etre et avoir
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Fiche pédagogique de film pour l’enseignement du français en A level Fiche Pédagogique - Etre et avoir Nicolas Philibert (2002) Nicolas Philibert (2002) être et avoir Dossier prepared by Isabelle Vanderschelden Manchester Metropolitan University 1 I Vanderschelden 2010 © - Fiche pédagogique de film pour l’enseignement du français en A level Fiche Pédagogique - Etre et avoir Nicolas Philibert (2002) 1. Synopsis Etre et avoir raconte quelques mois de la vie d’une classe unique dans un petit village rural d’Auvergne. La classe de Mr Lopez est une classe unique avec des élèves âgés de 3 à 11 ans, c’est-à-dire de la maternelle au CM2. Nicolas Philibert, Réalisateur. 2 I Vanderschelden 2010 © - Fiche pédagogique de film pour l’enseignement du français en A level Fiche Pédagogique - Etre et avoir Nicolas Philibert (2002) 1. Avant le film / Before the film L’école de St Etienne-sur-Usson La neige • Découvrez la classe!: Alizée, Jojo, Johann, Marie, Jessie, Laetitia, Axel, Laura, Guillaume, Jonathan, Olivier, Julien, et Nathalie 3 I Vanderschelden 2010 © - Fiche pédagogique de film pour l’enseignement du français en A level Fiche Pédagogique - Etre et avoir Nicolas Philibert (2002) Le système d’éducation français : L’école primaire (de 4 à 11 ans). Le collège (de 11 ans à 15 ans) Le Lycée (de 15 ans à 18 ans) La classe unique : Tous les élèves sont dans la même classe. Il y a 1 seul maître (professeur) et tous les âges différents ensemble (all ages together). • Découvrez la région!du film: Saint-Etienne-sur-Usson, le village du film se trouve en Auvergne, dans le centre de la France dans le département du Puy de Dôme près d’Issoire et de Saint-Germain L’Hern. Le Puy de dôme (départment) Dans le film on voit!: des montagnes (mountains) des fermes (farms) des champs (fields) des prairies (meadows) des villages (villages) L’Auvergne 4 I Vanderschelden 2010 © - Fiche pédagogique de film pour l’enseignement du français en A level Fiche Pédagogique - Etre et avoir Nicolas Philibert (2002) This film is a documentary (un documentaire). What are the differences between a documentary film and a fiction film? ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... This film does not have actors. The director is filming real people. They are not acting. There is no written script. The film is shot on location La classe • • • • • • • L’équipe du film Les thèmes!du film : La vie à la campagne La nature L’éducation des enfants La solitude (loneliness) L’amitié (friendship) L’imaginaire (imagination) Le maitre et les élèves 5 I Vanderschelden 2010 © - Fiche pédagogique de film pour l’enseignement du français en A level Fiche Pédagogique - Etre et avoir Nicolas Philibert (2002) 1. Après le film / After the film EXERCICE 1 : VRAI OU FAUX 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Le maitre est marié. .................................................... Le maitre habite dans l’école. .................................................... Il fait très froid l’hiver dans cette région. .................................................... Le maitre est très sévère. .................................................... Jojo aime travailler. .................................................... Julien travaille dans la ferme. .................................................... Nathalie adore les maths. .................................................... La classe est dans une grande ville .................................................... EXERCICE 2 : COMPLETER LES PHRASES (plusieurs solutions possibles) 1. 2. 3. 4. 5. 6. L’école est……………………………………………………… Les élèves aiment…………………………………………….. ………………………………………………… est/ sont un problème. Les enfants travaillent ………………………………………….. en été. Les enfants visitent……………………………………………. avec le maitre. Les enfants arrivent à l’école en……………………. Le minibus La voiture le bruit joli Jouer Agréable la photocopieuse la peinture la campagne Petite Les mathématiques le vélo la neige 6 le collège dehors isolée le train I Vanderschelden 2010 © - Fiche pédagogique de film pour l’enseignement du français en A level Fiche Pédagogique - Etre et avoir Nicolas Philibert (2002) EXERCICE 3!: Etude de quelques personnages Complete the table using the words provided. Vocabulaire courageux (se) amusant(e) patient sympa énervé(e)(e) timide triste bon(ne) en maths bavard(e) Jojo Le maître Jojo Nathalie sérieux / sérieuse calme travailleur/se intelligent(e) sociable vieux / vieille querelleur/se paresseux/se Julien Description physique et âge (physical description) Qualités (qualities) Défauts (faults) Passions/rêves (hobbies and dreams) Peurs (things they are afraid of) 7 I Vanderschelden 2010 © - Fiche pédagogique de film pour l’enseignement du français en A level Fiche Pédagogique - Etre et avoir Nicolas Philibert (2002) Resource written for Filta, by Isabelle Vanderschelden, [email protected] Manchester Metropolitan University All images are the property of the production company Member of FILTA (Film in Language Teaching Association) in collaboration with For more info on FILTA see www.filta.org.uk design : Madjid Hamidi [email protected] 8 I Vanderschelden 2010 © - Fiche pédagogique de film pour l’enseignement du français en A level