Le musée des Confluences à petits pas

Le musée des Confluences
à petits pas
Thème(s)
Architecture | Musée – approche culturelle
Expositions Origines ou Espèces et leurs collections emblématiques
Type de médiation
Parcours découverte
Durée
1 h 30 maximum
Espaces
Niveau 0 : architecture
Niveau 1 : architecture
Niveau 2 : une exposition permanente au choix de l’enseignant au moment de la réservation
(salles 21 ou 22)
Publics cibles
Cycle 2
Nombre
La classe entière—
Effectif inférieur ou égal à 28 élèves : 1 médiateur pour la classe
Effectif supérieur à 28 élèves : 2 médiateurs pour la classe
Questions
abordées
Que veut représenter l’architecture ?
Quelles sont les différentes parties du bâtiment ?
Que veut dire le mot "Confluent" ?
Qu’est-ce qu’une exposition ?
Que nous apprennent les objets observés ?
Objectifs
Observer et découvrir ce qui caractérise l’architecture
Comprendre la définition du mot "Confluent"
Découvrir une exposition du parcours permanent et ses objets emblématiques
Mots clefs
Cristal | Nuage | Expositions | Confluent | Rhône | Saône | Collections | Fossiles | Espèces
Résumé de
l’activité
Accompagnés et guidés par le médiateur, les enfants réalisent un parcours au sein
du musée. Jalonné d’étapes, celui-ci leurs permet de comprendre les éléments qui
caractérisent l’architecture et de découvrir des objets de collection emblématiques. Des
photos et objets à toucher aident à la découverte.
Objets de collection présentés
Origines
Les espèces humaines
Le dinosaure Camarasaurus lentus
Le mammouth de Choulans*
Les ammonites*
Espèces
L’ours dansant (sculpture Inuit)*
Les espèces naturalisées
Le dodo*
Outils
Photos et objets à toucher | Un livret du parcours est remis à l’enseignant au moment de la
visite. Il peut être ensuite exploité en classe.
Correspondance
avec les
programmes
Enseignements artistiques | Questionner le monde
* Fiches objets à télécharger sur www.museedesconfluences.fr/fr/ressources-documentaires-pour-les-enseignants