cyclo-danse 1
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cyclo-danse 1
FICHE B11 DANSE CYCLO-DANSE 1 DÉFICIENCE MOTRICE D. BURLET et C. FOGUENNE (chefs d'équipe) L'AURORE RUE DU CHÂTEAU, 82 6150 ANDERLUES TÉL. 071/54 89 00 FAX 071/52 74 42 VIE EN INSTITUTION Janvier 2001 OBJECTIFS MATÉRIEL Vivre la musique par le mouvement Matériel audio de bonne qualité Retirer les sensations et la joie de la danse Pièce adéquate, c'est-à-dire : • salle à accès facile (larges portes), seuils surmontables, • sol plat et non glissant, pas de tapis ou de revêtement mou, • salle spacieuse (espace moyen nécessaire pour 4 couples : 10 mètres sur 10 mètres)- la surface doit augmenter avec le nombre de participants. Améliorer certaines habilités cognitives telles que : les notions de latéralité, Ies notions spatiales et temporelles, la mémoire Participer à une activité en coupleet/ou collective Apprendre à contrôler les muscles sollicités (ex: maintien de la tête) S'ouvrir vers l'extérieur (concours, représentations) POPULATION TESTÉE Des personnes handicapées en fauteuil roulant Pas de prérequis intellectuels ou physiques Certaines personnes peuvent manoeuvrer ellesmêmes leur fauteuil roulant Un fauteuil roulant : tout type de fauteuil roulant peut convenir : • fauteuil roulant à pousser, • fauteuil roulant électrique : l'usager se déplace par ses propres moyens physiques en activant une roue, des pédales, un levier, „. • fauteuil roulant électronique : l'usager se déplace en utilisant un contacteur avec une partie de son corps, • fauteuil roulant de danse léger, extrêmement manoeuvrable N.B. Ces fauteuils roulants sont coûteux Une tenue de danse pour représentation (boléro, chapeau, foulard, ...) RECOMMANDATIONS RÉFÉRENCES PRATIQUES L'apprentissage de la "cycle-danse", Mémoire de fin d'études - juin 1998, S. VERHAEGEN, disponible à l'Aurore Gonflez les pneus à pleine pression L'idéal est d'avoir des fauteuils roulants à pneus pleins Enlevez du fauteuil roulant tout ce qui est superflu (sacs à main, ... ) Cassette vidéo "cyclo-danse", disponible à l'Aurore Spécialement pendant la représentation et si la personne peut le comprendre, demandez-lui de veiller à son maintien (se tenir bien droit, pieds et genoux rapprochés, tête droite) RESSOURCES A l'occasion des représentations, les participants se "mettent sur leur 31" ; faites-en sorte que Ies fauteuils roulants brillent également Quelques accompagnants pour pousser les danseurs en fauteuil roulant sur le rythme des musiques choisies et la chorégraphie prévue Groupe minimum : 2 fauteuils roulants + 2 accompagnants Groupe maximum : 5 fauteuils roulants + 5 accompagnants Prévoyez toujours l'espace nécessaire pour les représentations en public Mettez des repères au sol (traces à la craie, cônes) Évitez de changer de salle pour une répétition ou une représentation, cela peut désorienter les danseurs qui perdent leurs repères Il existe 2 façons de pratiquer la cyclo-danse Le style "duo" : 2 personnes en fauteuil roulant dansent ensemble Remarque : une personne sans handicap physique peut danser en fauteuil roulant Le style "combi" : Les personnes handicapées incapables de diriger leur fauteuil roulant sur les accents de la musique sont aidées par un danseur debout Le programme musical est déterminé avant le début del'activ té On change de musique et de rythme si possible pour chaque danse N.B. De nombreuses danses sont praticables : valse, tango, quickstep, cha-cha-cha, ... Le choix des mouvements et des enchaînements se fait lors de la première séance Ils sont adaptés en fonction des fauteuils roulants utilisés et des capacités de mémorisation des aides Ils sont notés le plus clairement et le plus précisément possible sous forme de schémas qui sont mis à disposition des éducateurs Les cassettes sont disponibles Les répétitions peuvent ainsi avoir lieu même en l'absence d'une ou deux personnes "habituées" à l'activité