Présentation des cours de la licence d`économie
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Présentation des cours de la licence d`économie
Présentation des cours de la licence d’Economie 1ère année de Licence Semestre 1 Histoire des faits économiques Le cours s'efforce d'offrir aux étudiants un recul suffisant pour la compréhension de l'économie d'aujourd'hui. En présentant de façon synthétique les principaux faits qui ont marqué le 20e siècle, le cours montre les principes de la puissance économique et les facteurs qui peuvent l'affaiblir ou l'encourager. Sont ainsi évoquées les crises économiques comme les conflits armés qui ont marqué le siècle, à travers une comparaison entre les pays développés. Etats-Unis, France, Allemagne, Grande-Bretagne et Union soviétique sont ainsi développés. L'étudiant disposera ainsi d'une culture économique et historique solide. Plan : PARTIE I : LE MONDE DE LA BELLE ÉPOQUE (1900-1914) CHAPITRE I : DEUX ÉCONOMIES VIEILLISSANTES : LA GRANDE-BRETAGNE ET LA FRANCE CHAPITRE II : DEUX ÉCONOMIES EN PLEIN ESSOR, U.S.A. ET ALLEMAGNE PARTIE II : LE PREMIER CONFLIT MONDIAL CHAPITRE I : LES BUTS ÉCONOMIQUES DE LA PREMIÈRE GUERRE MONDIALE CHAPITRE II : LE FINANCEMENT DU CONFLIT CHAPITRE III : LES EFFETS DU CONFLIT SUR LES ÉCONOMIES MONDIALES PARTIE III : L’ENTRE DEUX GUERRES CHAPITRE I : UNE PAIX INTROUVABLE ? (1919-1925) CHAPITRE II : LES ANNÉES FOLLES CHAPITRE III : LA GRANDE DÉPRESSION CHAPITRE IV : LES ÉCONOMIES TOTALITAIRES (1918-1941) PARTIE IV : DES « TRENTE GLORIEUSES » À LA CRISE (1945-2004) CHAPITRE I : UNE PHASE DE CROISSANCE SANS PRÉCÉDENT (1945-1973) CHAPITRE II : LA CONTRAINTE FINANCIÈRE DE L’ÉNERGIE : UN RISQUE RÉCURRENT CHAPITRE III : L’ESSOUFLEMENT DE LA CROISSANCE Sébastien Evrard Initiation à la recherche documentaire (à la Bibliothèque Universitaire) Objectifs pédagogiques : Maîtriser la recherche simple sur le catalogue, savoir identifier les différents supports et les différents types de documents disponibles, savoir chercher des documents électroniques (recherche simple). Méthode : panorama des ressources documentaires et des outils de recherche, visite de la BU et exercices de recherche élémentaires Cécile de Coccola Macroéconomie 1 Le cours, composé de 6 chapitres, a pour objectif de présenter les bases de l’analyse macroéconomique et d’étudier le fonctionnement de l’économie et de ses principaux marchés (travail, monnaie, capitaux, biens et services) dans le moyen/long terme : 1. Introduction à la macroéconomie : définition/objectifs/thèmes abordés, démarche, présentation des modèles offre-demande et de flux circulaire. 2. Indicateurs macroéconomiques : PIB, taux de croissance du PIB, déflateur du PIB, indice de prix à la consommation, taux d’inflation, et taux de chômage. 3. Marché du travail et chômage : décomposition du chômage en chômage naturel (= chômage structurel + chômage frictionnel) et chômage conjoncturel, relation d’Okun, demande et offre de travail, dysfonctionnements sur le marché du travail (salaire minimum, rôle des syndicats, salaire d’efficience). 4. Marché des capitaux : identité épargne-investissement, fonctions d’épargne et d’investissement, détermination du taux d’intérêt réel, équilibre sur le marché des capitaux. 5. Marché de la monnaie : fonctions, formes et mesures de la monnaie, création monétaire, théorie quantitative de la monnaie, neutralité de la monnaie et politique monétaire. 6. Equilibre général : équilibre général, modèle de plein-emploi, analyse de chocs (politiques budgétaire et monétaire, accroissement population active et choc de productivité). Romain Restout Mathématiques Objectifs : Revoir, approfondir et enrichir les outils mathématiques à la disposition des étudiants pour l'analyse de situations économiques. L'étude des variations, la résolution d'équations et le concept d'approximation sont notamment abordés. Chaque chapitre est accompagné d'exemples d'applications à l'économie. Programme : - Droites - Polynômes - Limites - Fonctions exponentielles, fonctions logarithmes et fonctions puissances - Continuité - Dérivabilité - Application de la notion de dérivée Amandine Perret Microéconomie 1 Le cours de microéconomie en Licence 1 année s’étale sur deux semestres et est composé d’une introduction et de 4 chapitres. L’objectif du cours est de présenter les bases de l’analyse microéconomique. Après une introduction générale sur les enjeux et méthodes de la microéconomie, il s’agira tout d’abord d’analyser et modéliser les comportements individuels pour ensuite examiner la façon dont ces comportements individuels s’agrègent sur les marchés et conduisent à l’équilibre. Introduction à la Microéconomie : définition, démarche scientifique, analyse théorique et recherche empirique, coût d’opportunité, rationalité des agents économiques, raisonnement à la marge, analyse positive/normative. 1- Les marchés : définition, modèles de flux circulaire, concurrence parfaite, modèle offre-demande. 2- Le consommateur : préférences, taux marginal de substitution, contrainte budgétaire, choix sous contraintes, élasticités, biens complémentaires/substituables, théorie de l’utilité. 3- Le producteur : technologie de production, analyse court/long terme, fonction de production, taux marginal de substitution, rendements d’échelle, productivité moyenne et marginale, coûts de production, maximisation du profit, choix du niveau de production dans le court/long terme. 