Ecoles et universités à l`assaut de Second Life

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Emploi & carrière
La Tribune.fr - 04/06/07 à 17:48 - 514 mots
VIRTUEL
Ecoles et universités à l'assaut de Second Life
Mais que font nos écoles dans un jeu vidéo? Après l'Insead et l'institut Ingémédia de l'université de Toulon,
c'est au tour de l'ENST Bretagne de s'implanter dans l'univers en 3D Second Life.
Non contents de délocaliser leurs formations à l'international, les
établissements d'enseignement supérieur français partent à l'assaut
des mondes virtuels. L'information sera officielle dans quelques
jours: l'ENST Bretagne inaugurera, mi-juin, son campus virtuel dans
Second Life. L'école d'ingénieurs emboîte ainsi le pas à l'Insead et à
l'institut Ingémédia de l'université de Toulon, ainsi qu'à une centaine
d'universités au niveau mondial (dont Harvard, Stanford,
Berkeley...).
Qu'est-ce que Second Life ?
Cet univers parallèle en 3D, lancé par la société californienne Linden
Lab en 2003, est bien plus qu'un jeu vidéo. Second Life est
progressivement développé par les internautes eux-mêmes, via
leurs avatars (doubles virtuels) qui disposent même de leur propre
monnaie, le Linden Dollar.
Quel intérêt pour les écoles et universités ?
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- Pour l'ENST Bretagne:
L'école d'ingénieurs souhaite "organiser des événements ponctuels à destination de publics prédéfinis et conviés pour
l'occasion", selon Marie-Catherine Mouchot, directrice de la communication de l'ENST et chargée du projet. Les lauréats
du concours d'entrée seront ainsi invités à visiter le campus virtuel, dès son ouverture, en présence d'avatars de
professeurs et d'étudiants de l'école brestoise. L'objectif: améliorer le taux des inscriptions définitives. L'établissement
souhaite aussi y organiser des rencontres avec les entreprises présentes sur Second Life et proposer des cours in game
aux salariés en formation continue.
- Pour l'Insead:
Grâce à Second Life, la prestigieuse business school espère à terme pouvoir rassembler les centaines de cadres inscrits en
MBA sur ses sites de Fontainebleau et de Singapour, le temps d'un amphi virtuel. "Il sera aussi plus facile, et moins
coûteux, de faire se déplacer des intervenants surbookés, chefs d'entreprises et internationaux ou d'organiser des
rencontres d'anciens", ajoute Miklos Sarvary, professeur de Marketing à l'Insead. Ce dernier a déjà conduit une série de
cours sur le campus virtuel, qui comprend même un laboratoire de recherche sur les comportements d'achats des avatars
(sic).
- Pour l'institut Ingémédia de l'université de Toulon:
Dix jours de cours sur Second life? C'est l'expérience suivie par 80 étudiants de niveau licence, dans les locaux virtuels de
l'Institut universitaire professionalisé (IUP). Un "test" qui doit permettre à leur professeur, Philippe Bonfils, d'approfondir
ses recherches dans le domaine de l'e-learning et des monde persistants. "L'interaction entre les internautes, via leurs
avatars, pourrait apporter une réponse à l'un des principaux problèmes de l'enseignement à distance, à savoir l'isolement
des apprenants", juge ce dernier.
- Un coût modéré:
l'Insead et l'ENST n'ont pour l'heure investi que 10.000 et 15.000 euros dans leurs projets respectifs. A peine le coût
d'une annonce publicitaire magazine.
Marine Klaar
06/06/2007 14:08