groupe scolaire « le petit prince »
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groupe scolaire « le petit prince »
groupe scolaire « le petit prince » 2 Sommaire Coordonnées et horaires p 4 Le projet d’école p 5 Les enseignants p 6 et 7 La direction et le personnel éducation nationale p 8 Plan et photos de l’école p 9 à 11 Mieux vivre à l’école p 12 à 16 Nos partenaires p17 et 18 Lexique p19 à 22 3 03 20 45 99 41 http://prince.etab.ac-lille.fr 29 rue du général Leclerc, 59 390 Lys-Lez-Lannoy entrées et sorties: entrée le matin: 8h05/8h15 fermeture des grilles:8h20 sortie du matin: 11h30 entrée l’après-midi: 13h20/13h30 fin des cours:15h30 garderie:7h15-8h15 16h30-18h30 mercredi: entrée:8h20/8h30 fermeture des grilles:8h35 sortie:11h30 garderie: 7h30/8h30 4 Notre projet Maîtrise de la langue Renforcer le vivre ensemble Enrichir et structurer le vocabulaire Motiver la production d'écrits Développer l'esprit d'appartenance à un groupe commun Éduquer au choix, à l'argumentation, à la prise de responsabilité Journal scolaire trimestriel intercycle Rallye lecture contes cycle 1-2 Ateliers philo dans chaque cycle Projet cartes mentales Conseil d’élèves, conseil municipal d’élèves Participation à des actions de solidarité, aux journées mondiales et aux commémorations Relation aux familles Accueillir, expliquer, associer Dispositif mallette des parents : Accueil des futurs parents de CP Accueil des parents sur projets Organisation d'expositions Outils : Site de l'école Frise temporelle collective. Continuité du parcours de l'élève Documents de liaison et outils communs Échanges de services. du temps de l'enfant Développer une pratique de tutorat Dispositif d'inclusion. Conseil de cycles communs : GS/CP CEC : CM2/6ème collège Première scolarisation AE/TAP : groupes multi-âge journal scolaire et jardin TAP : pratique artistique et culturelle Livret d'accueil. Accueil des parents. Accueil des élèves nouvellement arrivés. Continuité PARCOURS D'EDUCATION ARTISTIQUE ET CULTURELLE Cahier de progrès 5 Les enseignants des classes maternelles Classe 1: Sylvie Nio / tps-ps Classe 2: Caroline Fabbrizio / ps Classe 3: Vincent Tissoires / ps-ms Classe 4: Claire Pillot/ ms Classe 5: Sylvie Hardet / ms-gs Classe 6: Isabelle Vanhove / gs 6 Les enseignants des classes élémentaires Classe 7: Melle Barbry/clis Classe 8: Mme Deleporte /cp Classe 9: Mme Duprez /cp Classe 10: Mme Verheecke /ce1 Classe 11: Mme Corman /ce1 Classe 12: Mme Wasselin /ce2 Classe 13: M Liekens /ce2 Classe 14: M Deleporte /cm2 Classe 15: Mme Brière /cm1 Classe 16: Mme Delcroix /cm2 Classe 17: Mme Kriéger /cm1 7 La direction: La directrice: Mme Suzé Le secrétaire: Thierry Lussiez Le personnel éducation nationale partenaire de l’école La psychologue scolaire: Mme Pardessus L’enseignante du RASED*: Mme Dupire L’enseignant référent MDPH*: M. Deperne Les AESH/ASEH* Vous pouvez demander les coordonnées de ces intervenants à la direction. 8 Salle de motricité 11 ce1 8 cp 6 gs 16 cm2 17 CM1 7 clis 14 Cm1-cm2 10 ce1 12 ce2 15 Cm1 9 cp garderie SIVU préau 13 ce2 bcd 3 Ps-ms 5 ms-gs Salle de sport Salle des maîtres 2 Tps-ps 4 ms Dortoir Dortoir 3 2 1 Tps-ps Dortoir 1 Terrain de sport plan de l’école parking Logement du concierge secrétaire directrice 9 La garderie Un dortoir La cantine 10 La SALLE MULTISPORTS Un JARDIN La SALLE polyvalente 11 12 Comment préparer la rentrée scolaire de votre enfant? 1.Passer occasionnellement devant les grilles en lui disant: « c’est ton école! » 2.Venir à la réunion de parents 3.Visiter l’école et la classe avec mon enfant pendant les portes ouvertes. Cette première rencontre avec l’école va le sécuriser et susciter le désir de découvrir de nouvelles personnes et de nouveaux lieux. 