DORIAN Lycée Agricole Auzeville
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DORIAN Lycée Agricole Auzeville
RAPPORT ACTIVITÉ – SEMAINE 1 BARON CARRÉ DORIAN BARON CARRÉ DORIAN Lycée Agricole Auzeville Lycée Ozenne BTS SIO2 950 1 RAPPORT ACTIVITÉ – SEMAINE 1 BARON CARRÉ DORIAN Présentation Le Lycée d'Enseignement Général et Technologique (LEGTA) de Toulouse-Auzeville est un établissement public d'enseignement du Ministère de l'Agriculture et de la Pêche. Situé en banlieue Sud Est de Toulouse, à 10 kilomètres du centre-ville, il accueille les élèves issus du Collège en classe de Seconde Générale et technologique et des étudiants issus des classes de baccalauréat STAV, S et bac professionnel. Il prépare aux diplômes suivants Baccalauréat Général Série S Biologie - Ecologie Baccalauréats Technologiques STAV (Sciences et Technologies de l'Agronomie et du Vivant) dans les domaines de compétences de l'Enseignement Agricole : production agricole, aménagement et valorisation de l'espace et transformation des produits alimentaires. Il accueille les étudiants préparant les Brevets de Techniciens Supérieurs Agricoles (BTSA) Analyse et conduite des systèmes d'exploitation (ACSE) Analyses agricoles biologiques et biotechnologiques (ANABIOTEC) Agronomie et Productions Végétales (APV) Informations Générales BP 72647 - 2, route de Narbonne - 31326 CASTANET TOLOSAN CEDEX Tél. 05 61 00 30 70 - Fax 05 61 00 30 71 - e-mail : [email protected] Environnement de Travail Je travaille dans un bureau situé en plein cœur de l’enceinte du lycée dans le bâtiment 20. Avec moi sont présent tous les techniciens chargés du bon fonctionnement du système d’information. Encadré et dirigé par mon tuteur, j’exécute au possible toutes les tâches et activités qui me sont confiées, muni de mon ordinateur personnel connecté au réseau du lycée. Lycée Ozenne BTS SIO2 950 2 RAPPORT ACTIVITÉ – SEMAINE 1 BARON CARRÉ DORIAN Activité 1 INVENTAIRE DES BAIES DE BRASSAGE Introduction Une étude m’a été confiée afin de déterminer le nombre approximatif de câbles à commander. Le but étant de rebrasser convenablement l’ensemble des baies de brassage, en différenciant les multiples réseaux qui s’y trouvent (administratif, pédagogique…) à l’aide de câble de différentes couleurs. Concernant les dates de déroulement de l’activité, celle-ci m’a pris 2 jours de mon temps. Afin d’élaborer quelque chose de professionnel : précis et fiable. Développement de l’activité Muni des clefs des locaux et de mon ordinateur portable, j’ai dû par conséquent me rendre dans chaque baie, sachant que chaque bâtiment comptabilise une baie (voir deux pour certain, une à chaque étage par exemple). Au total, 15 bâtiments pour 25 switch. J’ai donc par la suite réalisé un tableau sous Excel relevant : N° Batiment Références des switchs Type de réseau associés Nombre de ports utillisés / Nombre de ports libres Possédant alors quelque chose de propre et précis, à partir de celui-ci, à l’aide du nombre de port utilisés relevé en ayant identifié à quel type de réseau ils étaient destinés, j’ai pu communiquer ces informations afin de procéder à la commande des câbles auprès de notre fournisseur. Conclusion De ce fait, je pourrai lors de la réception des câbles, commencer le repérage de toutes les liaisons pour ensuite rebrasser le tout, de baies en baies. Cette activité ma fait prendre conscience qu’une étude est toujours nécessaire avant de se lancer dans un projet tel que celui-ci. L’avantage est que le nombre de câbles ici a été précisément déterminé, afin de prendre conscience d’une certaine valeur. Même si, lors de la commande, le nombre des câbles a été arrondi afin que nous puissions en avoir en réserve. Lycée Ozenne BTS SIO2 950 3 RAPPORT ACTIVITÉ – SEMAINE 1 BARON CARRÉ DORIAN Activité 2 INSTALLATION POSTES POUR FORMATION Introduction Plusieurs installations m’ont été confiées, le but étant de préparer une espace de travail fiable pour les personnes concernées, il était nécessaire de leur fournir du matériel pour qu’ils puissent mener à bien leur formation. Celles-ci ne demandaient pas énormément de temps, c’est pourquoi, en deux demi-journées, plusieurs salles ont pu être équipées en matériel que l’on avait mis à ma disposition (ordinateurs, rétroprojecteurs…) Développement de l’activité Afin de faire les choses correctement, juste avant l’installation j’ai d’abord classé le matériel mis à disposition en « prêt » dans le logiciel de gestion d’inventaire OCS. Une fois dans les salles de cours, les installations s’enchainaient assez rapidement, l’accès à internet n’était pas spécifié dans la demande d’intervention, il suffisait donc d’interconnecter l’ordinateur au rétroprojecteur présent dans la salle. En vérifiant que la rétroprojection se faisait correctement, j’en ai également profité pour recadrer l’image retransmise sur la toile présente dans la salle. Conclusion Un peu de pratique donc concernant ces installations, en ayant à l’idée que mon travail sera très utile pour que d’autre puisse faire le leur, activité donc assez gratifiante à mes yeux. Lycée Ozenne BTS SIO2 950 4 RAPPORT ACTIVITÉ – SEMAINE 1 BARON CARRÉ DORIAN Activité 3 CRÉATION PAGE RÉSEAU SOCIAUX (en cours) Introduction Une demande du Proviseur de l’établissement nous a été directement déposée. Celui-ci souhaiterai que l’image du lycée puisse voir le jour sur les réseaux sociaux tels que Facebook ou Tweeter. Développement de l’activité Une étude est donc en cours sur la possibilité que cela se fasse ou non, car en effet cela demanderai alors une continuité des mises à jour des actualités de la page, tout comme un site un web. Même si concevoir quelque chose de bien, se verrai être grandement utile au point de vu informationnel, en effet tous les jeunes lycéens abonnés à la page se verrait directement et instantanément tenue au courant des actualités du lycée. Il en va de même pour ceux qui ne n’en font pas parti, pour des informations complémentaires comme par exemple les dates des portes ouvertes ou autres… Conclusion Une fois la décision prise par l’ensemble des membres sur SI, si celle-ci s’avère positive, je participerai sans nul doute à ce projet. Me garantissant ainsi la possibilité de créer cet espace virtuel pour le Lycée. Il va falloir faire les choses comme il faut afin que cette page reste en notre contrôle, en interdisant les élèves à poster des choses en tout genre, qui pourraient nuire à l’image du lycée. Encore une fois, un travail assez gratifiant et à ne pas prendre à la légère. Lycée Ozenne BTS SIO2 950 5