4- Marchés concurrentiels et politiques publiques : concurrence parfaite, équilibre concurrentiel, surplus, politiques publiques. Le premier semestre sera consacré à l’introduction et à l’étude des deux premiers chapitres. Pascale Duran-Vigneron ère Analyse quantitative Objectifs : Maitriser le vocabulaire usuel en statistiques Comprendre la construction d’un tableau Connaître les différents types de tableau et graphiques Savoir calculer et interpréter les différents types d’indices Être capable de repérer les éléments essentiels d’un tableau et de le commenter INTRODUCTION Vocabulaire statistique (population, individu, échantillon, ….) Éléments sur la collecte des données (recensement, enquête, fichier administratif) Nature des données (transversales, longitudinales, panel,…). LES INDICES Indices élémentaires, indices et taux de variation Indices usuels Indices synthétiques Indices synthétiques de Laspeyres Indices synthétiques de Paasche Les principaux indices de la vie économique Appréciation critique LA LECTURE D’UN TABLEAU STATISTIQUE Rappel : qu’est-ce qu’un tableau statistique ? Tableau à simple entrée, tableau à deux entrées Les éléments clés d’un tableau Analyse d’un tableau Lecture du tableau Description/ Commentaire d’un tableau Blaise Gnimassoun Espagnol Objectifs : - Améliorer et approfondir la pratique de la langue orale et écrite. - Être capable d’utiliser une langue professionnalisante : l'espagnol de l'économie. - Acquérir en parallèle des compétences transversales : négociation, travail en équipe, réalisation d'actions collectives, apprentissage du travail en autonomie, responsabilisation à niveau individuel ou en groupe, élaboration de projets, être réactif, être capable de gérer son stress, être créatif, capacité de manager. Programme : - L’entreprise : les différents types d’entreprise, leur nature, leur fonctionnement. - Étude de différentes entreprises espagnoles - Entreprises françaises implantées en Espagne - Étude comparative entre les économies françaises et espagnoles. Fabiola Perrinet Introduction au Droit privé INTRODUCTION GENERALE Section I – La notion de droit §1 - Le Droit objectif ; §2 – Les droits subjectifs Section II – La classification des règles de droit §1 – La distinction traditionnelle entre droit privé et droit public ; §2 – La construction du droit contemporain Section III – La science du droit § 1- Les catégories juridiques ; §2 - Le raisonnement juridique PARTIE I – LE DROIT OBJECTIF TITRE I – LA REGLE DE DROIT Chapitre I – L’identification de la règle de droit Section I – Les caractères de la règle de droit §1 – Les caractères communs à toutes les règles ; §2 - Les caractères propres de la règle de droit Section II – La distinction de la règle de droit avec d’autres normes §1 – Le droit et la morale ; §2 – Le droit et la religion Chapitre II – Le fondement philosophique de la règle de droit Section I- Les doctrines idéalistes Section II – Les doctrines positivistes TITRE II – LES SOURCES DU DROIT Chapitre I – Les sources formelles : les textes Section 1 – La loi et la hiérarchie des normes §1 – Classification de la loi ; §2 – Le respect de la hiérarchie des normes Section 2 – L’autorité de la loi §1 - Le champ d’application de la loi ; §2 – La force obligatoire de la loi Chapitre II – Les autres sources Section I – La jurisprudence §1 – Organisation et fonctionnement de l’appareil judiciaire ; § §2 – Méthode et rôle de la jurisprudence Section II – La coutume Section III – La doctrine Clotilde Freyd-Maetz Statistiques descriptives L’objectif du cours, qui est composé de six chapitres, est de fournir les moyens de comprendre l’information statistique et de maîtriser les principales techniques de statistique descriptive. Programme : 1.Notions statistiques et collecte des données 2. Présentation des données statistiques : tableaux et graphiques 3. Les caractéristiques de tendance centrale des distributions à un caractère 4. Les caractéristiques de dispersion des distributions à un caractère 5. Les caractéristiques de forme et de concentration 6. Les taux de croissance Amandine Perret 1ère année de Licence Semestre 2 Histoire de la pensée économique Le cours d’histoire de la pensée économique vise à apporter aux étudiants une culture fondamentale sur les grands auteurs et les grands courants qui jalonnent l’histoire de la pensée économique. La première partie du cours porte sur l’autonomisation progressive du discours économique par rapport à la philosophie morale et à la politique au cours des XVII et XVIIIe s. Il s'agit donc de s'interroger sur les conditions qui ont permis l'émergence d'un discours scientifique autonome sur les questions économiques. La seconde partie du cours développe les grands courants qui marquent le XIXe s et revient sur l’école classique, les socialistes et la révolution marginaliste. La troisième partie du cours, consacrée à la pensée économique du XXe s. développe alors les grandes étapes de la consolidation de la théorie contemporaine autour de la naissance et du développement de la macroéconomie, de l’économie mathématique et des nouvelles lignes de fracture contemporaines (écoles critiques en économie politique, frontières de la science économiques, scientificité du discours économique par l’usage d’outils formalisés notamment). Samuel Ferey Sociologie économique Le cours de sociologie économique vise approfondir les connaissances acquises en Terminale en sociologie. Plus spécifiquement, le cours traite des courants de sociologie économique qui cherchent à appréhender les phénomènes économiques sous un angle sociologique. Après un rappel des grands auteurs de sociologie économique (Marx, Durkheim, Pareto, Bourdieu, White, Granovetter…), le cours développe des approfondissements thématiques. Ainsi, les récentes recherches en sociologie des réseaux, sociologie de la monnaie ou analyse du salariat sont présentées. le but du cours est ainsi de former les étudiants à savoir lire et analyser de manière critique les apports de la sociologie économique et de saisir l'originalité, la fécondité mais aussi les limites de la sociologie économique par rapport à l'approche économique standard. Samuel Ferey Microéconomie 2 Le cours de microéconomie en Licence 1 année s’étale sur deux semestres et est composé d’une introduction et de 4 chapitres. L’objectif du cours est de présenter les bases de l’analyse microéconomique. Après une introduction générale sur les enjeux et méthodes de la microéconomie, il s’agira tout d’abord d’analyser et modéliser les comportements individuels pour ensuite examiner la façon dont ces comportements individuels s’agrègent sur les marchés et conduisent à l’équilibre. ère Introduction à la Microéconomie : définition, démarche scientifique, analyse théorique et recherche empirique, coût d’opportunité, rationalité des agents économiques, raisonnement à la marge, analyse positive/normative. 1- Les marchés : définition, modèles de flux circulaire, concurrence parfaite, modèle offre-demande. 