13 Le jour de sa première rentrée. (tps_ps) Accompagnez votre enfant dans sa classe et restez un moment avec lui. Acceptez ses inquiétudes, ses peurs et ne lui montrez pas les vôtres. Avant de le quitter, dites-lui que vous viendrez le chercher à la sortie de classe. Une fois votre enfant prévenu, ne tardez pas à partir. Laissez-le prendre son doudou. Soyez à l’heure à la sortie, cela évitera bien des larmes et des angoisses. Laissez votre enfant exprimer son ressenti sans lui poser trop de questions. N’hésitez pas à vous entretenir avec le maître de la classe qui répondra aux questions que vous vous posez. 14 15 Comment permettre une bonne scolarité de votre enfant? En dialoguant avec votre enfant sur sa vie à l’école. En ayant un regard attentif sur ses progrès. En étant vigilant quant à ses inquiétudes, ses peurs… En dialoguant avec le maître de la classe. En vous impliquant dans la vie de l’école ( accompagnement aux sorties, activités,…) En vous engageant à amener votre enfant quotidiennement. En effet, la progressivité des apprentissages dont il va bénéficier implique que sa présence soit la plus régulière possible. En arrivant à l’heure à l’école L’équipe éducative sera toujours à l’écoute et souhaite pleinement collaborer avec vous à l’épanouissement de votre enfant. 16 Les partenaires de l’école L’inspection de circonscription Les Mairies: Lannoy et Lys-Lez-Lannoy La bibliothèque de Lannoy L’espace Agora L’association « école et quartier » de Hem La PMI* Le CMP* Le CAMPS* L’UTPAS* L’APE* Les représentants des parents d’élèves* Vous pouvez demander les coordonnées de ces structures et associations à la direction. 17 LE SIVU* M Colin: président du SIVU Catherine: ATSEM* classe 1 Delphine: ATSEM* classe 2 Sylviane: ATSEM* classe 3 Sandrine: ATSEM* classe 4 Bony: ATSEM* classe 5 Nathalie: ATSEM* classe 6 David Pagnen: le concierge Mme Descamps: secrétaire du SIVU* Mme De Freitas: secrétaire du SIVU* 18 +Personnel garderie et TAP* lexique 19 AESH OU ASEH : Il s'occupe de l'accompagnement, de la socialisation, de la sécurité et de l'aide à la scolarisation d'enfants en situation de handicap ou présentant un trouble de santé invalidant, dans des classes spécialisées ou dans des classes ordinaires. APC Activités Pédagogiques Complémentaires: Elles sont organisées dans toutes les écoles. Elles visent soit à aider les élèves lorsqu’ils rencontrent des difficultés dans leurs apprentissages, soit à les accompagner dans leur travail personnel ou leur proposer toute autre activité prévue par le projet d’école. APE Association de Parents d’Élèves: Quelques parents réunis en association pour animer et participer bénévolement à la vie de l’école. ATSEM Agent Territorial Spécialisé des Écoles Maternelles Il assiste le personnel enseignant pour la réception, l'animation et l'hygiène des très jeunes enfants. Il prépare et met en état de propreté les locaux et le matériel servant directement à ces enfants. Il participe à la communauté éducative. CAMSP Centre d’Action Médico-Social Précoce Ces structures dispensent en ambulatoire des prises en charge thérapeutiques, éducatives, sociales ou de rééducation. Elles interviennent également à titre préventif par des actions de dépistage ou encore de conseil et de soutien aux familles. CMP Centre Médico Psychologique Le CMP est pluridisciplinaire et regroupe des médecins psychiatres, des psychologues, des infirmières, des assistants sociaux, des ergothérapeutes, des psychomotriciens, des orthophonistes et des éducateurs spécialisés. Il assure généralement