Un, deux, trois encore une fois!

Semaine 5 Podcast 9
Titre : Un, deux, trois encore une fois!
Raz, dwa, trzy, jeszcze raz
Script :
Personnages
Dialogue
Mots à
apprendre
1.
Paco
Oh, Nali enfin tu es là! Nareszcie jesteś.
2.
Nali
Oj, Paco, ja też jestem szczęśliwa, że razem jesteśmy
à Paris.
3.
Paco
Mnie nie o to chodzi…
4.
Nali
O co? Że już tylko 5 dni zostało?
5.
Paco
Nie! Nauczę cię liczyć po francusku, byś wiedziała,
ile masz lat. Un, deux, trois…
6.
Nali
Un, deux, trois.
7.
Paco
Encore une fois – jeszcze raz.
8.
Nali
Un, deux, trois. Encore une fois? (zdziwiona)
9.
Paco
Oui, super, et après : quatre et cinq.
10.
Nali
Quatre et cinq - Czy to już pięć?
11.
Paco
Oui, tu as cinq ans! Powtórz proszę : j’ai cinq ans.
C’est ton anniversaire.
J’ai cinq ans
12.
Nali
Jutro mam urodziny. J’ai cinq ans.
Oh super, c’est mon anniversaire
C’est mon
anniversaire
13.
14.
Comptine
Un, deux,
trois
Encore une
fois
Quatre,
cinq
Un, deux, trois, quatre, cinq,
Nali fête son anniversaire à Paris.
Nali a cinq ans et on fête son anniversaire à Paris.
Chanson
1
Activités :
Compréhension globale
Faire écouter l’enregistrement intégralement jusque la comptine et chanson. On pose des
questions aux enfants pour qu’ils sachent compter jusqu’à cinq.
- Où sont Paco et Nali?
- Jusqu’à combien Nali apprend-elle à compter ? (Jusqu’à cinq)
- Pourquoi?
- Quel âge a Nali?
- Où va-t-elle fêter sa fête?
On demandera aux élèves de réécouter le dialogue et de mémoriser les chiffres de 1 à 5.
Les enfants répètent les chiffres après le professeur.
Une seconde écoute est proposée pour vérifier la bonne prononciation.
Exploitation didactique :
Mettre en place une nouvelle écoute en ciblant particulièrement certains éléments, par
exemple :
Montrer sur ses doigts 1-2-3-4-5- quand les enfants entendent ces chiffres dans le dialogue.
Compter encore une fois jusqu’à 5 avec les doigts lorsqu’on entend les
nombres.
Finir par l’écoute de la comptine et chanson.
Chanter en même temps les chiffres, une première fois en comptant
avec ses doigts, une seconde sans les doigts.
Le jeu de la répétition
Entrainer les élèves à la répétition des chiffres en expliquant les règles
du jeu.
Tour à tour, les élèves doivent donner un chiffre entre 1 et 5. Si un élève
donne un chiffre qui a déjà été dit précédemment par un de ses
camarades, on reprend au début ! Attention, il est interdit de donner les chiffres dans
l’ordre.
Les acquis de la séance :
-
L’élève est capable de repérer les chiffres du dialogue et connait les mots et
expressions : « c’est mon anniversaire », « j’ai cinq ans » et « encore une fois ».
L’élève est capable de compter de 1 à 5.
2