2- Le consommateur : préférences, taux marginal de substitution, contrainte budgétaire, choix sous contraintes, élasticités, biens complémentaires/substituables, théorie de l’utilité. 3- Le producteur : technologie de production, analyse court/long terme, fonction de production, taux marginal de substitution, rendements d’échelle, productivité moyenne et marginale, coûts de production, maximisation du profit, choix du niveau de production dans le court/long terme. 4- Marchés concurrentiels et politiques publiques : concurrence parfaite, équilibre concurrentiel, surplus, politiques publiques. Le second semestre sera consacré à l’étude des deux derniers chapitres. Pascale Duran-Vigneron Mathématiques Objectifs : introduire de nouveaux outils mathématiques, utiles à la modélisation de situations économiques. Programme : 1. Optimisation des fonctions d’une variable réelle 2. Fonction de deux variables 3. Fonctions homogènes- fonctions implicites 4. Suites numériques 5. Intégration 6. Equations différentielles 7. Méthodes de calcul d'intégrales Amandine Perret Statistiques descriptives Ce cours poursuit et complète l’enseignement dispensé au premier semestre. Il permet notamment d’approfondir l’analyse des séries statistiques à une dimension et de généraliser les concepts précédemment étudiés au cas de séries statistiques à deux dimensions. Programme : 1. Complément sur les séries statistiques à une dimension : effet de structure et effet pur 2. Statistique descriptive à deux dimensions 3. Indices Amandine Perret Macroéconomie 2 L’objectif du cours de macroéconomie est de délivrer aux étudiants les outils et les grilles de lecture théoriques (analyse ‘classique’ et modèle keynésien) nécessaires à la compréhension des grands débats contemporains de politique économique. Chapitre 1: Le modèle keynesien 1a) La fonction de consommation 1b) La fonction d’investissement 1c) La politique gouvernementale Chapitre 2: L’offre et la demande de monnaie Chapitre 3: Chômage et marché du travail Chapitre 4: Le modèle IS-LM en économie fermée Chapitre 5: Le modèle offre globale-demande globale (0G-DG) Chapitre 6: La courbe de Phillips (l’arbitrage inflation-chômage) Repères bibliographiques: F. Contensou et R. Vranceanu, Macroéconomie, Editions ESKA. D. Begg, S. Fischer, R.Dornbush, Macroéconomie, Edition MacGraw-Hill. Cohen et O. Blanchard, Macroéconomie, Pearson. Thierry Aimar 2ème année de Licence Semestre 1 TD de recherche documentaire et méthodologie du travail universitaire Ces TD comprennent six séances de deux heures, réparties de la façon suivante : 1ere séance: axée sur la lecture de documents et la technique de résumé à partir de 2 textes courts et un texte long. 2eme séance: statistiques et graphes (lecture, commentaire) + exercices 3eme séance: axée sur la problématique 4eme et 5eme séances : Technique de dissertation et applications. 6eme séance: évaluation commune sur 2 heures. Francine Villefayot et Eugenio Principe Microéconomie 3 L’objectif de ce cours est d’analyser le comportement des firmes en situation de concurrence imparfaite et les enjeux de cette situation de marché en termes de bien-être social. Dans cette optique, quatre thématiques centrales seront appréhendées : le monopole, l’oligopole, la concurrence monopolistique et la politique de la concurrence. Plusieurs questionnements seront ainsi abordés : pour quelles raisons des situations de concurrence imparfaite apparaissent-elles ? Les autorités publiques doivent-elles réguler le comportement des entreprises dans de telles situations ? Ces situations sontelles nécessairement néfastes pour les consommateurs ? … Le cours impliquera naturellement le recours à l’outil mathématique mais ce recours sera aussi restreint que possible. Les travaux dirigés permettront par ailleurs de mettre en application, sous la forme d’exercices, les mécanismes exposés en cours magistral. Bibliographie indicative : 1/ Pyndick et Rubinfeld (2005), Microéconomie. 2/ Krugman et Wells (2009), Microéconomie. 3/ Varian (2006), Analyse microéconomique. 4/ Julien et Picard (2011), Eléments de microéconomie. 5/ Combe (2008), Politique de la concurrence. Yannick Gabuthy Mathématiques L’objectif du cours, qui est composé de 7 chapitres, est de présenter les principaux outils mathématiques utilisés en économie : 1. Algèbre des matrices : définitions et propriétés principales des matrices, opérations sur les matrices et matrices carrées (trace, déterminant, matrice inverse et valeurs et vecteurs propres). 2. Systèmes d’équations linéaires : écriture de systèmes, existence et nombre de solutions et résolution (inversion de matrice et méthodes de Cramer et de Gauss-Jordan). 3. Systèmes d’équations de récurrence : résolution d’une équation de récurrence et d’un système d’équations de récurrence (diagonalisation de matrices). 4. Systèmes d’équations différentielles : résolution d’une équation différentielle et d’un système d’équations différentielles. 5. Fonctions de plusieurs variables : étude des fonctions d’une, de deux et de n variables (dérivées d’ordre 1 et 2, convexité/concavité, matrice Hessienne) 6. Optimisation libre : optimisation d’une fonction d’une, de deux et de n variables (point extrême global/local et conditions du premier et du second ordre) 7. Optimisation sous contraintes d’égalité : optimisation sous une seule et plusieurs contrainte(s) d’égalité, méthode de Lagrange, multiplicateur de Lagrange et conditions du premier et du second ordre. Romain Restout Théorie des probabilités Probabilités sur un univers fini Probabilités conditionnelles Éléments de combinatoire Variables aléatoires Quelques lois discrètes La loi normale Francis Bismans PPP : Réussir sa candidature dans une filière sélective Une démarche en 4 étapes 1. Se connaître : le bilan personnel – Qu’est-ce que je sais faire et comment l’évaluer ? 2. Définir son/ses projets professionnels : qu’est-ce que j’ai envie de faire, dans quel contexte ? Qu’est-ce que je peux proposer ? 