UNIVERSIDAD DE PUERTO RICO RECINTO DE RIO PIEDRAS
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UNIVERSIDAD DE PUERTO RICO RECINTO DE RIO PIEDRAS FACULTAD DE HUMANIDADES DEPARTAMENTO DE LENGUAS EXTRANJERAS A. Título: LITERATURA AFRICANA FRANCÓFONA B. Codificación: 4140 C. Número de horas: 45 horas - tres (3) créditos D. Prerrequisitos : FRAN 3035 Correquisito: FRAN 4008 E. Descripción del curso: Introducción al estudio de la producción literaria del África francófona y los contextos culturales que las conforman. Se trabajarán aspectos sobresalientes literarios y culturales de obras que pertenencen a la tradición oral y al patrimonio escrito de países hermanados por una lengua literaria, el francés, legado de un pasado colonial común. F. Objetivos del curso: A través del estudio de las obras propuestas el estudiante: 1. Conocerá algunas obras representativas de la literatura africana de lengua francesa y los contextos culturales que las conforman 2. Desarrollará las destrezas necesarias para analizar un texto literario de expresión francesa en general y el mundo estético y simbólico de textos literarios provenientes del África francófona en particular. 3. Desarrollará las destrezas necesarias para presentar oralmente sus opiniones y sus análisis. 4. Ampliará su competencia linguística en francés para poder distinguir diferentes registros de lengua a través del estudio de obras de la literatura francófona que los ejemplifican. 5. Adquirirá destrezas de redacción expresiva, crítica y argumentativa en general y en la lengua francesa en particular por medio de resúmenes, reseñas y trabajos de redacción ms extensos. 6. Desarrollará las destrezas necesarias (trabajo en biblioteca y con recursos en línea) para realizar los trabajos de investigación requeridos. 7. Mejorará su nivel de comprensión oral de la lengua francesa al asistir a las conferencias que componen el curso. G. Bosquejo de contenido y distribución del tiempo (45 horas) TEMAS TIEMPO 1. Introducción general a la literatura africana: - El francés, herencia colonial y vehículo de creación - El pasado y el presente. - Tradición y modernidad. - Africanidad y Humanidad. 2. La literatura Senegalesa: Presentación general. Voces de rebelión y denuncia: el caso de Mariama Bâ. Análisis de: Une si longue lettre . Le serpent à Plumes. 1979. 4 horas 3 horas 3. Literatura congolesa: Presentación general. El realismo mágico africano: Análisis de Les sept solitudes de Lorsa Lopez. Sony Labou Tansi. Seuil. 1985. 3 horas 4. Literatura de Mali: Presentación general. La tradición oral: el caso de Amadou Hampaté Ba en Contes initiatiques peuls. Stock. 1994. Análisis de un cuento popular. 4 horas 5. Literatura de Benín: Presentación general. Autoridad y fatalismo: Análisis de Modukpè le rêve brisé de Adelaïde Fassinou. L’Harmattan. 2000. 3 horas 6. Literatura de la Côte d'Ivoire: Presentación general. Conflicto de generaciones: Análisis de Rebelle. de Fatou Keita. Abidjan / Paris: NEI / Présence Africaine, 1998. 3 horas 7. Literatura de Burkina-Faso: Presentación general. "Le récit de vie " y los tabúes: Análisis de Le Mal de Peau. de Monique Ilboudo. Ouagadougou, Imp. Nationale, 1992. (Nouvelle édition au Serpent à plumes en 2001 - Collection Motifs no 123). 3 horas 8.Literatura de Argelia: Presentación general. La lengua como exilio: Análisis de Femmes d’Alger dans leur appartement de Assia Djebar. Albin Michel. 1980 y 2002. 4 horas 9. Negritud y poesía: Ethiopiques (poésie), Leopold Sedar Senghoir. Ed. du Seuil.1956. y Cahier d’un retour au pays natal. Aimé Césaire. Présence Francophone. 1983. 6.5 horas 10. Informes 4 horas 11. Tres redacciones cortas en clase 12. Ejercicio de redacción recapitulativo más extenso 6 horas 1.5 horas ________ 45 horas I. Estrategias instruccionales: A. Conferencia B. Discusión C. Trabajo de investigación J. Recursos mínimos disponibles o requiridos: A. Libros. B. Apoyo del profesor con lecturas y fotocopias de textos elegidos. C. Utilisación de diversas fuentes tecnológicas: películas, internet, cédés disponibles en la Mediateca de Lenguas y el seminario Josemilio González K. Estrategias de evaluación: 3 redacciones cortas (de 10 puntos cada una) 30% Resúmenes/reseñas de lecturas 20% 2 informes orales para presentar las investigaciones 30% Asistencia a clase y participación en discusiones Ejercicio de redacción recapitulativo más extenso 10% 10% L. Sistema de calificación: A (91-100); B (81-90); C (71-80); D ( 61-70); F (0-60) la nota final será el resultado de la suma de los aspectos evaluativos descritos en las estrategias de evaluación. M. Libros de textos: Selecciones de las siguientes obras: - Une si longue lettre . Mariama Ba. Le serpent à Plumes. Paris: 1979. - Les sept solitudes de Garcia Lopez. Sony Labou Tansi. Seuil: 1985. - Contes initiatiques peuls. Amadou Hampaté Ba . Stock. Paris: 1994. - Modukpè le rêve brisé de Adelaïde Fassinou. L’Harmattan. Paris: 2000. - Femmes d’Alger dans leur appartement de Assia Djebar. Albin Michel. Paris: 1980 y 2002. - Le Mal de Peau. de Monique Ilboudo., Imp. Nationale. Ouagadougou: 1992. - Rebelle. de Fatou Keita. NEI / Présence Africaine. Abidjan / Paris: 1998. - Ethiopiques. Leopold Sedar Senghor. Seuil. Paris: 1953. - Cahier d’un retour au pays natal. Aimé Césaire. Revue Volontés. 1939. - Présence Africaine: Réédition 1956. - Video: Femmes aux yeux ouverts .Director: Anne-Laure Folly. 52 minutes. Togo. 1994. N. Bibliografía secundaria recomendada: - Ormerod, Beverley. Romancières afraicaine d'expression française (sub-saharan) Paris: Editions l'Harmattan, 1994. - Baratte-Eno-Belinga, Therèse. Bibliographie des auteurs africains de langue francaise . 4e ed. Paris: F. Nathan, 1979. - Merand, Patrick, Guide de littérature africaine (de langue francaise ). Paris: L'Harmattan, 1979. - Brahimi, Denise et Trevarthen, Anne. Les femmes dans la littérature africaine Paris/Abidjan: KarthalaCeda, 1998. - Herzberger-Fofana, Pierrette Littérature féminine francophone d'Afrique noire suivi d'Un Dictionnaire des romancières. Paris/Montréal: L'Harmattan (Coll. Critiques littéraires), 2000. - Albert Christine, (sous la direction de) Francophonie et identités culturelles. Paris: Karthala, 1999