« Des femmes vont réclamer du pain à Versailles »

« Des femmes vont réclamer du pain à Versailles »
Identité du document
Nature : Gravure (estampe coloriée)
Thème : Révolution Française
Auteur : anonyme
Date : 1789 (probablement peu de temps après les événements d’octobre)
Lieu de conservation : Archives départementales des Hauts-de-Seine
Cote du document : AD092_002Fi2_0067
Utilisation en classe du document
Intégration dans les programmes du collège : Histoire 4e, Partie II, Thème 1 « Les temps forts de la
Révolution » et Thème 2 « Les fondations d’une France nouvelle pendant la Révolution et l’Empire »
Compétences pouvant être travaillées : Compétence 5/Item 2 – Situer dans le temps, l’espace, les
civilisations & Compétence 5/Item 3 – Lire et employer différents langages (analyser des documents)
Thématiques correspondantes en Histoire des Arts : Arts du visuel ; Thématique : Arts, États et pouvoir
Intérêt du document
Intérêt historique : Ce document permet d’aborder le rôle des femmes pendant la Révolution française.
Sur cette estampe, les femmes sont pleinement actrices car ce sont elles qui mènent la marche. En
approfondissant l’étude, on remarque qu’elles n’ont pas que des préoccupations alimentaires (manque
de pain).
Intérêt pédagogique : Ce document permet d’introduire la problématique du genre dans l’étude de la
Révolution française et de voir en quoi les femmes ont aussi été actrices des événements.
Intérêt artistique/scientifique : Il est possible d’approfondir l’étude sur le mode de représentation
d’un événement historique et sur sa diffusion (les estampes de cette époque se diffusaient assez
largement).
Intérêt d’un travail sur des archives locales : Cette journée du 5 octobre 1789 s’est déroulée en partie
dans le département des Hauts-de-Seine puisque les femmes ont marché de Paris à Versailles en passant
notamment par Sèvres, Chaville et Viroflay. Ainsi, ce fait « local » s’inscrit dans un événement
historique bien plus large : la Révolution française.
Apport du logiciel Images Actives
Pour le professeur : Le logiciel Images Actives permet au professeur de décomposer ce document en
insistant sur différents points et de repérer certains éléments parmi la foule (par exemple : la tête de
l’homme et les cocardes tricolores).
Pour les élèves : L’analyse avec Images Actives oriente le regard de l’élève et lui permet de travailler
deux compétences de base pour étudier un document iconographique : décrire et expliquer.
Mentions légales : CG92/Archives départementales – CRDP de Versailles – Cddp92 – Johanne Berlin
Sites Internet complémentaires à consulter
•
« Les femmes du marché, avant-garde de la culture de la manifestation ? » Analyse d’une autre
estampe illustrant la marche des femmes vers Versailles du 5 octobre 1789 par Francesca Falk
www.cairn.info
•
« Les femmes dans la Révolution ». Étude par Mehdi Korchane de deux gravures de JeanFrançois Janinet illustrant le départ des femmes pour Versailles et leur arrivée à l’Assemblée
nationale
http://www.histoire-image.org
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