3. S’informer sur le monde professionnel : les métiers ou fonctions/les secteurs d’activité/les entreprises ou organismes (administrations…) Communiquer : Dossier, lettre de motivation, CV, entretien Géraldine Bavière-Marie Espagnol Programme : - La Politique Agricole Commune. - Le développement durable. Les énergies vertes. Les biocarburants. Le secteur des énergies renouvelables en France et en Espagne. - Étude sur la rentabilité des investissements dans les énergies renouvelables. Fabiola Perrinet Finance Objectifs : Introduction à la finance et en particulier à la finance d’entreprise, Présenter certains principes de base de la finance d’entreprise dans un cadre simplifié, Estimer les cash-flows prévisionnels d’un projet, Analyser la sensibilité des cash-flows Chapitre 1 : Qu’est-ce que la finance ? Chapitre 2. Principes de base de la finance d’entreprise S1. Valeur actuelle nette S2. Le critère de maximisation de la VAN S3. L’arbitrage et la loi du prix unique Chapitre 3. Comment analyser les projets d’investissement S1. Les règles de décision S2. Choix d’investissement avec contraintes sur les ressources S3. Estimation des cash-flows d’un projet S4. L’analyse de sensibilité des cash-flows Chapitre 4. La structure financière dans le cadre de marchés parfaits S1. Marché parfait : indépendance de la valeur d’une firme est de sa structure financière S2. L’effet de levier dû à l’endettement S3. Choix d’investissement et coût moyen pondéré du capital Afef Boughanmi Economie de l’entreprise Objectif du cours : présenter les principales analyses économiques de la firme en rapport avec des problématiques centrales pour l’entreprise aujourd’hui. La perspective adoptée est à la fois théorique et empirique. Il s’agit en effet de montrer que les théories économiques proposent des outils de compréhension essentiels pour appréhender les comportements et les choix des entreprises. Le cours mobilisera par conséquent des instruments théoriques récents et leurs applications pratiques. Dans cette perspective, les questions suivantes seront abordées : pourquoi les entreprises existent-elles ? Pourquoi certaines activités économiques sont-elles réalisées en interne par des firmes, alors que d’autres sont au contraire externalisées sur les marchés ? Quelle est l’organisation efficace de la firme ? Quelles formes les entreprises peuvent-elles prendre ? Quelles sont les relations des firmes entre elles ? Quel est leur fonctionnement interne ? Les grandes entreprises doivent-elles agir uniquement dans l’intérêt de leurs actionnaires, ou poursuivre des objectifs plus larges ? Qu’est-ce que la gouvernance d’entreprise ? Comment rémunérer efficacement les salariés ? Chapitre 1 – Les entreprises françaises - définition, diversité & évolutions Chapitre 2 – L’analyse néoclassique du producteur et ses limites Chapitre 3 – Existence, frontières et formes de la firme – les apports de l’économie des coûts de transaction Chapitre 4 – Incitations, information et contrats – l’analyse économique de la gouvernance d’entreprise Chapitre 5 – Rémunération et incitation dans l’entreprise – les apports de l’analyse économique à la gestion des ressources humaines (GRH) Sophie Harnay 2ème année de Licence Semestre 2 Approfondissement de la recherche documentaire (niveau 1) Objectifs pédagogiques : Savoir exploiter toutes les fonctionnalités de recherche sur le catalogue, savoir mener une recherche d'articles en ligne en économie Méthode : présentation d'une sélection de ressources documentaires spécialisées et des outils de recherche (ULysse), et exercices de recherche Cécile de Coccola Macroéconomie 3 Ce cours poursuit deux objectifs. (i) Donner à l’étudiant, les bases du raisonnement macroéconomique, à savoir la mesure des grandeurs agrégées, la mise en évidence des relations significatives des comportements agrégés, l’analyse des relations entre les principaux agents de l’économie à partir des modèles macroéconomiques de base. (ii) Conduire l’étudiant à mener une réflexion organisée, associant l’analyse formalisée sur les comportements, avec un discours construit pour traiter un problème d’ordre macroéconomique. Le premier objectif sera atteint pendant les séances de Cours magistraux (CM), alors que le second sera abordé en Travaux dirigés (TD). De ce fait, l’étudiant aura à traiter des exercices pendant les Travaux Dirigés, qui seront accompagnés pour chaque thème majeur, d’une Dissertation analytique. Compétences attendues : Au terme du premier semestre, chaque étudiant doit avoir des compétences dans : - la connaissance des lois principales sur les comportements (par exemple La Loi Psychologique Fondamentale en matière de Consommation des Ménages, ou l’Accélérateur d’Investissement, etc.), - la maîtrise des modèles de base principaux de la Macroéconomie, et enfin, - la capacité à rédiger une dissertation analytique associant la formalisation au discours construit. Plan du cours CHAPITRE INTRODUCTIF : LES FONDEMENTS DE L’ANALYSE MACROECONOMIQUE INTRODUCTION GENERALE : LA NOTION DE MACROECONOMIE SECTION I : Stocks, Flux et Mesure des Comportements Agrégés : A- L’Equilibre Emplois-Ressources et la Comptabilité de la Croissance ; BL’Equilibre Macroéconomique, Une Représentation de l’Economie SECTION II : Défaillances du Marché et Nécessité de la Coordination Par l’Etat : A- L’Impossible Equilibre Général de Plein-Emploi ; B- La Récurrence de l’Equilibre Global de Sous-Emploi I° PARTIE : LES FONCTIONS DE COMPORTEMENT CHAPITRE 2 : L’ARBITRAGE CONSOMMATION – EPARGNE : SECTION I : LES DETERMINANTS DE LA CONSOMMATION DES MENAGES ; SECTION II : LES FACTEURS CONTEMPORAINS DE L’EPARGNE CHAPITRE 3 : LES FACTEURS DE LA DECISION D’INVESTIR : SECTION I : NIVEAU D’ACTIVITE VERSUS NIVEAU DE PROFITABILITE ; SECTION II : FACTEURS FINANCIERS, RISQUE DE PERTES ET CLIMAT DES AFFAIRES CHAPITRE 4 : LA DEMANDE DE MONNAIE : SECTION I : LES THEORIES PRE-KEYNESIENNES ET KEYNESIENNE DE LA DEMANDE DE MONNAIE ; SECTION II : LE RENOUVELLEMENT DE LA THEORIE DE LA DEMANDE DE MONNAIE II° PARTIE : LES MODELES MACROECONOMIQUES ELEMENTAIRES CHAPITRE 5 : LES MODELES DE BASE : SECTION I : LE MODELE CLASSIQUE VERSUS LE MODELE KEYNESIEN ; SECTION II : IS-LM-BB, UNE TENTATIVE DE SYNTHESE DE L’EQUILIBRE MACROECONOMIQUE ; SECTION III : PLEIN-EMPLOI VERSUS SOUS-EMPLOI DURABLE ET L’INTERÊT DE LA POLITIQUE ECONOMIQUE CHAPITRE 6 : L’ARBITRAGE INFLATION-CHÔMAGE : SECTION I : LA COURBE DE PHILLIPS ; SECTION II : ANTICIPATIONS D’INFLATION ET COURBE DE PHILLIPS AUGMENTEE ; SECTION III : LE RETOUR DE L’OFFRE DANS L’ANALYSE DE