Historique et évolution jeu Partages

PARTAGES®
un jeu coopératif
pour la santé
et la prévention des
conduites à risques
chez des enfants de
8 à 10 ans
et de 10 à 12 ans
Historique
Le jeu partages est la résultante de 4 ans de travail approfondi au sein du Groupe Outils
Prévention pour Enfants (OPE) de l’Association PART/AGES 51. Il existe grâce au
soutien de la Caisse Primaire d’Assurance Maladie de la Marne et la Direction Régionale et
Départementale Jeunesse et Sports de la Marne et de la Champagne-Ardenne.
Le jeu a une double ambition :
1. respecter une approche globale et positive de la santé qui se fonde sur les
déterminants de santé et les intérêts immédiats des enfants ; et
2. permettre à des intervenants non spécialisés, professionnels-relais, adultesrelais : éducateurs, enseignants, animateurs, infirmières, parents, de participer
activement à la démarche préventive
La décision de créer ce jeu a été mûrement réfléchie.
Le groupe OPE, constitué d’acteurs-relais utilisateurs de techniques d’animation
préventive : médecins scolaires, infirmières scolaires, animateurs, enseignants,
documentalistes, intervenants spécialisés au niveau du CODES, l’Education Nationale, le
CRES ou de Jeunesse et Sports, a d’abord réalisé une analyse des besoins auprès d’un
échantillon de 100 professionnels marnais, susceptibles d’être engagés ou intéressés par
des démarches préventives auprès des enfants de 8 à 13 ans dans le milieu associatif,
les centres sociaux, les centres de loisirs, les PMI, la PJJ, les foyers maternels et le milieu
scolaire : médecine scolaire et enseignants. L’analyse de cette enquête, effectuée avec le
soutien du CIRDD de la Marne, met en évidence une méconnaissance des outils
disponibles et des possibilités d’utilisation (formation) d’outils existants en termes de
contexte, public, objectifs et exploitation. Il souligne d’autre part une grande frilosité des
intervenants non-spécialisés de s’engager dans la démarche préventive auprès des
enfants du groupe d’âge ciblé.
Le groupe OPE s’est ensuite engagé en partenariat avec le CODES de la marne, le CRES
Champagne-Ardenne et le Groupe Outils de Prévention du réseau national d’Information
et de documentation TOXIBASE, dans un vaste chantier de recensement, sélection,
d’expérimentation, d’évaluation et de formation à l’utilisation de plusieurs outils
existants. Ce travail a permis de constater un manque d’outils pédagogiques
disponibles, actualisés, utilisables par des professionnels non spécialisés, validés et
adaptés à l’approche préconisée et à la tranche d’âge des enfants ciblés.
Lors de la création de ce nouvel outil, le groupe s’est basé sur l’expérience et les
compétences acquises et a vérifié et consolidé systématiquement ses choix par des
expérimentations et des échanges sur le terrain.
Le jeu évolue en fonction des retours du terrain et est régulièrement mis à jour à partir
des suggestions et propositions des utilisateurs. La troisième version des deux séries du
jeu est actuellement en circulation. La première série s’adresse à des enfants de 8 à 10
ans, la deuxième à des enfants de 10 à 12 ans, ce qui correspond en âge scolaire à
respectivement des CM1-CM2, puis des classes de 6ème et de 5ème du collège.
Le jeu est vendu à tout intervenant désireux de s’engager dans la démarche préventive
auprès d’enfants de 8 à 12 ans. Dans la Marne, l’outil est prêté gracieusement en
échange d’une participation à son évaluation, qui nous permet de le réajuster en
permanence. Un contrat de prêt est établi dans ce sens.
L’Association PART/AGES 51 propose des formations et a rédigé un classeur avec des
pistes pour poursuivre le travail visant le développement des compétences
psychosociales engagé avec le jeu.
Evaluation et évolution
Evaluation interne
Un questionnaire d’évaluation pour les animateurs et un questionnaire pour les enfants
sont proposés sous forme photocopiable dans chaque jeu.
Dans la Marne, un prêt gratuit du jeu est proposé en échange d’une participation à
l’évaluation du jeu. Un contrat de prêt est établi dans ce sens. Cette participation se fait
sous forme d’un questionnaire à remplir après chaque passage du jeu et à remettre à
l’association
Chaque année une synthèse des questionnaires est rédigée.
D’autre part, l’association organise chaque année des réunions d’échanges d’expériences,
où sont réunis des acteurs, utilisateurs du jeu dans différents milieux d’intervention :
milieu scolaire, maisons de quartier, centres de loisirs, associations engagées dans la
prévention.
La synthèse annuelle des évaluations et les différentes remarques et propositions
récoltées auprès des utilisateurs lors des réunions d’échanges de pratique sont utilisées
pour faire évoluer le jeu.
La première version du jeu date de 2004, la version 4 a été éditée en mars 2008, la
version 4b en novembre 2008.
Evaluations externes
En novembre 2005, l’outil a été validé par le réseau CRES-CODES ChampagneArdenne.
En décembre 2005 le jeu a été soumis à la cellule d’experts de l’outil thèque de PIPSA
(Pédagogie Interactive et Promotion de la Santé) Bruxelles – Leur avis est consultable
sur le site de PIPSA à l’adresse suivante :
http://www.pipsa.org/index.cfm?P_ID=1&R_ID=3334899&Content_ID=5316985&Outil_I
D=-1535637057
Le 23 janvier 2009 la version 4b du jeu est validée par la Commission Nationale de
validation des outils de prévention des usages de substances psychoactives et
obtient un label MILDT (Mission Interministérielle de Lutte contre la Drogue et la
Toxicomanie)