Séquence d`intégration pédagogique du logiciel Antidote dans dans

SÉQUENCE D’INTÉGRATION PÉDAGOGIQUE DU LOGICIEL ANTIDOTE
DANS LES COURS DE FRANÇAIS
Activités
pédagogiques
Contenus
ENSEMBLE 1
Utilisation :
 des
dictionnaires
d’Antidote en
classe par
l’enseignant
Dictionnaires :
Définitions,
Synonymes,
Antonymes,
Conjugaison,
Famille
Projection lors des
explications
ENSEMBLE 2
Utilisation :
 du correcteur
dans quelques
exercices
formatifs et
sommatifs
informatisés
 de quelques
prismes de
révision
Prismes : Verbes
absents, Phrases
longues (pour les
Ruptures) et
Charnières
Une heure en
laboratoire pour
Moyens
une
expérimentation
du correcteur
RENFORCEMENT EN
FRANÇAIS
Utilisation :
 de quelques prismes
de révision
Activités
 du prisme d’inspection
pédagogiques
Catégories (pour la
théorie du
donneur/receveur)
Prismes : Verbes absents
et Phrases longues (pour
Contenus
les Ruptures)
Charnières
Une heure en laboratoire
Moyens
pour une expérimentation
ENSEMBLE 3
Utilisation :
 d’autres
prismes de
révision pour
l’enrichissement
du vocabulaire
 du dictionnaire
Antonymes
(pour les plans
dialectiques)
Prismes :
Répétitions
Verbes ternes
(dictionnaire des
Cooccurrences)
Une heure en
laboratoire pour
une
expérimentation
ENSEMBLE 4
Utilisation :
 de tous les
prismes de
révision ciblés
 du dictionnaire
Analogies pour le
développement
d’une
thématique
Prismes :
Répétitions, Verbes
absents, Charnières,
Phrases longues,
Verbes ternes,
Locuteurs, Registres
de langue, Mots
rares
Intégration totale
X heures en
laboratoire pour
expérimentation
SÉQUENCE D’INTÉGRATION PÉDAGOGIQUE DU LOGICIEL ANTIDOTE
DANS LES COURS DE FRANÇAIS