L’EQUILIBRE MACROECONOMIQUE CHAPITRE CONCLUSIF : LA MACROECONOMIE, UNE SCIENCE TOUJOURS EN DEBAT SECTION I : LA PRIMAUTE DU MARCHE FACE AUX DEFAILLANCES DE L’ETAT : A- MONETARISME ET NOUVELLE ECOLE CLASSIQUE ; B- LA NOUVELLE SYNTHESE CLASSIQUE SECTION II : LA LEGITIMITE DE L’ETAT FACE AUX DEFAILLANCES DU MARCHE : A- CONTRE-REVOLUTION KEYNESIENNE ET APPROCHE AUTRICHIENNE ; B- LA NOUVELLE SYNTHESE KEYNESIENNE Chicot Eboué TD excel : A vos claviers ! L'objectif est de permettre à tous les formés de travailler en parfaite autonomie sur le logiciel dans un contexte universitaire et/ou professionnel. Cet objectif se traduit par l'acquisition d'un socle commun dans la manipulation du logiciel dans la cadre d'une utilisation simple, mais aussi découvrir ou redécouvrir des fonctionnalités plus avancées : gestion de petites tables, principe d'imbrication des fonctions, liste de choix, graphiques simples, tableau croisés et graphiques dynamiques, fonction de base de données. S’agissant d’un savoir-faire, seule la pratique, au-delà de quelques rappels notions fondamentales permet d'atteindre cet objectif. Ainsi, les séances se déroulent exclusivement en salle informatique et s'articulent autour de la réalisation de deux projets et quelques exercices d'entrainement. L'évaluation se déroule sur poste en fin de semestre. Cédric Sanlis Espagnol Programme : - Les conséquences sociales de la crise économique. - Les entreprises coopératives : Exemples en Europe et Amérique Latine. - Les délocalisations. - L'Économie souterraine. Fabiola Perrinet Statistique inférentielle Dans ce cours, après un rappel sur quelques lois de probabilité, les théories d’échantillonnage et d’estimation sont présentées, puis quelques tests statistiques, considérés comme les plus courants, sont mis en œuvre. Ce cours est dispensé uniquement dans le cadre de séances de travaux dirigés (20 h), ce qui permet d’appliquer immédiatement les méthodes présentées. Plan du cours : Introduction : rappel de notions de probabilités et définition d’une variable aléatoire Chapitre 1 : Les lois de probabilité Chapitre 2 : L’échantillonnage Chapitre 3 : L’estimation Chapitre 4 : Quelques tests d’hypothèses Références utiles : BAILLARGEON Gérald (1982), Introduction à l’inférence statistique, Les éditions SMG. BEHAGHEL Luc (2006), Lire l’économétrie, collection Repères, La Découverte. DAUDIN Jean-Jacques, ROBIN Stéphane, VUILLET Colette (1999), Statistique inférentielle : idées, démarches, exemples, Société Française de Statistique, Presses Universitaires de Rennes. DORMONT Brigitte (1999), Introduction à l’économétrie, Montchrestien. HERICOURT Jérôme, REYNAUD Julien (2007), Econométrie, Dunod. LABROUSSE Christian (1985), Introduction à l’économétrie, Dunod. LARCHER C., PARIENTE M. (1993), Statistique et probabilités, Mémento DEGE. LECOUTRE Jean-Pierre (2000), Statistique et probabilités, Dunod. Sabine Chaupain-Guillot Microéconomie 4 Objectif du cours : analyser l’efficacité économique des marchés et leurs défaillances. Dans cette perspective, les principales situations d’échec de marché sont étudiées, ainsi que les solutions (intervention publique, solutions privées…) pour y remédier. Les travaux dirigés complètent le cours par la mise en application, sous la forme d’exercices, des mécanismes économiques étudiés en cours magistral. Plan : Efficacité économique, équilibre général et théorèmes du bien-être Les externalités Le monopole naturel Les biens collectifs Les asymétries d’information Sophie Harnay 3ème année de Licence Semestre 1 Anglais Descriptif / objectifs : Il s’agit d’un cours « à projet » dont l’objectif est de placer les étudiants dans un contexte professionnel concret (ici le marketing). L’idée étant d’apprendre aux étudiants à travailler en groupes vers la réalisation d’un projet commun, telle une équipe de travail et à présenter un/des projet(s) à des clients potentiels (et ainsi à terme à être capable d’évoluer dans le monde du travail en anglais). Type d’activités pratiquées : Tout au long du semestre chaque classe est divisée en 5 ou 6 groupes qui constituent des équipes marketing de concepteurs-rédacteurs et les étudiants sont notés en tant que groupe à la fin du semestre. Les séances de cours correspondent à l’étude de publicités papier et TV créées par diverses agences, et à la découverte des mécanismes de la publicité ainsi que de différentes techniques de création utilisées par les créatifs marketing et à leur mise en application directe (chaque séance contient un temps de travail en groupe). Examen: L’examen est une épreuve de 30 minutes (par groupe) correspondant à la présentation d’une campagne publicitaire pour une marque, un objet de consommation courante ou un organisme composée au minimum de deux types de publicités différentes devant les autres groupes qui « jouent » le rôle des clients et évaluent la campagne en question. B. Stahl / N. Molle Théorie des tests Concepts premiers L’approche de Neyman-Pearson Vraisemblance et rapport de vraisemblance Francis Bismans Systèmes dynamiques Equations différentielles Equations de récurrence Systèmes d’équation de récurrence Francis Bismans Optimisation et algèbre linéaire Valeurs propres et vecteurs propres Optimisation libre Optimisation sous contrainte. Francis Bismans Théorie de la croissance L’objectif de ce cours est double. Dans une perspective positive, il s’agira d’aborder les principaux mécanismes économiques permettant d’expliquer l’émergence de la croissance et les divergences de trajectoire entre les pays. Dans une perspective normative, l’enjeu consistera à réfléchir aux politiques et institutions efficaces à cet égard. Ces questionnements seront abordés sur la base d’une présentation des principales approches théoriques en la matière, à savoir le modèle de Solow et les théories de la croissance endogène empruntées à Rebelo, Romer et Lucas. Ces approches seront par ailleurs confrontées aux faits stylisés que les travaux empiriques contemporains ont permis de mettre en évidence. Bibliographie indicative : 1/ Jones (2000), Théorie de la croissance endogène. 2/ Acemoglu (2009), Introduction to modern economic growth. 3/ Guellec et Ralle (2003), Les nouvelles théories de la croissance. 