Syllabus du cours de Français Littérature 11 et 12 année

Syllabus du cours de Français ­ Littérature 11 e et 12 e année Professeur Marie­Christine Delanée Résultat d’apprentissage général : Il est attendu que l’élève pourra communiquer en français tant à l’oral qu’à l’écrit en tenant compte en tout temps de la situation de communication et du fonctionnement de la langue. Vue d’ensemble du cours : Pour aider les élèves à atteindre les résultats d’apprentissages nous utiliserons entre autre une des ressources recommandée par le Ministère : Signatures, nous travaillerons l’oral, la lecture, l’écriture, la grammaire et l’accent sera mis en particulier sur l’étude et la critique d’une variété de textes de la littérature acadienne, québécoise et française du 19 e au 21e siècle dont Antonine Maillet, Marie­Claire Blais, Émile Zola, etc. ainsi que le théâtre de Molière. L’Evaluation : Le but d’une évaluation en français est d’aider les élèves à atteindre le niveau de maîtrise de la langue attendu pour chaque niveau. Pour cette raison l’évaluation est constante. La participation de l’élève et son implication dans son apprentissage est indispensable à sa propre réussite. Il y a trois types d’évaluation: L’évaluation diagnostique qui permet de connaître les forces et les faiblesses de l’élève se fait en début d’année scolaire. L’évaluation formative est constante et ne vise pas à donner une note. Elle se fait au moyen de l’observation, de questions, etc. Elle permet de voir si l’élève maîtrise les nouvelles acquisitions. L’évaluation sommative vise à donner une note : Étude et critique de romans et autres types de textes Grammaire Examen en janvier et juin Le programme d’études du cours de Français 9 e ­12 e peut être consulté sur le site internet du CSAP