APPELS À COMMUNICATIONS SEMINAIRE
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APPELS À COMMUNICATIONS SEMINAIRE
Laboratoire de recherche sur l’enseignement/apprentissage des langues et des cultures en Algérie. « LA DIMENSION INTERCULTURELLE DANS L’ENSEIGNEMENT DU FRANÇAIS LANGUE ETRANGERE. » LDIELFA. APPELS À COMMUNICATIONS SEMINAIRE NATIONAL OrganiséparleLaboratoirederecherchesurl’enseignement/apprentissage deslanguesetdesculturesenAlgérie.‐LDIELFA‐etleDépartementdeFrançais. Université‐BATNA2‐. 26&27octobre2016 Datelimite:03juillet2016 Intitulédelamanifestation: Lesavoir‐faireculturelenquestion(s): changement/innovationdansl’enseignement/apprentissageduFLEenAlgérie. (Un vieux proverbe stipule que « l’apprentissage d’une nouvelle langue est similaire à l’ajout d’une personne supplémentaire à soi », ce qui signifie que la langue incarne une personne entière, avec toutes ses contradictions et ses ambitions). Argumentaire: Lescolloques/séminairessontconçuscommedeslieuxdedébatetderencontre,où toutescessensibilitéspeuventtrouverunlieud’expressionetdeconfrontation,oùles chercheurspeuventéchangersurleurstravauxencoursàlalumièredesavancéesdans dessecteursproches. Ladidactiquedeslanguesestundomainepluriel,oùsecôtoientdesrecherches diversementsituées,quiinterrogentdesterrainsvariés,desobjetsdistincts,voisinsou complémentaires,selondesapprochesquiprivilégientdifférentesorientations. Dansuncontexteoùlesfrontièressefontdeplusenplusperméablesetoùle développementexponentieldestechnologiesdel’informationetdelacommunication ontmodifiéetdiversifiélepaysagedelaformationenlangueétrangère. Lecolloqueorganiséparnotrelaboratoireproposerauncoupdeprojecteursur unaxedédiéauxrelationsentrelangueetinstitutiondansleursdimensionspolitiques, sociales,linguistiquesetdidactiques. L’existenced’unenseignementdelalanguefrançaise,langueétrangère,etde travauxdidactiques,permettentd’envisager,pournotreuniversité,unepolitique régionaledelalanguefrançaisecontextualiséemaiségalementnourriedel’ensemble destravauxfrancophones. Enseignerunelangueétrangère,c’estaussiconduirelesapprenantsàlarencontre d’unenouvelleculture.Maisl’élève,quiapprendlefrançais,disposedéjàunsavoir culturel,c’estàdireceluidesacultured’origine.Larencontrededeuxsystèmes culturels,conduittropsouventàdesblocages,voiredesfrictions. L'observationdespratiquesd'enseignementetdesmodalitésd'appropriationdu FLEenAlgériepermet‐elledemettreenévidencedestraitsrécurrentsquitraversentles appartenancesculturelles,oudesparticularismesquel'onpeutrattacheràdes"cultures d'enseignement/apprentissage"locales? Lanotionde"culture"d’enseignement/apprentissageestàprendreicidansunsens large,intégrantl’ensembledescomposantesmatériellesetimmatériellesdelasituation d’enseignement/apprentissageobservée.Ellepeutêtreexaminéedanssesrapportsavec lesstratégiesd’enseignement,lesstratégiesd’apprentissage,lesméthodologies constituées,lesapportsdesmanuelsetdesformationsméthodologiques,lesrelations socialesattestées,lespratiquespédagogiquesprescrites,perçuesetvécues. Afinderéfléchiràcesproblématiques,lesmembresducomitéscientifiquedu Laboratoirederecherchesurl’E/AdeslanguesetdesculturesenAlgérieetle