Suggestions pour activité « Portes ouvertes »
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Suggestions pour activité « Portes ouvertes »
TRANSITION VERS LE PRÉSCOLAIRE Suggestions pour activité « Portes ouvertes » Fin avril Une lettre d'invitation ainsi qu'un dessin d'un des élèves de la maternelle sont postés à chacun des enfants inscrits à la maternelle pour l’année suivante. Les parents sont également invités afin de recevoir de l'information sur la rentrée scolaire. Mi-mai Journée « Portes ouvertes » Recommandation : Accueil par la direction de l’école. Les élèves de 5e année pourraient accompagner les enfants et les parents vers les locaux. Deux temps de visite à prévoir: ex : 8h30 à 10h30 et 13h à 15h (selon l’horaire de l’école). 2 modèles suggérés : Les élèves des classes de maternelle sont divisés en deux groupes (A-B). La visite se tient en même temps au service de garde et dans la classe de maternelle. Le groupe A reste dans sa classe pour accueillir les futurs élèves. Le groupe-classe, incluant les futurs élèves, est divisé en 2 groupes. Le groupe B de chacune des classes est pris en charge par un autre membre du personnel (TES, éducatrice, Passe-Partout, surveillante). Un groupe est dirigé vers le service de garde, l’autre demeure en classe. Une activité est animée dans chaque local et le parent accompagne son enfant. Après les présentations des personnes et des différentes activités, les élèves et les nouveaux s'amusent dans la classe, et les enseignantes demeurent disponibles pour répondre aux questions des parents. On inverse les groupes après une période d’une heure. On inversera avec le groupe B pour la visite en après-midi. Le même modèle est répété en après-midi. Lors de cette rencontre remise d’une pochette aux parents : - Entrée progressive (modèle de l’école) et ses avantages; Service de garde scolaire; Dépliant du MELS (information à l'intention des parents); Livret ou dépliant d'informations sur l’école (horaire, transport, absences…); Feuillet du programme d'aide de la Banque alimentaire ou Magasin Partage; Évaluation de la visite par les parents (à compléter sur place). Une fois cette rencontre terminée, les enfants et leurs parents sont invités à visiter l'autre classe de maternelle (s’il y a lieu), les autres locaux ainsi que la cour d'école. Une activité pourrait être organisée (ex : pique-nique, jeu, etc.). L’enfant pourrait laisser une trace de son passage et partir avec un « souvenir » de sa visite qu’il pourra rapporter à l’école à la rentrée (ex : photo, plante, bricolage, empreinte...). Les élèves de 5e année pourraient également être impliqués dans cette étape. Inspiré du document d’Any-Claude Carrier, école Providence, CSCV U:\YOLANDE\2011-2012\Francine Lafortune\portes ouvertes Providence.doc