des consultations, visites à domicile ou encore des soins infirmiers. Contrairement aux praticiens libéraux, les consultations en CMP sont entièrement prises en charge par la sécurité sociale 20 MDPH Maison Départementale des Personnes Handicapées La MDPH a deux objectifs : offrir aux personnes handicapées ainsi qu'à leurs familles la possibilité d'accéder aux principaux droits et prestations favorisant l'accueil et l'accompagnement de ces derniers et de sensibiliser les personnes sur les problèmes liés au handicap. PAI Projet d’Accueil Individualisé: IL est mis en place pour l'enfant atteint de maladie chronique (asthme par exemple), d'allergie et d'intolérance alimentaire. Il doit lui permettre de suivre une scolarité normale ou d'être accueilli en collectivité. L'enfant pourra ainsi bénéficier de son traitement ou de son régime alimentaire, assurer sa sécurité et compenser les inconvénients liés à son état de santé. PMI Protection Maternelle et infantile: La Protection Maternelle Infantile a pour objectif d'accompagner au mieux les jeunes parents ainsi que les femmes enceintes à travers des missions de prévention et de protection sanitaire. PPRE Programme Personnalisé de Réussite Educative Il s’agit d’un plan coordonné d'actions conçu pour répondre aux besoins d'un élève lorsqu'il apparaît qu'il risque de ne pas maîtriser les connaissances et les compétences du socle commun. Il est proposé à l'école élémentaire et au collège. Il est élaboré par l'équipe pédagogique, discuté avec les parents et présenté à l'élève. PPS Projet Personnel de Scolarisation Ce projet accompagne l'enfant porteur de handicap pendant son parcours de formation, en proposant des modalités de déroulement de ce parcours. Il est l'outil de pilotage du parcours de scolarisation de l'enfant en situation de handicap. Il définit les modalités de déroulement de la scolarité coordonnées avec les mesures permettant l’accompagnement de celle-ci ainsi que les actions pédagogiques, éducatives, sociales, médicales et paramédicales répondant aux besoins de l'élève en situation de handicap. 21 RASED Réseau d’Aides Spécialisées aux Elèves en Difficultés. Les maîtres du RASED dispensent des aides spécialisées aux élèves d’écoles maternelles et élémentaires en grande difficulté. Ces aides sont pédagogiques ou rééducatives. Elles complètent les APC et les stages de remise à niveau pendant les vacances scolaires. RPE Représentants de Parents d’Elèves Ces parents élus sont des membres à part entière de la communauté éducative. Le dialogue avec les enseignants et autres personnels de chaque école et établissement est assuré. Les représentants de parents d’élèves participent aux conseils d’école. SIVU Syndicat Intercommunal à Vocation Unique Les syndicats de communes sont des établissements publics de coopération intercommunale de forme associative, permettant aux communes de créer et de gérer ensemble Le SIVU du petit prince est constitué des communes de Lannoy et Lys-Lez-Lannoy TAP Temps d’Activité Péri-éducatif Ils sont organisés et pris en charge par la commune en prolongement de la journée de classe. Ces activités visent à favoriser l’accès de tous les enfants aux pratiques culturelles, artistiques, sportives,… UTPAS Unité Territoriale de prévention et d’Action Sociale Elle est ouverte à tous. Chacun peut s’y rendre avec ou sans rendez-vous, y rencontrer une équipe de professionnels et bénéficier d’une réponse adaptée à ses préoccupations ou questions concernant l’éducation, le développement de l’enfant, la santé, les difficultés financières ou les problèmes familiaux… dans le respect de sa vie privée. 22 23