INFORMATIONS SUR L`EXAMEN D`ADMISSION EN ÉCOLE DE

EMSC
Avenue de la Gare 14, 1450 Sainte-Croix
Tél. 024 557 60 70 - Fax 024 454 14 36
EMY
Rue Roger-de-Guimps 41 - Case postale - 1401 Yverdon-les-Bains
Tél. 024 557 72 14 - Fax 024 557 72 93
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AUTOMATICIEN-NE CFC ou MPT*
ELECTRONICIEN-NE CFC ou MPT*
INFORMATICIEN-NE CFC ou MPT*
MÉDIAMATICIEN-NE CFC ou MPT*
POLYMÉCANICIEN-NE CFC ou MPT*
*MPT = Maturité professionnelle technique
INFORMATIONS SUR L’EXAMEN D’ADMISSION EN ÉCOLE DE MÉTIERS
Organisation
CENTRE PROFESSIONNEL DU NORD VAUDOIS
Ecole de Métiers d’Yverdon-les-Bains
Rue Roger-de-Guimps 41
1401 Yverdon-les-Bains
et
Préliminaires
Ecole de Métiers de Sainte-Croix
Av. de la Gare 14
1450 Sainte-Croix
Les épreuves théoriques sont communes pour les écoles suivantes :
ETVJ (Le Sentier) – CPNV (Yverdon et Ste-Croix) – ETML (Lausanne).
Tous les candidats passent le même examen, quelle que soit la profession ou la
voie (CFC ou MPT) choisie. Les résultats seront pondérés différemment selon le
métier envisagé.
Carnet scolaire : dans l’appréciation finale, il est tenu compte de la moyenne
du candidat par rapport à celle de la classe.
Contenu de l’examen
Français
Compréhension
verbale
Trouver parmi quatre à six phrases les deux dont le sens se
rapproche le plus d’une phrase modèle.
Compréhension
de texte
Idées et vocabulaire.
Orthographe
Dans une liste de mots, corriger les fautes d’orthographe.
Département de la Formation, de la Jeunesse et de la Culture
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EMSC
Avenue de la Gare 14, 1450 Sainte-Croix
Tél. 024 557 60 70 - Fax 024 454 14 36
EMY
Rue Roger-de-Guimps 41 - Case postale - 1401 Yverdon-les-Bains
Tél. 024 557 72 14 - Fax 024 557 72 93
Mathématiques (sans calculatrice)
Calcul numérique
Opérations avec des nombres décimaux
Exemple : 42,5⋅5,125 = 217,8125 / 212,3125 / 117,9275
Opérations avec des fractions ordinaires
Exemple : 12/8((1/4:3/8)+1/2) = ?
Puissances et racines
Exemples : 2⋅123 = 3456 / 13824 / 96
Choisir le résultat exact.
√426,25 = 18,5 / 21 / 23
Choisir le résultat le plus proche
Proportions
Exemple : les éléments suivants représentent des grandeurs qui varient
proportionnellement :
3/ 4.5 9/ 13.5
13/ ?
Compléter
Estimation d’ordre de grandeur
Exemple : 25,3⋅10-3 est-il plus petit ou plus grand que 0,253 ?
Géométrie
Formules à connaître pour calculer :
les aires (triangle, parallélogramme, cercle, losange, trapèze,…)
les volumes (sphère, cylindre, prisme, pyramide, cône,…)
identification des surfaces et volumes élémentaires dans des ensembles.
Vision spatiale
Epreuve basée sur des cubes faisant appel à une organisation de l’espace en
trois dimensions.
Formes géométriques à appareiller.
Connaissances
techniques
Aucune connaissance préalable.
Raisonnement logique sur des ensembles articulés.
Raisonnement
Compréhension d’ordres donnés par écrit et à exécuter sous forme de dessins.
Suites logiques.
Habileté
manuelle
Différentes épreuves chronométrées faisant appel à la
coordination et à l’habileté manuelle au moyen de manipulation d’objets.
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