline singuliers-pluriel. Laboratoire de
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Corcos M. (2014).
Nantes, 11/2014.
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borderline : regards croiés de la clinique à la recherche.
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Le réseau européen de
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l’étude et principaux résultats. Congrès Français de
Psychiatrie (CFP). Nice, 27-30 2013.
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Delvenne V., Corcos M. (2013). Auto-mutilations et tentatives
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Psychiatrie (CFP). Nice, 27-30 2013
Corcos M. (2013).
Dix bonnes intentions de voter DSM ? Dix
bonnes intentions de voter DSM ? 3 ème Congrès de l’Espace
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Corcos M. (2013). Alexthymie : l’employé du mois. 13
national de la SFETD. Paris, 13-16/09/2013
Corcos M. (2013).
ème
congrès
TCA des adolescents. 12ème congrès national
des internes en psychiatrie (CNIPSY). Tours, 25/10/2013.
ème
Corcos M. (2013). La place de la mère. 4
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Berthoz, S., & Maria, A.-S.. La recherche transactionnelle en
sciences cognitives : Exemple de la Thérapie de Remédiation
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en Psychologie Cognitive (GREPACO), Nanterre, France, 7 juin
2013
Berthoz, S., Maria, A.-S., & Ringuenet, D. La Remédiation
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Godart N ; Le contrat de poids avec séparation pour les
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pourquoi Entre tradition et modernité prise en charge de
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Godart N. Evaluation des pratique d’intervention : l’exemple
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Corcos M. (2013). Psychopathologie du passage à l’âge adulte.
32 ème journée de ma société de l’information psychiatrique.
Nantes, 5/10/2013.
Corcos M. (2013). Journée européenne de psychothérapie en
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Corcos M. (2013). 10 Bonnes raisons pour voter DSM.
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Corcos M. (2013). Séminaire TCA IMM. 06/2013
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Paris, 28/09/2013.
Corcos M. (2013). Adolescence : l’équilibre inachevé. Journée
annuelle de formation du CODES. Paris, 29/11/2013.
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l’adolescence. Commissariat général à la stratégie et à la
prospective. Paris, 3/12/2013.
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17/11/2013.
Corcos M. (2013). Eros doloris. Journée scientifique du LPCP
de Paris 5. Paris, 16/11/2013.
Corcos M. (2013). Psychopathologie des fonctionnements limites
à l’adolescence. Séminaire du Dr Manela et Y. Sarfati,
l’Adolescence dans tous ses états. Paris, 14/03/2013
Corcos M. (2013). L’œil et la peau de la débauche : F. BACON.
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recherche en psychopathologie et psychologie clinique (CRPPC).
Université Lumière Lyon 2. 5/04/2013
Corcos M. (2013). Les états limites de l’enfant. Journée
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et al.Paris, 22/02/2013.
Corcos
M.
(2013).
Traitement
psychanlytique
des
fonctionnements limites à l’adolescence. Colloque L’adolescent
et son psy-chanalyste et-chologue. Université Toulouse II-Le
Mirail. 23/05/2013.
Corcos M. (2013). 12 ème journée Pierre Denicker. Organisée
l’Association des amis de p ?; Denicker et le Service ce santé
des Armées. Toulon, 15/02/2013.
Corcos M. (2013). Journées des internes en psychiatrie.
Clinique de la rencontre avec l’anorexique. Paris, IMM,
1/02/2013
Corcos M. (2013). Aliénations et fonctionnement limite.
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29/11/2013
Corcos M. (2013). Les états limites à l’adolescence. Journées
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Corcos M. (2013). L’adolescent, son psychanalyste et son
psychologue. Université de Toulouse 2, 23/05/2013
Corcos M. (2013). Spécificités historiques et genèse d’un
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Corcos M. (2012). 16ème cours de santé mentale et communauté.
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l’information
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l’Association Française de Psychiatrie, ayant pour thème « Les
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Corcos M. (2011). Réseau Dabanta ; Maison des Associations de
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Corcos M. (2011). COPES stage « Adolescents, pédagogues des
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3/10/2011
Corcos M. (2011). Conservatoire national des arts et métiers
formation SOC4 « Acte alimentaire, troubles du comportement
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Paris, 17-20/10/2011
Corcos M. (2011). Rencontres AFDAS-TCA : «Du corps à la
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Corcos M. (2011). Journée d’endocrinologie métabolisme et
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Paris, 2/12/2011
Corcos
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Corcos M. (2011). Un enjeu pour la psychiatrie : défendre une
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de Psychanalyse Freudienne. Paris, 15 déc. 2011.