cyclo-danse 1

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cyclo-danse 1
FICHE
B11
DANSE
CYCLO-DANSE 1
DÉFICIENCE MOTRICE
D. BURLET et
C. FOGUENNE (chefs d'équipe)
L'AURORE
RUE DU CHÂTEAU, 82
6150 ANDERLUES
TÉL. 071/54 89 00
FAX 071/52 74 42
VIE EN INSTITUTION
Janvier 2001
OBJECTIFS
MATÉRIEL
Vivre la musique par le mouvement
Matériel audio de bonne qualité
Retirer les sensations et la joie de la danse
Pièce adéquate, c'est-à-dire :
• salle à accès facile (larges portes), seuils
surmontables,
• sol plat et non glissant, pas de tapis ou de
revêtement mou,
• salle spacieuse (espace moyen nécessaire pour
4 couples : 10 mètres sur 10 mètres)- la surface
doit augmenter avec le nombre de participants.
Améliorer certaines habilités cognitives telles
que : les notions de latéralité, Ies notions
spatiales et temporelles, la mémoire
Participer à une activité en coupleet/ou
collective
Apprendre à contrôler les muscles sollicités
(ex: maintien de la tête)
S'ouvrir vers l'extérieur (concours,
représentations)
POPULATION TESTÉE
Des personnes handicapées en fauteuil roulant
Pas de prérequis intellectuels ou physiques
Certaines personnes peuvent manoeuvrer ellesmêmes leur fauteuil roulant
Un fauteuil roulant : tout type de fauteuil roulant
peut convenir :
• fauteuil roulant à pousser,
• fauteuil roulant électrique : l'usager se déplace
par ses propres moyens physiques en activant
une roue, des pédales, un levier, „.
• fauteuil roulant électronique : l'usager se déplace
en utilisant un contacteur avec une partie de son
corps,
• fauteuil roulant de danse léger, extrêmement
manoeuvrable
N.B. Ces fauteuils roulants sont coûteux
Une tenue de danse pour représentation (boléro,
chapeau, foulard, ...)
RECOMMANDATIONS
RÉFÉRENCES PRATIQUES
L'apprentissage de la "cycle-danse", Mémoire de fin
d'études - juin 1998, S. VERHAEGEN, disponible à
l'Aurore
Gonflez les pneus à pleine pression
L'idéal est d'avoir des fauteuils roulants à pneus
pleins
Enlevez du fauteuil roulant tout ce qui est superflu
(sacs à main, ... )
Cassette vidéo "cyclo-danse", disponible à l'Aurore
Spécialement pendant la représentation et si la
personne peut le comprendre, demandez-lui de veiller
à son maintien (se tenir bien droit, pieds et genoux
rapprochés, tête droite)
RESSOURCES
A l'occasion des représentations, les participants se
"mettent sur leur 31" ; faites-en sorte que Ies
fauteuils roulants brillent également
Quelques accompagnants pour pousser les danseurs
en fauteuil roulant sur le rythme des musiques
choisies et la chorégraphie prévue
Groupe minimum : 2 fauteuils roulants +
2 accompagnants
Groupe maximum : 5 fauteuils roulants +
5 accompagnants
Prévoyez toujours l'espace nécessaire pour les
représentations en public
Mettez des repères au sol (traces à la craie, cônes)
Évitez de changer de salle pour une répétition ou une
représentation, cela peut désorienter les danseurs
qui perdent leurs repères
Il existe 2 façons de pratiquer la cyclo-danse
Le style "duo" : 2 personnes en fauteuil roulant
dansent ensemble
Remarque : une personne sans handicap physique
peut danser en fauteuil roulant
Le style "combi" : Les personnes handicapées
incapables de diriger leur fauteuil roulant sur les
accents de la musique sont aidées par un danseur
debout
Le programme musical est déterminé avant le
début del'activ té
On change de musique et de rythme si possible
pour chaque danse
N.B. De nombreuses danses sont praticables :
valse, tango, quickstep, cha-cha-cha, ...
Le choix des mouvements et des enchaînements
se fait lors de la première séance
Ils sont adaptés en fonction des fauteuils roulants
utilisés et des capacités de mémorisation des
aides
Ils sont notés le plus clairement et le plus
précisément possible sous forme de schémas qui
sont mis à disposition des éducateurs
Les cassettes sont disponibles
Les répétitions peuvent ainsi avoir lieu même en
l'absence d'une ou deux personnes "habituées" à
l'activité

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