Fiches pratiques

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Table des matières
A – L’entrée en musique et les pratiques amateurs
Pratiquer la musique 3
4.1 trouver des musiciens
3
4.2 Trouver des stages et des masterclasses
4.3 Le local de répétition
4
4.3.1 Local «officiel» 4.3.2 Chez Soi 5
4
3
4.4 La gestion sonore et la prévention des risques auditifs
5
4.4.1 Agi-son, le Rif et Peace and Lobe
5
4.4.2 Faire un audiogramme et des bouchons d’oreille moulés 6
4.5 le musicien conseil 6
4.6 residence et filage 6
LÉGENDE :
Fiches nécessitant quelques
connaissances de base
Fiches nécessitant des
connaissances plus pointues
LA BOÎTE À OUTILS DU FURET MAJ 03/14 2
La boÎte à outils du furet
A – L’entrée en musique et les pratiques amateurs
Pratiquer la musique
La musique ça s’apprend, mais ça se pratique aussi à plusieurs et dans de bonnes conditions. Comment
concevoir la musique en groupe et que faut-il savoir ?
4.1 trouver des musiciens
Pratiquer ensemble revient à monter un groupe (ou plusieurs) et trouver des musiciens. Où
sont les perles rares avec qui jouer pour se faire plaisir et peut-être aller plus loin en enregistrant
ensemble ?
Les petites annonces sont la solution la plus évidente pour trouver des musiciens. Il n’est
pas rare d’en déposer dans des magasins de musique, des écoles, des locaux de répétition
ou d’enregistrement, tous les lieux susceptibles de rencontre pour des musiciens. On se
renseignera d’emblée sur les attentes de ces musiciens par rapport à la musique et à leur
capacité d’investissement dans le projet, tout en essayant de déterminer des horaires réguliers
de répétition et en respectant les obligations de travail d’école ou de famille de chacun.
Pour aller plus loin :
Les écoles de musique en Essonne : disponible sur demande auprès de REZONNE
Les locaux de répétition en Essonne : http:/www.rezonne.org rubrique la cartographie du Furet
Les studios d’enregistrement en Essonne : http:/www.rezonne.org rubrique la cartographie du
Furet
Quelques sites d’annonces :
Audiofanzine : http://fr.audiofanzine.com/annonces-musiciens/
Zikinf : http://www.zikinf.com/annonces/
Oazik : http://www.oazik.com
Guitariste.com : http://www.guitariste.com
4.2 Trouver des stages et des masterclasses
Pourquoi trouver un stage ou des masterclasses ? Tout simplement pour s’améliorer ! Toute
l’année ont lieu des stages de musique pour les pratiquants de tous les niveaux.
Certaines salles de spectacles programment également des masterclasses avec des artistes en
tournée ou en résidence dans le lieu de diffusion dans le cadre des dispositifs d’action culturelle.
Enfin, les écoles de musique organisent elles-mêmes ces masterclasses pour toutes personnes
désireuses d’améliorer leur technique ou leur interprétation. Les tarifs varient en fonction du
niveau du professeur et de sa renommée.
LA BOÎTE À OUTILS DU FURET MAJ 03/14 3
4.3 Le local de répétition
Qu’il soit payé à l’heure, à la semaine, au mois en partage avec d’autres groupes ou installé
chez soi, il n’y a pas de musiques actuelles sans répétition et donc sans local ! Celui-ci peut être
hébergé dans des locaux dont c’est l’unique mission ou bien en lien avec une salle de spectacle
(un lieu de diffusion). Certains préfèrent aussi aménager une cave, une grange ou un garage pour
en faire leur lieu de répétition, bien souvent doublé d’un studio d’enregistrement.
Pour aller plus loin :
Les studios de répétition en Essonne : http://www.rezonne.org rubrique la cartographie du Furet
Lire aussi le Guide «Créer un studio de répétition» : http://www.domaine-musiques.com/?-Creerun-studio-de-repetition4.3.1 Local «officiel»
« Mise à disposition des espaces et des matériels adaptés pour la répétition. Des espaces
appropriés sont nécessaires que ce soit par rapport à l’environnement (nuisances sonores) ou
au confort des musiciens (risques auditifs). Les studios de répétition sont équipés pour le chant
(amplificateur, sono) mais aussi souvent d’amplis pour guitares, basses ou claviers. L’équipement
en instruments se limite en général à la batterie. Pour les autres, les musiciens préfèrent utiliser
les leurs. Il peut également exister une demande pour du matériel DJ.