DépartementdeFrançais,organisentàlaFacultédesLettresetdesLanguesde l’UniversitédeBATNAles:26&27octobre2016,unséminairenationalqui rassembleradeschercheursAlgériensmaisaussilesdoctorants,afinderéfléchirsur différentesquestionsliéesàladiffusiondesculturesetlittératurescommunément associéesàladiffusiondelalanguefrançaise,commeàl’enseignementetàlarecherche universitairequ’ellessuscitent. Aucunethématiquen’estaprioriécartée.Onpeuttoutefoisenvisageruncertain nombredesujetsquioffrentunpanoramarelativementlargedesthèmesderecherches actuellementdéveloppésendidactiquedeslanguesétrangères. Thématiquesprivilégiées: 1. L’enseignantdeFLE:unexpertauxcompétencesmultiples. 2. Lerôledel’enseignantdansl’enseignementduculturel. 3. L’interculturelencontextealgérienobligeàpenseretàcomprendrel’Autre. 4..Quellesdifficultésdansunecommunicationinterculturelle? 5.Acquérirune«conscienceinterculturelle»àtraversl’enseignementd’une Langue‐culture. Objectifsduséminaire: L’objectifduséminaireestdouble: ‐ d’unepart,favoriserl’échangeentreleschercheurssurleurspropres méthodologiesderechercheetrésultatsobtenus, ‐ d’autrepartfavoriserlaréflexioncommunesurlaproblématiqueduculturelà partird’expériencespersonnelles,d’élémentsconcretsàpartirdesituationsde classes. Conférenciersinvités: Pr AOUSSINE Seddiki Université SENIA ORAN Pr AOUADI Saddek Université BADJI Mokhtar ANNABA Pr DAHOU Foudil Université KASDI MERBAH OUARGLA Comitéscientifique: Pr. ABDELHAMID Samir U. Batna Dr AIT DAHMANE Karima, U. Alger 2 Pr. AOUADI Saddek, U. Annaba Pr AOUSSINE Seddiki U. SENIA ORAN Pr. BENAMAR Aicha, U. Tiaret Pr. BENMOUSSAT Boumédiene, U. Tlemcen Pr. BENSALAH Bachir; U. Biskra Pr. BOUALIT Farida U. Bejaia Dr. BRAIK Saadane, U. Mostaganem Pr. BOUGUERRA Tayeb U. Montpellier 3 Pr. CHERRAD Yasmina U. Mentouri, Constantine Pr. DAHOU Foudil U. Ouargla Pr. DAKHIA Abdelouaheb, U. Biskra Pr. DERRADJI Yacine U. Constantine 1 Pr. KADI Latifa, U. Annaba Pr. KADIK Djamel U. Médéa Pr. KASHEMA Laurent Bin Muzigwa U. Strasbourg Pr. KHADRAOUI Said, U. Batna Dr. KHENNOUR Salah U. Ouargla Pr. LEGROS Denis U. Paris 8 Pr. MABROUR Abdelouahed U. Chouaîb Doukkali, Maroc Pr. MANAA Gaouaou, U. Batna Dr. METATHA Med –El Kamel U. Batna Pr. MILED Mohamed U. de Carthage, Tunisie Pr. PRIEUR Jean‐Marie U. Montpellier 3 Pr. RISPAIL Marielle U. Saint‐Etienne Dr. SIMON Rachida U. Batna Pr. ZETILI Abdesslem U. Constantine 1. Propositionsdecommunication (Voir formulaire ci‐dessous) Ellesferontl’objetd’unrésuméde(500motsmaximum)permettantd’apprécierla problématiquedelarechercheetsesmodalitésdemiseenœuvre,etseront accompagnéesd’unebibliographiesuccincte.Ellesserontsoumisesaucomité scientifiqueduLaboratoirequiseprononcerasurlapertinenceetlarigueur scientifiquedessoumissions. Unesessionduséminaireseradestinéeàl’accueildestravauxdejeunes chercheursdudomaine(doctorantsLMD). Ilsdisposerontd’unequinzainedeminutespourprésenterleursrecherches surdesaspectsoriginauxliésàladidactiqueduFLE. Modalitésdesoumissionetdeparticipation Lespropositionsdecommunicationpourrontêtrerédigéesenfrançais,enanglais(avec traduction). Ellescomporteront,dansunfichierauformatWord: ‐Titre,axechoisi,nometprénomdel’auteur(oudesco‐auteurs),l’affiliation (institution,structurederecherche)etl’adresseélectronique. ‐Résumé(500motsmaximumespacescompris),mots‐clés(5maximum), référencesbibliographiquesessentielles(8maximum). Ellesdevrontêtreenvoyéesauxadressessuivantes: [email protected]&[email protected] Lesfraisd’inscription(5000,00DApourlescollèguesenexercice–2500,00DA pourlesdoctorants)incluentlesdéjeuners,l’hébergement,lespausescafé,le programmecultureletlapublicationdel’articledanslesactesduSéminaire. Leprogrammetouristiqueestenextra(1000,00DA). Pourdeplusamplesinformations,veuillezcontacter:M.BENZEROUALTarek, Chefdedépartementdefrançais.Mail:[email protected] Calendrierducolloque 07février2016:Lancementdel’appelàcommunications 03juillet2016:Datelimited'envoidespropositions 15septembre2016:Notificationsauxauteurs 30septembre2016:Datelimitederéceptiondestextes 26/27octobre2016:Datesducolloque 31janvier2017:Lancementdelapublicationdesactesducolloque Adressedulaboratoire:Départementdefrançais–FacultédesLettresetLangues–Université deBATNA.Mail:[email protected] Programme: Leséminairesedéroulerasurdeuxjournées. Atitreindicatif,sontprévuesunevingtainedecommunications,2conférences plénières. Publication: LesactesduséminaireserontmisenlignesurlesiteduLaboratoire.Unesélection d’articlesserapubliéedansunouvragecollectifparlamaisond'éditionsGUERFI. Lesdeuxformulesdonnerontlieuàuneévaluationpréalableparuncomitédelecture. Présidentsd’honneur : Pr.BOUZIDTayeb–Recteurdel’UniversitéBATNA2. Pr.GHOUAROmar–DoyendelaFacultédesLettresetdesLangues. PrésidentsduSéminaire: Pr.MANAAGaouaou–Directeurdulaboratoire«LDIELFA». Pr.ABDELHAMIDSamir–Présidentducomitéscientifiquedudépartementde françaisetresponsableduréseau«laFEF». PrésidentduComitéd’organisation: M.BENZEROUALTarek–Chefdudépartementdefrançais. Comitéd’organisation: Membres du conseil scientifique et Chef de Département de français. M. KAHLAT Messaoud U. BATNA Melle BOUDJIR Ilhem Melle MEZIANI Amina ‐‐ Mme GUETTALA Amel ‐‐ M. SOUHALI Hichem ‐‐ M. BERGHOUT el hadj ‐‐ M. BOUHIDEL Abdelkader ‐‐ Melle FREDJ Radhia ‐‐ Mme HADJARAB Soraya ‐‐ Mme AISSI Radhia ‐‐ Melle BOUHADIDE Nadia ‐‐ M. DOUHI Mohamed ‐‐ Melle BENTAHAR Faten ‐‐ M. GUERFI Redha Editeur M. HAMATOU Rachid Journaliste ------------------------------------------------------------------------------------------------- SEMINAIRE NATIONAL LDIELFA BATNA,26&27octobre2016 ------------------------------------------------------------------------ Bulletind’inscription: Prénom,nom: Titre:………….. Interventionsouhaitée:Communication‐Poster Institutionderattachement:………… Domainederecherche:………….. Adresseélectronique:…………… Titredelacommunication:………………. Résumédelacommunication(500motsaumaximumavec05mots‐clés). ----------------------------------------------------------------EN MARGE DU COLLOQUE : un circuit tourisme et découverte (optionnel) Ilestpossible,auxparticipantsquilesouhaitent,deprolongerleurséjourd’une journéepourdécouvrirdespointstouristesdelacapitaledesAurès.Uncircuittouristique pourraitdoncêtreorganiséàl’intentiondeceuxquilesouhaitent. (du Mausolée berbère de Medghassen, Cecircuitenglobedesvisites : des ruines romaines de Lambèse et de Timgad, des gorges de Ghoufi).