Programme Séminaire n°5 - Mercredi 12

Séminaire d’Automne
Salle de Conférences Louise Michel, ESPE MÉRIGNAC
160, avenue de Verdun – 22705 Mérignac
Liane 1+ (Gare St Jean – Aéroport Mérignac) arrêt BOURRANVILLE
Mercredi 12 Octobre 2017 – 13h30 à 15h45
Conférence unique de Daniel Coste
Contact organisateurs : [email protected] / [email protected]
Programme du séminaire n°5
La compétence langagière globale au cœur des apprentissages
13h30 : Accueil – ESPE d’Aquitaine : Pierre Escudé, Professeur des Universités en Didactique des
Langues ; RECTORAT de l’Académie de Bordeaux : Sylvie Baudequin, IPR d’espagnol ; Hélène Rochard,
IPR d’anglais ; Jean-Marie Sarpoulet, IPR de français et d’occitan ; LACES EA4140 Université de
Bordeaux, Marie-Christine Deyrich. « Opportunités et enjeux des programmes nouveaux au cycle 4 »
14h – 15h : Conférence de Daniel COSTE, Professeur des Universités en Didactique des Langues
(ENS, Conseil de l’Europe – Cadre Européen Commun de Référence des Langues – rédacteur des
nouveaux programmes au cycle 4)
« La compétence langagière globale au cœur des apprentissages »
La notion de compétence langagière globale, dont il est fait état dans les programmes du cycle
4 mais qui présente pertinence dès le cycle 1, est importante en relation aux apprentissages
et d’abord aux apprentissages scolaires. Elle demande à être construite plus précisément et
c’est ce à quoi s’attachera l’intervention. On reviendra rapidement sur le concept de
compétence avant de proposer une caractérisation de différentes dimensions du « langagier »
Une comparaison sera établie avec la notion de compétence plurilingue et on s’interrogera
sur un modèle sociolinguistique de développement de la compétence langagière. Une place
particulière sera donnée aux activités de médiation, dans leur rapport à la construction des
connaissances et – indissociablement – de la compétence langagière par toutes les disciplines
scolaires. Attention sera aussi portée à l’enseignement bilingue et aux approches plurielles,
mais le propos concerne d’abord les disciplines dites – bien à tort – « non linguistiques ». Il
s’agit d’explorer le caractère transversal du Domaine 1 du Socle commun de connaissances,
de compétences et de culture, qui devrait s’intituler non pas seulement « Les langages pour
penser et communiquer » mais bien aussi « Les langages pour apprendre et pour agir ».
15h – 15h45 : échanges avec la salle.
Contact organisateurs : [email protected] / [email protected]