Services secondaires :
- Les studios peuvent parfois mettre à disposition des musiciens du matériel pour l’enregistrement
afin de constituer des maquettes de travail ou des CD promotionnels.
[…]
- Des activités de formation peuvent être proposées : éveil musical, cours d’instruments, Musique
Assistée par Ordinateur...
[…]
- Les studios sont souvent des lieux-ressources où les musiciens peuvent trouver de la
documentation (revues spécialisées, tablatures, partitions, informations juridiques), des points
d’écoute de nouveautés musicales, un accès à Internet. Enfin, de nombreux studios ont développé
une démarche volontariste de sensibilisation des musiciens aux risques auditifs (risques liés à la
surexposition aux décibels lors de l’écoute et la pratique des musiques amplifiées) qui peut aller
de la mise en place d’une simple affiche à l’organisation de réunions d’information spécifiques5. »
Pour aller plus loin :
Le studio de répétition en musiques actuelles et amplifiées : http://www.culture-proximite.org/
article.php3?id_article=133
La liste des studios de répétiton en Essonne : http://www.rezonne.org rubrique la cartographie du
Furet
Source : Fiche réalisée par Opale en partenariat avec le CRY pour la musique pour l’Avise : Le
studio de répétition en musiques actuelles et amplifiées.
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LA BOÎTE À OUTILS DU FURET MAJ 03/14 4
4.3.2 Chez Soi
Qui n’a pas vu un local tapissé de boîtes à œufs (prétendu isolant phonique…) n’a pas fréquenté
de locaux de répétition faits maison. De plus en plus de studios sont construits par les musiciens
pour économiser de l’argent, éviter d’avoir à déplacer le matériel ou bien stocker ledit matériel en
prévision des concerts. Reste que le fait de créer un studio de répétition (ou d’enregistrement)
doit répondre à un certain nombre de normes de sécurité et de salubrité. Ce doit être un lieu
bien isolé et bien aéré sachant que vous allez y passer des heures et que les voisins et la famille
doivent pouvoir être tranquilles.
Pour aller plus loin :
Histoire de la création d’un studio sur le site Audiofanzine : http://fr.audiofanzine.com/homestudio/
editorial/dossiers/histoire-de-la-creation-d-un-studio.html
Guide pratique de la musique : http://mediatheque.cite-musique.fr/
masc/?INSTANCE=CITEMUSIQUE&URL=
4.4 La gestion sonore et la prévention des risques auditifs
« On ne peut plus gérer un lieu diffusant de la musique amplifiée, organiser un festival, accueillir
une association pour un concert ou un bal dans une salle… sans une connaissance approfondie
des problèmes soulevés par de forts volumes sonores et sans envisager des solutions à mettre
en œuvre quotidiennement. Ces questions se posent également dans les lieux d’apprentissage
et de répétition de la musique y compris sans amplification6. »
Toute personne écoutant de la musique est donc concernée par cette notion qui passe par le
respect de ses voisins et la protection de ses oreilles… et qui commence souvent par le fait de
jouer moins fort, mieux et en se souciant de son avenir auditif.
