Thème I> PARLER DE SOI, Séquence n°1.4 : Haustiere Objectifs
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Thème I> PARLER DE SOI, Séquence n°1.4 : Haustiere Objectifs
Thème I> PARLER DE SOI, Séquence n°1.4 : Haustiere Objectifs : - savoir se présenter et parler de son animal familier, parler de l’autre et de son animal familier - savoir exprimer l’autorisation et l’interdiction Durée de la séquence : 3 séances Situation : Jan sonne chez Susi. Un chien aboie. Susi ouvre la porte. Dialogue : (voir fiche 14 E>) 6e/5e Susi : Hallo, Jan ! Jan : Tag, Susi ! Mensch, du hast einen Hund ! Susi : Ja, das ist mein Bello. Willst du reinkommen ? Jan : Darf ich? Ja, gern. Complément pour 4e/ 3e: Susi : Hast du auch einen Hund ? Jan : Nein, ich habe eine kleine Katze. Sie heißt Mietze. Susi : Du hast Glück ! Ich darf keine Katze haben. Ich bin allergisch. Moyens linguistiques : • Verbe au singulier : dürfen ◊ ich darf, du darfst, er/ sie/ es darf (Voir liste des verbes conjugués) • Réactivation de la négation : kein Activités : 1) Apporter ou rechercher des panneaux de signalisation pour illustrer la situation grammaticale: dürfen – nicht dürfen Exemple: Hier darf man Fußball spielen. / Hier darf man nicht Fußball spielen. Le logiciel Micrographix permet d’utiliser gratuitement des panneaux de signalisation. Nous en avons copié certains dans le document d‘appoint enseignant 14 A> 4e / 3e : Etendre le jeu de rôles à ce qu’on a le droit de faire ou de ne pas faire (exemples : rauchen, schwatzen, Kaugummi kauen, essen, Auto fahren, Motorrad fahren, ins Kino gehen, fernsehen, usw.) Bleib dran !/Séquence/1.4.Haustiere 1 2) Jeux de rôles : Jeu de rôles a) Un élève demande : Un autre élève répond par la positive : ou par la négative : Hast du ein Pferd ? Ja, ich habe ein Pferd. Nein, ich habe kein Pferd. Utilisez la fiche 14 B> Liste des cartes : der Esel, der Hamster, der Goldfisch, der Vogel, das Kaninchen (das Meerschweinchen), die Maus, die Ratte, die Katze, das Pferd, der Hund, die Giraffe, der Hahn, die Ente, das Schaf, das Krokodil, die Schildkröte, die Kuh, der Löwe, das Kamel, das Schwein. (Il est possible de trouver des planches représentant les animaux dans le logiciel Sierra Print Artist ou dans Micrographix. Des exemples sont donnés dans les documents d‘appoint enseignant 14B-1> et 14B-2> permettant de réaliser deux transparents couleur en A4.) Jeu de rôles b) Montrer 2 cartes: „un animal“ et „un animal barré“ La deuxième carte peut être fabriquée par l‘enseignant à partir des fiches 14 B-1> et 14B-2>. Il suffit de placer un transparent vierge sur le transparent projeté avec les animaux, et de barrer certains animaux au moyen d’un feutre. Utilisation de la structure linguistique suivante du type: Carte „un animal“ (Katze) ◊ se dit: Jan hat eine Katze. / Susi hat eine Katze. Carte „un animal barré“ (Pferd) ◊ se dit Hans darf kein Pferd haben. Cet exercice réactive les deux difficultés précédentes (dürfen, kein ). Modèle à suivre pour les noms et pronoms: Silke / Katja / Er / Sie/ 4e / 3e : 1) Jeu de rôles: Un élève demande : Un autre élève dit à son ami : Il ajoute : Ich habe eine Katze. Und du ? Hör mal, er hat eine Katze. Und ich habe … 2) Jeux : Préparation de mots croisés grâce au générateur „Puzzlemaker at Discovery Channel School : www.discoveryschool.com“, où il suffit d’indiquer la liste des animaux, le programme se chargeant de fabriquer divers modèles de mots croisés à partir de cette liste. Il y a possibilité d’imprimer la solution du jeu dans la foulée. Deux jeux distincts sont prévus pour chacun des niveaux. Consulter la solution dans le fichier ‚corrigé‘ en fin d’outil. Bleib dran !/Séquence/1.4.Haustiere 2 DOCUMENT D’APPOINT ENSEIGNANT 14A> panneaux de signalisation Thème I> PARLER DE SOI, Séquence n°1.4 : Haustiere Bleib dran !