4/ Guellec (1992), « Croissance endogène : les principaux mécanismes », Economie & Prévision, 106, 41-50. 5/ Muet (1993), « Les théories contemporaines de la croissance », Revue de l’OFCE, 45, 11-51. Yannick Gabuthy Théorie des jeux La théorie des jeux constitue un ensemble d’outils analytiques qui ont été développés afin de comprendre et étudier les situations d’interaction entre individus rationnels. Sur le plan de l’analyse économique, la théorie des jeux s’inscrit dans les limites de la théorie de l’Equilibre général, théorie dans laquelle les agents économiques interagissent uniquement par l’intermédiaire du système de prix sur lequel leurs décisions individuelles n’ont aucune influence. L’objectif de ce cours, qui se veut introductif, est de familiariser l’étudiant avec l’utilisation de cette « boîte à outils » via la maîtrise des concepts clés du domaine, à savoir les notions de stratégie dominante, d’équilibre de Nash, d’équilibre de Nash parfait en sous-jeux et de solution de Nash. La maîtrise de ces concepts permettra à l’étudiant d’appréhender diverses situations d’interaction stratégique relevant de la sphère économique, telles que la concurrence imparfaite, les enchères, le vote, … L’analyse de ces situations fera l’objet de différentes illustrations et applications développées au sein du cours et des séances de travaux dirigés. Les conclusions théoriques obtenues seront par ailleurs évaluées au regard des tests empiriques effectués grâce à l’économie expérimentale. Bibliographie indicative : 1/ M. Yildizoglu (2003), Introduction à la Théorie des Jeux. 2/ R. Gibbons (1992), Game Theory for Applied Economists. Press. 3/ N. Eber et M. Willinger (2005), L’Economie Expérimentale. Yannick Gabuthy Economie des organisations Le cours consiste en un panorama des théories modernes des organisations. Il démarre par l’analyse transactionnelle de la firme pour aller jusqu’à l’examen des stratégies et des caractéristiques de barrières à l’entrée, en passant par les apports de l’économie cognitive et des réseaux. Chapitre 1: L’approche par les coûts de transaction: de Coase à Williamson Chapitre 2: La théorie évolutionniste de la firme Chapitre 3: L’économie des réseaux Chapitre 4: Les politiques de barrières à l’entrée Chapitre 5: La régulation Repères bibliographiques Carlton Denis, Perloff Jeffrey, Economie industrielle, De Boeck. Huynh K, Besancenot D., Economie industrielle, Real. Medan Pierre, Warin Thierry, Economie industrielle, Dunod. Thierry Aimar Initiation au logiciel SAS Dans le cadre de ces séances de travaux dirigés, les étudiants apprennent à utiliser un logiciel statistique permettant d’analyser de très grandes bases de données. Deux aspects principaux sont abordés : la gestion des bases de données (création de bases de données, création de variables, ajout/suppression d’individus, rassemblement de bases de données, …), les principales procédures de statistiques descriptives simples et bivariées : Réalisation de graphiques à une et deux dimensions Construction de tableaux à une et deux dimensions Calcul de caractéristiques statistiques Quelques tests statistiques : khi-deux, égalité de deux variances et de deux moyennes, corrélations L’ensemble de ces aspects sont traités à partir d’une base de données réelle (un extrait de l’Enquête Emploi de l’INSEE). Sabine Chaupain-Guillot Projet professionnel personnel 2 séances de 3 h et 2 séances de 2 h 1 : Les fondements d’une démarche d’emploi projet professionnel et l’analyse de son parcours par l’étudiant : savoir – savoir-faire – savoir-être 2 : Lettre de motivation & C.V. et les techniques de recrutement 3 : les techniques d’entretien individuel et collectif 4 : L’entretien individuel : mise en situation – questions/ réponses Christian Grégoire Droit des affaires Introduction Chapitre 1 : La définition du droit des affaires Chapitre 2 : L’histoire du droit des affaires Chapitre 3 : Les sources du droit des affaires Titre 1 : Les acteurs en droit des affaires Chapitre 1 : Le commerçant Chapitre 2 : Les non-commerçants Chapitre 3 : Le conjoint du commerçant Titre 2 : Les activités commerciales Chapitre 1 : L’acte de commerce Chapitre 2 : Le contentieux Chapitre 3 : Les restrictions aux activités Titre 3 : Le patrimoine de l’entreprise Chapitre 1 : Le passif patrimonial Chapitre 2 : L’actif patrimonial Emilie Gicquiaud Applied Public economics The course will give an introduction to the role of the state in a mixed economy and to the economic analysis of the role of the state. It aims to introduce students to why and how the state intervenes, when its intervention is necessary, and make them think about which forms the intervention can take in a specific case study. Skills to be acquired in the course: Knowledge Public sector in France ; Tools to analyze the public intervention Be able to combine microeconomic principles with economic data to inform policy decisions Intellectual ability Analyze a subject ; Organize thoughts and argue your position Language Understand a lecture in English ; Take notes in English ; Write in English Evaluation : Final exam 1,5 hrs (30 %) ; Exercises (TD) (30 %) ; Reading report (40%) Structure of the course Introduction: the public sector in France Fundamentals of welfare economics : market efficiency, market failure, and public welfare Public Expenditure Theory: public goods public choice, externalities and the environment Taxation : Tax incidence, Taxation and economic efficiency, Optimal taxation The course will be held in English. Students are expected to revise lectures continuously and take an active part in discussions. Reading: The course will be based on the following reading material TEXTBOOK: Stiglitz, Joseph E. (2000), « Economics of the Public Sector », 3e édition, New York/London : W.W. Norton Economie Publique [1995], A. Wolfesperger, Thémis économie, PUF. Economie Publique : théories économiques de l’interaction sociale [1998], M-F. Jarret et F-R. Mahieu, collection universités économie, ellipses. Greffe, Xavier (1997), « Économie des politiques publiques » , Paris : Dalloz. Schmidtchen, Dieter, Koboldt, Christian, Helstroffer, Jenny, Will, Birgit, Haas, Georg, Witte, Stefan (2009), « Transport, Welfare and Externalities », London : Edward Elgar Jenny Helstroffer Développement durable = Introduction à l’économie des choix intertemporels Objectifs: Modéliser la consommation d’une ressource et l’accumulation du capital dans une économie dynamique. Comprendre les rôles du taux d’intérêt et d’actualisation, de la productivité du capital et de la substitution énergétique dans l’arbitrage présent/futur du développement durable. 