4.4.1 Agi-son, le Rif et Peace and Lobe
Peace and Lobe est un dispositif proposant à l’ensemble des équipes éducatives et culturelles
concernées un suivi pédagogique afin d’obtenir un meilleur impact auprès des élèves. Pour le RIF
(Réseaux en Ile-de-France, dont fait partie REZONNE), « cette opération s’inscrit dans un travail
global à long terme autour des risques auditifs et de la gestion sonore, au niveau régional et au
niveau national. Cela se concrétise par exemple par : la mise à disposition gratuite de bouchons
en mousse, de l’information sur les protections auditives adaptées à la pratique musicale, de la
sensibilisation sur le cadre législatif (décret de décembre 1998 notamment), de la formation à
destination des salariés des lieux musicaux sur ce sujet, la réalisation de campagnes nationales
de sensibilisation (création et diffusion de supports préventifs dans les lieux de diffusion et de
répétition – affiches, tracts), etc. »
Pour aller plus loin :
Vidéo sur Peace and Lobe : http://www.irma.asso.fr/Peace-Lobe-en-images
DVD «Hein, sensibilisation aux risques auditifs liés à l’écoute et la pratique de la musique»
disponible sur le site d’Agi-Son : http://www.agi-son.org/
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4.4.2 Faire un audiogramme et des bouchons d’oreille moulés
L’audiogramme est un examen réalisé par un audioprothésiste ; il permet de connaître l’état
de santé de son audition. En général, il se fait à pérodicité régulière pour vérifier l’évolution de
l’audition et se doublera tôt ou tard par la fabrication de bouchons d’oreille moulés (environ 100
euros). Ces protections auditives sont conçues pour diminuer la pression acoustique de -15db
environ tout en laissant passer le maximum d’étendue de fréquences. Ces protections sont certes
coûteuses mais il ne faut pas hésiter à investir pour ses oreilles, d’autant plus que les bouchons en
mousse sont nécessaires mais « coupent » beaucoup de fréquences. Des campagnes régulières
de prévention sont organisées par les organismes partenaires d’Agi-son et sont l’occasion de
prendre rendez-vous avec des audioprothésistes, faire des bilans auditifs, etc.
Source : AGI-Son, La Gestion sonore, «hein ?» guide pour une bonne gestion sonore dans le
spectacle vivant, éditions Irma, 2010.
6
Pour aller plus loin :
Le site d’Agi-Son : http://www.agi-son.org/
Le portail de l’audition : http://www.franceaudition.com
La rubrique risques auditifs de REZONNE : http://www.rezonne.org/risques-auditifs
4.5 le musicien conseil
Le musicien conseil a un rôle particulier dans le développement d’un groupe : il vient
pendant les répétitions écouter ce que font les musiciens et leur donner des conseils sur les
morceaux, leur organisation, la puissance nécessaire pour les instruments… En somme, il fait
de l’accompagnement à la répétition et permet de préserver son audition tout en permettant au
groupe d’améliorer son interprétation et ses conditions de jeu. Tout cela se fait bien évidemment
dans un respect total de la création et de l’esthétique des groupes. Le musicien conseil se trouve
souvent associé à des locaux de répétition pour lesquels il fournit ses prestations.
4.6 residence et filage
« Nombreux sont les groupes qui souhaitent trouver un lieu pour travailler leur spectacle. La
course à la résidence est devenue de plus en plus fréquente alors que les lieux ne peuvent toutes
les accueillir. Quel est le moment le plus opportun pour un groupe d’essayer de chercher une
résidence ? […] Que peut-on travailler une fois sur scène et dans quel objectif ? De qui peut-on
s’entourer pour optimiser son temps de travail (coach, musicien intervenant, accompagnateur) ?
Quelles sont les aides financières possibles et les deals pratiqués ? Comment démarche-t-on un
lieu pour ce type de demande ? Que peut-on travailler hormis un spectacle ?7 »
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Toutes ces questions doivent être posées avant de solliciter une résidence auprès d’un lieu.
Pour les artistes en développement ou confirmés, la résidence permet d’avoir un lieu d’accueil,
un accompagnement technique voire artistique et de recueillir l’avis du public sur le travail fourni
lors des séances de filage ou de répétitions ouvertes, ateliers de pratique, rencontres avec les
écoles.
La résidence s’inscrit dans le cadre de la préparation d’une tournée, plus rarement dans
l’optique d’un seul spectacle (hormis bien sûr pour des événements de taille). Elle peut aussi être
l’occasion de se préparer à tourner : préparation physique et mentale, conseils pour protéger son
instrument, sa voix, son corps, son audition…
Le filage est la préparation avec mise en scène d’un spectacle comprenant sons, lumière,
équipe technique et artistique... mais sans public.
Pour aller plus loin :
Les lieux de résidence en Essonne : http://www.rezonne.org rubrique la cartographie du Furet
Mots-clés :
Conseil, filage, résidence, accompagnement, prévention
Source : Rencontre sur les résidences d’artistes du 14 Décembre 2010 au Centre Barbara
Fleury Goutte d’Or.
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