/Séquence/1.4.Haustiere 3 DOCUMENT D’APPOINT ENSEIGNANT 14B> Transparent A4 animaux Thème I> PARLER DE SOI, Séquence n°1.4 : Haustiere Bleib dran !/Séquence/1.4.Haustiere 4 DOCUMENT D’APPOINT 14C> Transparent A4 animaux permis et interdits Bleib dran !/Séquence/1.4.Haustiere 5 FICHE ELEVE Thème I> PARLER DE SOI, Séquence n°1.4 : Haustiere FICHE 14B-1> Cartes d‘animaux der Esel der Hamster der Goldfisch der Vogel das Kaninchen die Ratte das Meerschwein- die Maus die Katze chen das Pferd der Hund die Giraffe der Hahn die Ente das Schaf das Krokodil die Schildkröte die Kuh der Löwe das Kamel das Schwein Bleib dran !/Séquence/1.4.Haustiere 6 FICHE ELEVE Thème I> PARLER DE SOI, Séquence n°1.4 : Haustiere FICHE 14B-2> Animaux à découper Bleib dran !/Séquence/1.4.Haustiere 7 FICHE ELEVE Thème I> PARLER DE SOI, Séquence n°1.4 : Haustiere FICHE 14B-3> Animaux à découper Bleib dran !/Séquence/1.4.Haustiere 8 FICHE ELEVE 6e/5e Thème I> PARLER DE SOI, Séquence n°1.4 : Haustiere FICHE 14D> Retrouve les animaux suivants dans la grille HUND PFERD KATZE SCHWEIN KUH VOGEL TIERE V O G E L M S D T U E E C H K R E U H E U U D E W M Z N H C E F D T D P I S P P A W N P Q B B K C FICHE 14E > Dialogue : Susi : Hallo, Jan ! Jan : Tag, Susi ! Mensch, du hast einen Hund ! Susi : Ja, das ist mein Bello. Willst du reinkommen ? Jan : Darf ich? Ja, gern. Mots à retenir 6e – 5e Noms der Vogel – l‘oiseau eine Katze ( !) – un chat das Pferd – le cheval der Hund- le chien die Kuh – la vache das Schwein – le cochon Verbes wollen - vouloir (voir liste des verbes) dürfen – avoir le droit de reinkommen - entrer Glück haben - avoir de la chance bellen - aboyer Bleib dran !/Séquence/1.4.Haustiere Autres mots (guten) Tag - bonjour kleines ‚e‘ - petit ‚e‘ das – ceci gern - volontiers ja - oui 9 FICHE ELEVE 4e/3e Thème I> PARLER DE SOI, Séquence n°1.4 : Haustiere FICHE 14D> Retrouve les animaux suivants dans la grille ELEFANT FISCH HASE KATZE LÖWE SCHILDKRÖTE K T N A F E L E ENTE GIRAFFE HUND KROKODIL PFERD SCHWEIN S U H A S E Z T H A H N G T O Ö O C N O A N H R TIERE S N K G I R V E O K W K R H O E C D C S I K D L ESEL HAHN KAMEL KUH SCHAF VOGEL E A N R N R F I W F M U I E M H Ö F H E W F S C L E S E L P J S FICHE 14E > Dialogue : Susi : Hallo, Jan ! Jan : Tag, Susi ! Mensch du hast einen Hund ! Susi : Ja, das ist mein Bello. Willst du reinkommen ? Jan : Ja, gern. Susi : Hast du auch einen Hund ? Jan : Nein, ich habe eine kleine Katze. Sie heißt Mietze. Susi : Du hast Glück ! Ich darf keine Katze haben. Ich bin allergisch. Bleib dran !/Séquence/1.4.Haustiere 10 Mots à retenir 6e – 5e Noms der Vogel - l‘oiseau eine Katze ( !) - un chat das Pferd - le cheval der Hund- le chien die Kuh - la vache das Schwein - le cochon Verbes wollen - vouloir (voir liste des verbes) reinkommen - entrer Glück haben - avoir de la chance bellen - aboyer Mots à retenir 4e /3e Noms Mensch ! - Bon sang ! der Esel- l‘ âne der Hamster – le hamster der Goldfisch – le poisson rouge Autres mots (guten) Tag - bonjour kleines ‚e‘ - petit ‚e‘ das - ceci gern - volontiers ja - oui Verbes allergisch sein – être allergique rauchen- fumer schwatzen- bavarder Kaugummi kauen- mâcher du chewing-gum das Kaninchen – le lapin essen - manger (voir liste des verbes) das Meerschweinchen – le cochon d‘Inde Auto fahren - rouler en voiture (voir liste des verbes) die Maus – la souris Motorrad fahren - rouler à moto (voir liste des verbes) die Ratte – le rat ins Kino gehen - aller au cinéma (voir liste des verbes) die Giraffe – la girafe fernsehen - regarder la télé (voir liste des verbes) der Hahn – le coq die Ente – le canard das Schaf – le mouton das Krokodil – le crocodile die Schildkröte – la tortue der Löwe – le lion das Kamel – le chameau Bleib dran !/Séquence/1.4.Haustiere Autres mots 11