1. Introduction 2. Consommation et épargne a. Partage de la consommation entre deux périodes b. Consommation, épargne et la règle d’or dans une économie dynamique 3. Théorie de la croissance optimale a. Influence des préférences intertemporelles b. Croissance de long-terme et substitution énergétique Julien Wolfersberger Marchés et actifs financiers, relations monétaires et financières internationales Ce cours est composé de deux parties. La première partie intitulée "Marchés et Actifs Financiers" a pour objectif de fournir les éléments de base nécessaires à la compréhension des marchés financiers (définition, typologie, fonctionnement). Elle vise également à présenter les principaux instruments financiers et les méthodes permettant de les évaluer. La deuxième partie du cours intitulée "Relations Monétaires et Financières Internationales" vise à fournir les éléments de compréhension et d'analyse des relations monétaires et financières internationales. Tout en prenant une dimension plus globale et internationale, elle complète utilement la première partie du cours. Première partie : Marchés et Actifs Financiers Chapitre 1 : Théorie du taux d’intérêt et Rappels de mathématiques financières Chapitre 2 : Marchés financiers: Définitions, typologie et fonctionnement Chapitre 3 : Le marché monétaire Chapitre 4 : Les marchés d’actions Chapitre 5 : Les marchés d’obligations Chapitre 6 : Les instruments financiers dérivés. Deuxième partie : Relations Monétaires et Financières Internationales Chapitre 7 : Marché des changes et Détermination du taux de change Chapitre 8 : Balance des paiements Chapitre 9 : Régimes de change et théorie des zones monétaires optimales Chapitre 10 : Globalisation Financière et Système Monétaire International Bibliographie Bénassy-Quéré A. (2014), Économie monétaire internationale, Economica. Bourguinat H., Teiletche J., Dupuy M. (2007), Finance Internationale, édition Dalloz. Le Saout E. (2013), Introduction aux marchés financiers, Economica, 4ème édition. Mishkin F. (2010), Monnaie, banque et marchés financiers, Pearson Education, 9ème édition. Morvan J. (2014), Marchés et instruments financiers - 2e édition Broché. Plihon D. (2012), Les taux de change, Repères, La Découverte, 6ème édition. Simon, Y., Lautier, D. (2005), Finance Internationale, Economica, 9ème édition. Blaise Gnimassoun Approfondissement de la recherche documentaire (niveau 2) Objectif pédagogique : Savoir mener des recherches thématiques efficaces et pertinentes Méthode : apports méthodologiques sur les stratégies de recherche, démonstrations s'appuyant sur une sélection de ressources documentaires et des outils de recherche (ULysse), et exercices de recherche à partir de sujets thématiques. Cécile De Coccola 3ème année de Licence Semestre 2 Gouvernance de l’entreprise L’objectif du cours est triple. Il s’agit d’identifier et de rendre compte des modes de gouvernance des entreprises suivant leur structure ; de comprendre les rôles respectifs de l’information et de la complexité organisationnelle dans leurs évolutions ; d’analyser à la lumière de ces outils les niveaux et formes des rémunérations patronales dans les grandes entreprises françaises. PLAN Chapitre 1: L’analyse des droits de propriété Chapitre 2: La théorie de l’agence Chapitre 3: Le dilemme exploitation-exploration Chapitre 4: Cas pratique: les rémunérations patronales Repères bibliographiques Carlton Denis, Perloff, Jeffrey, Economie industrielle, De Boeck. Gazier Bernard, Les stratégies des ressources humaines, Paris La Découverte. Guyot Marc, Vranceanu Radu, Economie manageriale, Gualino. Perez Roland, La gouvernance de l’entreprise, Paris, La Découverte. Thierry Aimar Analyse de la conjoncture et de la prévision Le but du cours est d’initier à l’étude des fluctuations conjoncturelles et cycliques, avec pour objectif de réduire le risque de la décision, aussi bien au niveau microéconomique que macroéconomique. L’enseignement comprend deux parties : la présentation des méthodes de l’analyse conjoncturelle, avec l’élaboration d’un diagnostic conjoncturel utile pour la prévision économique ; une introduction à l’étude des déterminants du cycle économique PLAN Chapitre introductif: présentation Partie 1: Les outils de la conjoncture Chapitre 1: Les indicateurs conjoncturels Chapitre 2: Les comptes trimestriels Chapitre 3: Les enquêtes de conjoncture Chapitre 4: La prévision conjoncturelle. Partie 2: Le cycle économique Chapitre 5: Le cycle et sa tendance Chapitre 6: La théorie des cycles économiques réels Chapitre 7: Le cycle des stocks et de l’investissement Chapitre 8: Stabilisation et synchronisation des cycles économiques. Chapitre 9: Sphère financière et cycles Bibliographie CARNOT N. , TISSOT B., 2002, La Prévision Economique, Economica ; CLING Jean-Pierre, 1990, L’analyse de la conjoncture, Paris, La découverte ; LOWENTHAL, 1988, Analyse conjoncturelle, De Boeck ; BILEK, Arnaud, HENRIOT Alain, 2011, Analyse conjoncturelle pour l’entreprise, De Boeck ; INSEE, 2006, Les enquêtes de conjoncture: de l’analyse conjoncturelle aux études structurelles. Thierry Aimar Mondialisation et économie internationale CHAPITRE INTRODUCTIF SECTION I : LA MONDIALISATION SECTION II : LA REGIONALISATION CHAPITRE II – LIBRE-ECHANGE OU PROTECTIONNISME? SECTION I- LE LIBRE ECHANGE : GAINS MUTUELS OU EFFETS PERVERS ? SECTION II : LE LIBRE-ECHANGE, UN FONDEMENT PAR LA DIFFERENCE DES INTENSITES FACTORIELLES DES BIENS SECTION III – L’EQUILIBRE GENERAL EN ECONOMIE OUVERTE DANS LE MODELE HOS CHAPITRE III : L’ALTERNATIVE CREDIBLE AU LIBRE-ECHANGE UNIVERSEL SECTION I – LES FONDEMENTS DES POLITIQUES COMMERCIALES SECTION II – L’INTEGRATION ECONOMIQUE, UNE ALTERNATIVE AU LIBRE-ECHANGE MONDIAL ? CHAPITRE IV- LA MONNAIE UNIQUE, UN LEVIER AU SERVICE D’UNE ECONOMIE MONDIALISEE SECTION I – LES ETAPES VERS LA MONNAIE UNIQUE EN EUROPE SECTION II – L’EURO FORT, QUELLES CONSEQUENCES ? BIBLIOGRAPHIE SOMMAIRE: 1- BENSIDOUN Isabelle et UNAL-KESENCI Deniz (2007) « Mondialisation des Services : De la Mesure à l’Analyse) ; Centre de Prospectives Internationales –CEPII-, Août ; Document de Travail n°14. 