Fiche de séquence poète face à la mort

Mme Rajchenbach-Teller
1re ES1
2014–2015
Séquence 5
Le poète face à la mort
Objet d’étude :
Poésie et quête de sens du Moyen Âge à nos jours.
Problématique :
Comment le poète se confronte-t-il à la mort ? Comment est-il amené à lui donner du sens ? En
quoi l’écriture poétique propose-t-elle une forme privilégiée pour penser la mort, c’est-à-dire
l’impensable ? Quelle est, dès lors, la fonction de la poésie ?
Lectures analytiques :
Villon, « Frères humaines, qui après nous vivez… » (XVe siècle)
Ronsard, « Comme on voit sur la branche… » (1578)
Baudelaire, « Une charogne », Les Fleurs du mal (1857)
Lecture cursive :
Victor Hugo, « Pauca meæ », Les Contemplations, livre IV (Nathan, Carrés classiques) (1856)
Documents complémentaires :
Clément Marot, « Épitaphe de Jehan Serre » (1532)
Jean de Sponde, « Tout s’enfle contre moi… », Sonnets sur la mort, sonnet XII (1597)
Groupement de textes sur la femme fleur :
Malherbe, « Consolation à M. Du Périer sur la mort de sa fille » (1598)
Guillaume Apollinaire, « Les Colchiques », Alcools (1913)
Documents iconographiques :
Le gibet de Montfaucon :
Jean Fouquet, Supplice des disciples d’Amaury de Chartres, Grandes chroniques de France,
BnF ms. fr. 6465 (vers 1455–1460)
Eugène Viollet-le-Duc, Dictionnaire raisonné de l’architecture française du XIe au XVIe siècle
(1854–1868)
La danse macabre :
Danse macabre du cimetière des saints Innocents à Paris (1424–1425), édition Guyot
Marchant (1485)
Jean de Kastav, détail de la Danse macabre de l’Église de la Trinité à Hrastovlje en
Slovénie (1490)
Hendrik Andriessen, Vanité avec le portrait d’un serviteur (1650)
Activité complémentaire :
Recherches des élèves sur le mythe d’Orphée
Objectifs :
Revoir les spécificités du langage poétique et ses formes (rappel sur la versification, la ballade, le
sonnet, le rythme, le poème en prose).
Étudier les formes poétiques spécifiques pour dire la mort (l’épitaphe, la consolation).
Étudier les genres picturaux de la vanité et de la danse macabre.
Revoir deux mouvements littéraires : la Pléiade et le baroque.
Étudier l’évolution poétique au fil des siècles.
Étudier un thème poétique : la mort.