Positionnnement du REE

Définition et Positionnement du REE
Structure
Membres
Invités
Critères d’entrée
Finalités
Finalités
Objectifs
Fonctionnement
Implication de la
FEE
Activités /
séances
Représentation
Communication
interne
Communication
externe
Réseau romand des organisations
organisations actives en éducation à l’environnement (REE)
(REE)
Réseau informel
- Directions et responsables d’organisations spécialisées en EE/EDD
- Responsables régionaux de projets romands
- Responsable EE dans les DIP des cantons
- Formateurs EE des HEP
- Institutions d'une certaine envergure (nationale, cantonale, grande ville).
- Offrir de façon permanente des prestations en EE, qui répondent aux critères de
sélection des prestations de la FEE et qui soient garanties par un cahier des
charges ou un contrat de prestation.
- Prestations assurées par des spécialistes de l’EE, compétents sur les plans
pédagogique et thématique.
- Institution bien intégrée dans le réseau des acteurs en EE.
- Faire se rencontrer les institutions pour coordonner l’offre des prestations en EE et
faciliter le développement de synergies.
- Améliorer la qualité des prestations en EE offerte à l’école et assurer leur
adéquation avec les besoins de l’école.
- Participer au développement d’une politique stratégique en EE
- Améliorer les échanges d’informations en EE.
- Informer sur les besoins et développements de l’école.
- Approfondir le développement des compétences en EE.
- Informer sur les processus qualité.
- Favoriser les échanges avec les formateurs des HEP et les responsable EE /EDD
des DIP et les responsables des formations continues des HEP.
- Formuler des demandes ou partager des expériences, exprimer des besoins.
- Afin d’assurer le bon fonctionnement du réseau, chaque institution mandate une
personne par institution pour participer au réseau. Celle-ci doit être apte à prendre
des décisions en séance.
- La FEE ne dirige pas le réseau mais peut compter sur une gestion participative de
ses membres.
- Les décisions sont prises en commun au sein du réseau.
- Gestion du réseau : coordination du réseau, organisation et modération des
séances.
- 3 séances par année dont une séance sur la thématique EDD en collaboration
avec le forum des ONG de la FED.
- Possibilité, si nécessaire, de développer des séances en commun avec d’autres
réseaux comme le réseau FREE-HEP ou la plateforme SEEDD.
- Plateforme SEEDD par Anne Monnet
- Groupe EE du réseau des parcs suisses par Rémi Vuichard
- Fachkonferenz Umweltbildung par Anne Monnet
- Erbinat par Christoph Mohni
Les personnes mentionnées représentent leur organisation ainsi que les réseaux
nommés ci-dessus lors des séances du REE.
- PV
- Plateforme www.educ-envir.ch, rubrique actualités. Les institutions sont invitées à
faire part régulièrement de leurs activités et campagnes éducatives.
- Newsletter mensuelle FEE qui rend compte de l’actualité en EE. Les institutions
sont invitées à faire part régulièrement de leurs activités et campagnes éducatives.
- Page mensuelle EE dans l’Educateur. Les institutions peuvent proposer une
contribution en s’inscrivant dans la planification proposée en séance.
- Page filière et formation du magazine Environnement de l’OFEV. Les institutions
sont invitées à faire part régulièrement de leurs activités.
- Service de presse : soutien à la communication des institutions
- Base de données de la plateforme suisse d’EE : http://www.educenvir.ch/offresecole/activites/ et http://www.educ-envir.ch/acteurs/
Les institutions sont invitées à actualiser régulièrement leurs données.