2- BOURGUINAT Henri (2001) « L’Euro au Défi du $ : Essai sur La Monnaie Universelle » ; Economica, Paris. 3- EBOUE Chicot (1999) « Les Enjeux Africains de La Mondialisation », Club des Dirigeants des Banques d’Afrique, Ougadougou ; Février. 4- FOUQUIN Michel et HERZOG Colette (2007) « Panorama de l’Economie Mondiale » ; CEPII, Octobre. 5- KRUGMAN Paul et OBSTFELD Maurice (2010) « Economie Internationale ; Traduit de l’Américain » ; De Boeck Université ; 4° édition, Bruxelles. 6- KRUGMAN Paul & OBSTFELD Maurice (2005) « International Economics : Theory and Policy » ; Harper & Collins, Fourth Edition, New-York. 7- McKINSEY (2011) « Mapping Global Capital Markets 2011 » ; Market Survey Historical Data. 8- MUCCHIELLI Jean-Louis (2008) « La Mondialisation : Choc et Mesure » ; Hachette Livre, Collection Hachette Supérieur. 9- Organisation Mondiale du Commerce (2012) « Commerce et Politiques publiques : Gros Plan sur les Mesures Non tarifaires au XXI° Siècle » ; Rapport Annuel Genève. 10-VON ART Bart, STUIVENVOLD Edwin & YPMA Gerard (2005) « Unit Labour Cost, Productivity and International Competitiveness », Research Memorandum, RUG, University of Groningen. Et diverses Revues et Magazines sur la Mondialisation et l’Economie Internationale: « Alternatives économiques », puis « Problèmes économiques » et « Cahiers Français » de la Documentation Française, Divers numéros. Chicot Eboué Economie du travail et de la répartition L’objectif de ce cours, d’ordre principalement microéconomique, est d’analyser le comportement des acteurs économiques sur le marché du travail (à savoir les travailleurs, les firmes et l’Etat). A partir de là, il s’agira : d’analyser le fonctionnement de l’offre et de la demande de travail ; de comprendre comment les salaires sont déterminés sur le marché (via les procédures de négociation collective notamment) ; de mettre en lumière l’intérêt de l’intervention publique en la matière et d’expliciter les modalités de cette intervention. Nous étudierons ainsi les principales politiques de l’emploi mises en œuvre en France dans une perspective analytique et critique. Le contenu du cours sera principalement théorique mais les liens avec les débats actuels seront mis en avant autant que possible. Bibliographie indicative: Cahuc et Zylberberg (2001), Le marché du travail ; Lesueur et Sabatier (2008), Microéconomie de l’emploi ; Perrot (1992), Les nouvelles théories du marché du travail ; Mankiw (2003), Macroéconomie. Yannick Gabuthy Méthodes économétriques Il s’agit d’un cours d’introduction à l’économétrie, discipline qui utilise les méthodes de l’induction statistique en vue de vérifier les relations suggérées par la théorie économique et d’en estimer les paramètres. Ce cours propose une présentation de la démarche économétrique, de l’hypothèse théorique à tester en passant par l’estimation, puis la validation du modèle. S’agissant d’un cours d’introduction, seuls les modèles linéaires sont abordés : d’abord la régression simple, puis la régression multiple avec la présentation et la vérification des hypothèses des moindres carrés ordinaires. Ce cours est complété par des séances de travaux dirigés durant lesquels les méthodes d’estimation sont appliquées à l’aide du logiciel statistique SAS. Introduction : Définition et utilisation de l’économétrie : la démarche économétrique en 5 étapes Chapitre 1 : Le modèle linéaire de la régression simple : application au modèle de Sharpe Chapitre 2 : Le modèle de régression multiple : application au modèle de choix fiscaux locaux Chapitre 3 : La vérification du respect des huit hypothèses de Gauss-Markov, avec de multiples applications Conclusion : Ouverture sur d’autres types de modèles économétriques (modèles à retards échelonnés, modèles autorégressifs, modèles d'ajustement partiel) Références bibliographiques Behaghel Luc (2006), Lire l’économétrie, collection Repères, La Découverte ; Bourbonnais Régis (1993), Econométrie : cours et exercices corrigés, Dunod ; Cohen Michèle et Pradel Jacqueline (1993), Econométrie : théorie et techniques de base, méthode d’utilisation, exercices, Litec ; Dormont Brigitte (1999), Introduction à l’économétrie, Montchrestien ; Giraud René, Chaix Nicole (1994), Econométrie, Presses Universitaires de France ; Johnston John (1985), Méthodes économétriques, Economica (traduit de l’américain) ; Labrousse Christian (1985), Introduction à l’économétrie, Dunod ; Malinvaud Edmond (1981), Méthodes statistiques de l’économétrie, Dunod ; Pindyck Robert S. et Rubinfeld Daniel L. (1991), Econometric models and economic forecasts, McGraw-Hill ; Raffin Claude (1993), Econométrie, Armand Colin, collection Flash U. Sabine Chaupain-Guillot Fluctuations et cycles économiques Sur le plan historique, un fait stylisé central est à noter concernant le fonctionnement des économies développées : l’existence d’une tendance à la croissance du PIB/habitant sur le long terme et de variations conjoncturelles autour de cette tendance dans une perspective de court terme. Sur la base de ce constat empirique, l’objectif de ce cours est de présenter la manière dont les économistes analysent ces fluctuations. Plusieurs questionnements seront ainsi abordés sur un plan théorique : quelles sont les sources économiques de ces fluctuations ? Ces dernières sont-elles le résultat de chocs extérieurs ou sont-elles générées par le fonctionnement du système économique lui-même ? Ces variations sont-elles erratiques ou peut-on dégager l’existence de cycles récurrents ? Le cours impliquera naturellement le recours à l’outil mathématique mais ce recours sera aussi restreint que possible. Les travaux dirigés permettront par ailleurs de mettre en application, sous la forme d’exercices, les mécanismes exposés en cours magistral. Bibliographie indicative Jones (2000), Théorie de la croissance endogène ; Mignon (2010), La macroéconomie après Keynes ; AbrahamFrois (1999), Les fluctuations cycliques ; Muet (1999), Croissance et cycles. Yannick Gabuthy